Категорії
КАЛЕНДАР ЗАПИСІВ
Вересень 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
« Чер   Жов »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  

Archive for Вересень, 2020

postheadericon ПРО ПРОВЕДЕННЯ ОЛІМПІЙСЬКОГО ТИЖНЯ

ЗВІТ

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

З 14.09. по 18.09. 2020 року у ДНЗ пройшов Олімпійський тиждень. Олімпійський тиждень — це захід, спрямований на популяризацію спорту, здорового способу життя та розвиток олімпійського руху в Україні. Проходив тиждень під загальним девізом: «Здорова дитина – щаслива дитина».

В усіх дошкільних групах проводились рухливі та спортивні ігри, змагання, бесіди на спортивну тематику, перегляд мультфільмів, заняття: звичайні, сюжетні, тематичні; спортивні розваги тощо.

Протягом тижня проводиться ряд фізкультурно-оздоровчих заходів з використанням сучасних здоров’язбережувальних технологій. Були проведені спортивні розваги вихователями старших і середніх груп: «Малі олімпійські ігри», молодших груп – «У гості до лісових звірят».

Крім цього з вихованцями проводяться щоденно ранкова гімнастикиа на свіжому повітрі, гігієнічна гімнастика після денного сну, загартовуючі процедури (ходьба по доріжкам “Здоров’я”, по ребристій дошці, по масажних килимках), самомасаж, фізкультпаузи, фізкультхвилинки, рухливі ігри.

Для батьків вихователі розміщували у соціальній мережі Фейсбук, у Вайбері інформаційні матеріали, методичні рекомендації щодо охорони, збереження і зміцнення здоров’я дошкільнят.

Діти емоційно та жваво реагували на кожне з завдань, демонстрували свою спритність, швидкість, згуртованість та високий рівень спортивних вмінь.

Проведення Олімпійського тижня подарувало позитивний емоційний заряд всім учасникам освітнього процесу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

postheadericon ВЕСЕЛА АБЕТКА

Пропонуємо Вам для роботи з дітьми різні веселі дитячі абетки.

 

Іван АНДРУСЯК [АБЕТКА-ПРОЗИВАЛКА] [ЗВІРЯЧА АБЕТКА]

Мирослав АРТИМОВИЧ АБЕТКА

Ліна БІЛЕНЬКА Сонячний букварик

Тетяна БОЙЧЕНКО АБЕТКА ЗДОРОВ’Я

Валентина БОНДАРЕНКО АБЕТКА

Станіслав БОНДАРЕНКО АБЕТКА

Лариса ВЕРЬОВКА КВІТКОВА АБЕТКА

 

Олександр ВИЖЕНКО [АБЕТКОВІ БАРВИСТІ ВИПОВІДКИ] [АБЕТКОВІ БАРВИСТІ ВИПОВІДКИ для дорослих ще й діток, щоби мовний цвів садок]

Дмитро ВІТЮК Абетка дошкільняти 

Жанна ВОВК-ЧЕРЕМУШ АБЕТКА

Леся ВОЗНЮК АБЕТКА

Наталі ВОЛОТОВСЬКА РІДНА АБЕТКА УКРАЇНЦЯ

Олена ГАВРИЩУК АБЕТКА

Л.В. ГОВОРКО ВЛАСНА АБЕТКА

Любов ГОЛОТА Твоя абетка

Ольга ГОРБАЧ АБЕТКА (слухати) НОТИ (слухати)

Анатолій ГРИГОРУК Автобус бабцю віз горою Віршована абетка

Варвара ГРИНЬКО [БУКВАРИК–ВЕСЕЛИК] [УКРАЇНСЬКА АЗБУКА]

Леся ГУЦАЛО СКЛАДАНОЧКА Звукова абетка для найменшеньких 

АБЕТКА від Даринки ГОРДІЙКО

Наталя ГУРКІНА [«СМАЧНІ БУКВИ»] [«ЦІКАВИЙ СВІТ»] [Абетка «ЛІСОВА ПРОГУЛЯНКА»]

Віктор ДЗЮБА УКРАЇНСЬКИЙ АЛФАВІТ

Надія ДИЧКА АБЕТКА УКРАЇНИ

Світлана ДІДУХ-РОМАНЕНКО [Солодка абетка] [АБЕТКА] [«Величини»] [«Шкільні предмети»]

Марія ДЯЧЕНКО Абетка доброти

Валентина ЗАПОРОЖЕЦЬ Сонечкова абетка 

Наталя ЗАБІЛА ВЕСЕЛА АБЕТКА

Петро ЗАЛЄВСЬКИЙ [АБЕТКА ДЛЯ МАЛЕЧІ] [ЦИФРИ]

