Archive for Лютий, 2020

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Відкрите заняття – загальноприйнятий методичний захід, під час якого відбувається показ досвіду педагога, пропаганда нових педагогічних надбань і сучасних інноваційних технологій, важливий елемент освітнього процесу.

Сьогодні, 13 лютого, пройшло ще одне таке заняття, показала його молодий спеціаліст, вихователь англомовної групи «Сонечко» (для дітей 6-го року життя) Наталія Голуб.

Заняття було побудовано на подорожі в чарівну країну Математику на допомогу хлопчику Льюісу. Діти на занятті працювали активно, захоплено, виконували різні завдання з геометричними фігурами.

Підбір завдань вихователем продуманий, тому дітям було цікаво виконувати їх. Діти відповідали англійською мовою, будуючи нескладні речення. Всі етапи заняття були взаємопов’язані між собою, будучи логічним продовженням від одного завдання до іншого. Зміна одного виду діяльності іншим позитивно впливала на процес пізнання. Вихователь приділяла увагу кожній дитині, здійснювала індивідуальний підхід. У дітей не спостерігалося стомлення, і інтерес до діяльності був присутній на протязі всього заняття. Доброзичлива атмосфера під час заняття сприяла активізації розумової діяльності.

Наталія Голуб використовувала активно і доречно на занятті телевізор для проведення фізкультхвилинки,  фонетичної зарядки, показу яскравого наочного матеріалу для зацікавлення дітей.

Вихователь використала сучасні методи і прийоми роботи з дітьми з вивчення англійської мови: MAC, CLIL, Classroom mаnagement, за допомогою яких створювала розвивальні мовленнєві ситуації для формування діалогічного мовлення дітей англійською мовою і кращого засвоєння дітьми поданого матеріалу.

 Дякуємо Вам, шановна панно Наталіє за цікаве і змістовне заняття!

Здоров’я Вам, наснаги, веселого настрою, терпіння, прекрасного здоров’я, удачі  в пошуку нових творчих педагогічних знахідок!

Нехай все у Вас буде “Very Good”!

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

 

Шановні батьки!

Життя потребує від наших дітей вміння орієнтуватись і знаходити вихід з непередбачених ситуацій. Чим менше у дитини знань, тим більше небезпеки з боку оточуючого середовища.

Щоб вберегти дитину від біди, треба пам’ятати та дотримуватись наступних правил:

• не залишати дітей дошкільного віку самих, навіть на короткий час;
• вчити  дитину користуватися дверним вічком;
• не дозволяти відчиняти двері незнайомим людям, навіть одягненим у міліцейську форму;
• вчити користуватися телефоном для виклику служб 101, 102, 103, 104;
• забороняти підбирати на вулиці незнайомі предмети – вони можуть бути небезпечними;
• забороняти бавитися ріжучими, гострими та вибухонебезпечними предметами;
• не дозволяти користуватися ліфтом без супроводу дорослого родича;
• запобігати формуванню в дитині жорстокого ставлення до тварин;
• не дозволяти дражнити тварин;
• не дозволам вмикати електроприлади за відсутності дорослих;
• не дозволяти виходити на балкон, відчиняти вікна;
• не дозволяти визирати у відчинене вікно;
• вчити дітей звертатися по допомогу до відповідних органів;
• вивчити з дитиною домашню адресу або вкладати в кишені «особисту картку» з даними дитини.

 

Шановні батьки! Пропонуємо подивитись разом з дітьми!

 

Протипожежна безпека

 Корисні підказки. Сам удома

Побутові прилади

Азбука безпеки на дорозі тітоньки Сови – Світлофори і перехрестя

Азбука безпеки на дорозі тітоньки Сови – Дорога і дорожні знаки

Небезпечні знахідки

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Сьоодні, 10 лютого, в наш дошкільний заклад завітали гості – представники Шоскинського відділення поліції: начальник ШВП капітан Олексій Іванович Кравченко, інспектор – старший лейтенант поліції Олександр Валерійович Томорка, поліцейський ШВП, капрал поліції – Євгеній Олександрович Шпак.

Олексій Іванович провів бесіди про правила дорожнього руху з дітьми старшого дошкільного віку груп: «Бджілка» (вихователь Н. Бабела) і «Сонечко» (вихователь Н. Голуб). Діти дуже уважно і з задоволенням слухали все, про що їм розповідали, спілкувалися, були жвавими і активними.

Діти отримали подвійне емоційне задоволення: від спілкування з представниками поліції і чоловіками.

 

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ ТА БАТЬКИ!