А.М. ЗЕЛЕНСЬКА БУКВАРИК ДЛЯ МАЛЯТ

Станіслав ЗІНЧУК КОШАЧА АБЕТКА

Наталя ЗУБИЦЬКА АБЕТКА ЗЕЛЕНОЇ ПЛАНЕТИ

Вікторія ІВЧЕНКО ЖИВА АБЕТКА

А. КАМІНЧУК АБЕТКА

Л.М.Капкіна Щоб ротик був слухняний ЗИМОВІ ЧИСТОМОВКИ

Надія КИР’ЯН [Неслухняна абетка] [ЦВІТЕ АБЕТКА В КВІТНИКУ]

Володимир КЛЕНЦ АБЕТКА НЕБИЛИЦЬ про риб, тварин і птиць

Людмила КОВАЛЬ Абетка 

Тамара КОЛОМІЄЦЬ Веселе місто Алфавіт 

Олексій КОНОНЕНКО [АБЕТКА] [КОЗАЦЬКА АБЕТКА]

Василь КРАВЧУК [Азбука квітів] [Азбука зоопарку]

Тетяна КРИКУН ДРУЖНА СІМЕЙКА

Одарка КРИШТАНОВИЧ Весела абетка 

Оксана КРОТЮК АБЕТКА 

Світлана КУЗЬМЕНКО Івасик і його абетка

Таня КУЗЬМЕНКО і Віка КАЛИНА. Малював Дмитро КУЗЬМЕНКО «ГЕРОЇЧНА АБЕТКА»

В. І. КУРІПТА АБЕТКА З КВІТІВ

Василь ЛАТАНСЬКИЙ КРИМСЬКА АБЕТКА

Анна ЛИМИЧ АБЕТКА

Олесь ЛУПІЙ Абетка історична

Володимир ЛУЧУК АБЕТКА

Іван ЛУЧУК ГРАЙЛИВА АБЕТКА

Тамара МАРШАЛОВА [Абетка для малят – на християнську тематику] [Абетка–сокотуха] [Зимова абетка-колисанка] [Новорічна Абетка]

Наталя МАТЮХ АБЕТКА

Ірина МАЦКО АБЕТКА

Любов МАЩЕНКО АБЕТКА ДЛЯ БОГДАНКА

Марія МОРОЗЕНКО АБЕТКА СХОЖОСТІ (Кожна літера схожа на щось чи на когось. Не вірите? Почитайте, і все зрозумієте) [ЖВАВА АБЕТКА] [МОЇ УЛЮБЛЕНІ ЦЯЦЬКИ] [Смачненькі циферки] [Хто це?] [Що це?]

Ганна Наумчук «Веселі фрукти» | «Веселі овочі»

Олександр ОЛЕСЬ Алфавіт віршами, написаний для сина

Ольга ПАВЛЕНКО АБЕТКА-ЯРМАРОК

Сергій ПАНТЮК Абетка маленького грибника

Петро ПЕРЕБИЙНІС ЗОРЯНА СІВБА Акроабетка

Марійка ПІДГІРЯНКА Вірші для дітей про абетку

Євгенія ПІРОГ ШКОЛЯРИКОВА АБЕТКА

Наталка ПОКЛАД Буква слово починає 

Леонід ПОЛТАВА [АБЕТКА ВЕСЕЛЕНЬКА ДЛЯ ДОРОСЛИХ І МАЛЕНЬКИХ] [АБЕТКА З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ]

Марія ПОНОМАРЕНКО І В ГОРОДІ, І В САДУ – ВСІ Я ЛІТЕРИ ЗНАЙДУ!

Мирослав ПОПАДЮК ВЕСЕЛИЙ БУКВАРИК 

Костянтин ПРЕСЛАВСЬКИЙ МОЛИТВА АБЕТКОВА

Марія ПРОКОПЕЦЬ МАНДРІВНА АБЕТКА

Микола ПУНЬКО “Азбука” (переклад Л. Блажко)

Генадій РАВЕНСЬКИЙ Абетка в скоромовках 

Оксана РАДУШИНСЬКА [АБЕТКА ДОШКОЛЯРИКА-ПІШОХОДА] [АБЕТКА + ПОХОДЕНЬКИ БУКВ]

Юліан РАЄВСЬКИЙ ВЕСЕЛА АБЕТКА 

Надя РЕПЕТА ЦЕЙ ШАПКАР У ЛЬВОВІ ЖИВ…

С. Ф. РОМАЩУК Котяча абетка

Юлія РУКАВИЦИНА Казкова абетка для малят

Катерина САМОЙЛИК Цікава абетка

Володимир САПОН ЛIСОВА АБЕТКА

Оксана СЕНАТОВИЧ [НОТНА АБЕТКА] [УКРАЇНСЬКА АЗБУКА] [ЯК КАЖАН ЯРМАРКУВАВ Перевернута абетка] [У КРАЄЗНАВЧОМУ МУЗЕЇ Азбука для Левка]

Любов СЕРДУНИЧ АБЕТКА УКРАЇННА

Олег СІЧКАР Куди поділась буква Я? для самих маленьких 

ВЕСЕЛА АБЕТКА Ігоря СІЧОВИКА

Н. А. СКОРОПОЛЬОТ АКРОВІРШОВА АБЕТКА

Юля СМАЛЬ [ЗАГАДКИ ДО АБЕТКИ] [АБЕТКА]