МОДНІ ЦІКАВИНКИ

Щоб зазирнути у номер журналу “Джміль”, клікайте на назвах статей:

• Завітаймо в ательє
  Розмова про обнову: купити чи пошити, а якщо шити, то де саме. Ходімо разом із Джмеликом та його друзями в ательє і дізнаємося, як народжується модний одяг
• Музей Оскара Німеєра
  Розповідь зі словами-картинками про музей сучасного мистецтва в Бразилії, будівля якого схожа на пильне око. Вчимося читати, отримуємо першу колекційну наліпку — архітектурну перлинку та вирушаємо у навколосвітню подорож
• Охайність — корисна звичка
  Оповідки про те, як неакуратність може зіпсувати настрій, а також цікаві завдання, які перетворюють нудну роботу на захопливе заняття та розкривають деякі дизайнерські хитрощі
• Метаграми — загадки зі словами
  Жартівливі віршовані загадки, у яких одна літера змінює все слово
• Обнови для ляльок із клаптиків й ниток
  Майстер-клас для юних модельєрів: створюємо модний одяг і вбираємо улюблених лялечок
• Що в шафі ховається і як воно називається?
  Книжечка розповідає про сучасні моделі одягу, порівнює їх та наводить пам’ятку, що допомагає навчитися правильно вживати слова “одягати” і “надівати”
• КУПИТИ ЦЕЙ ВИПУСК
• Агенція віртуальних подорожей “Навколо світу”
  Цього року Джмелик із друзями вирішили здійснити навколосвітню подорож по всіх материках Землі та знайти 10 архітектурних перлинок. Щомісяця вони звітуватимуть про свої знахідки — публікуватимуть велику наліпку з диво-спорудою і розповідатимуть про неї
• Цікавинки про модні “родзинки”
  Уважно роздивляємося дрібні, але важливі деталі, які роблять наш одяг стильним і особливо привабливим
• Таврійський розпис: барви моря
  Ознайомлюємося з декоративним розписом, який увібрав розмаїття барв Азовського та Чорного морів
• Портрети з одягу
  Подивимося на повсякденний одяг як на матеріал для створення портретів. Завітаємо на фотовиставку чудернацьких портретів, намальованих… одягом
• Як народжується тканина
  Досліджуємо тканину — з’ясовуємо, як вона зроблена. Створюємо полотно власноруч
• Театр рук
  Вперше у виставі беруть участь незвичайні актори — наші руки. Створюємо костюми, проводимо кілька репетицій і… прем’єра!
• Зимовий одяг / Winter clothes
  Пісеньку англійською співаємо, назви одягу із гномами вивчаємо. Збираємося на прогулянку! Let’s go!
• Чому Поліну не впізнали друзі?
  Комікс для дітей про те, як важливо не гнатися за модою, а зберігати свою індивідуальність

Кожен читач журналу може взяти участь у Конкурсі “Ми — архітектори”. Читайте його умови за посиланням

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Вихователі груп старшого дошкільного віку «Сонечко» і «Бджілка» Наталія Голуб і Наталія Бабела 04 лютого здійснили ще одну екскурсію, на цей раз – до міського краєзнавчого музею з метою розширення і поглиблення знань вихованців про природу рідного краю, виховання любові до рідного краю, поваги і гордості за талановитих жителів нашого міста.

Перед відвідуванням музею вихователі провели бесіду і дали уявлення, що таке музей, а також закріпили правила поведінки в музеї. Діти переглянули виставку, на якій були представлені роботи із різних природних матеріалів: коренів дерев, сухих квітів.

 

 

 

 

 

Окремо були інші виставки: комах – жуків і метеликів, різних гніздечок птахів з яєчками, насіння та сировини лікарських рослин, мушлів, вищих спорових рослин, каменів. Діти з великим задоволенням переглядали виставки, особливо їм сподобалися метелики, серед них вони з радістю пізнавали знайомих.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователі розуміють, що екскурсії в музеї допомагають дітям по-новому поглянути на світ. Знайомство з експонатами музеїв допомагає залучити дітей до світу прекрасного.

Таким чином, опинившись у незвичній урочистій обстановці, маленькі екскурсанти  зрозуміли, що дізнатися, побачити багато цікавого можна не тільки сидячи біля телевізора, комп’ютера або читаючи книгу, але і розглядаючи експонати музею, спілкуючись з екскурсоводом.

Екскурсія в музей формує у дітей любов до Батьківщини, накопичення ними соціального досвіду життя в своєму краї, засвоєння прийнятих норм поведінки, взаємин, залучення до світу культури. Екскурсія в краєзнавчий музей прищеплює дітям почуття любові і прихильності до природних і культурних цінностей рідного краю, так як саме на цій основі виховується патріотизм.