Марія СОЛТИС БУКВИ і ЗВУКИ

Людмила СТАРИЦЬКА-ЧЕРНЯХІВСЬКА ЛІТЕРИ

Йосип СТРУЦЮК ВОЛИНСЬКА АБЕТКА *.pdf

Віктор ТЕРЕН [АБЕТКА] [ПТАШИНА АБЕТКА]

Юрій ТРОФІМОВ АБЕТКА

Юля ТУРЧИНА [АБЕТКА] [ПРОФЕСІЇ] [Логопедичні чистомовки]

Григорій УСАЧ Непосидлива абетка

Григорій ФАЛЬКОВИЧ АБЕТКА

М. ХАТКІНА БУКВАР для дошкільнят і дбайливих батьків

Світлана та Юрій ХОДОСИ [АБЕТКА РОСЛИННОГО СВІТУ] [АБЕТКА ТВАРИННОГО СВІТУ] [ЗАГАДКОВА АБЕТКА] [ІГРАШКОВА АБЕТКА]

Григорій ХРАПАЧ Буква до букви

Дарія ЦВИНДА З. ЦВИНДА АБЕТКА ДЛЯ АРТЕМКА

Сергій ЦУШКО ДАНИЛКОВА АБЕТКА

Тетяна ЧЕРЕВАТЕНКО Абетка для Хлопчаків та Абетка для Дівчат

Ганна ЧУБАЧ [ Алфавітні усмішки] [ВЕСЕЛА АБЕТКА] [Веселий букварик] [Книжечка А, Б, В + *.mp3] [СМАЧНА АБЕТКА]

Клим ЧУРЮМОВ МАЛЯТАМ ПРО ФАХИ

Станіслав ШАПОВАЛОВ ТВІЙ БУКВАРИК

Олена ШВЕЦЬ-ВАСІНА МУЗИЧНА АБЕТКА

Тарас ШЕВЧЕНКО БУКВАР ПІВДЕННОРУСЬКИЙ

Микола ЩЕРБАК ВІРШОВАНА АБЕТКА 

Ольга ЮЩУК Городня азбука 

УКРАЇНСЬКА АБЕТКА — вчимось писати!

Українська абетка  

Л. В. ЯКОВЕНКО Абетка першої медичної допомоги влітку і взимку

М.В. ДІДКІВСЬКИЙ АБЕТКА БЕЗПЕКИ Норми поведінки та безпека підлітків

АБЕТКА БЕЗПЕКИ. ПОРАДИ БАТЬКАМ

АБЕТКА БЕЗПЕКИ

Лариса ПЕТРЕНКО АБЕТКА БЕЗПЕКИ ДЛЯ ДИТИНИ

АБЕТКА ВИХОВАННЯ

АБЕТКА ГАРНИХ СЛІВ

Іванна ГОЛОВАЧ Абетка для молодих мам

Абетка загадка

Абетка загадки

АБЕТКА ІНТЕРНЕТ-БЕЗПЕКИ та ІНТЕРНЕТ-ЕТИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ і ПІДЛІТКІВ

АБЕТКА ЛЮДСЬКИХ ЧЕСНОТ

Абетка скоромовки

Абетка

АБЕТКА

АБЕТКА

АБЕТКА

Абетка

ЕКОЛОГІЧНА АБЕТКА

Творчий дарунок після перегляду розділу “Абетки” нове!

Пам’ятник абетці

В Івано-Франківську на території загальноосвітньої школи №5 відкрили пам’ятник українським підручникам. Автори оригінального монумента – Володимир Довбенюк та Ігор Токарук. Діти одного зі скульпторів вчаться у цій школі, а тому незвичний пам’ятник він присвятив саме їм. В основі невеличкого монумента найперша книжка кожного учня – „Буквар”, за ним – „Читанка”, „Українська мова”, „Фізика”, а на вершині – глобус. За словами директора школи Ярослава Олексина, кожен з нас розпочинав „сходження” до країни знань, яку символізує глобус, з „Букваря”, що є основою монумента.

Як змінювалася абетка в українських букварях.

Їх було 45 – у книжках про відлюдників. Найпершій абетці, ще старослов’янською – 400 років. У сучасній український абетці – 33 літери.

У Києві презентували гігантську абетку. Дитяча книга, розміром 3 на 4 метри важить 250 кілограмів. Видавці сподіваються, що вона зацікавить дітей і стимулюватиме їх швидше навчитися читати. Автори дитячого видання запевнили-виготовити таку книжку було не важко, адже сучасна поліграфія дозволяє такі експерименти. 
На презентації побували представники Книги рекордів України, які зафіксували досягнення видавців. Зберігатиметься кількаметрова “Абетка” під стінами Державного музею книги та друкарства на території Печерської Лаври.

У Львові створили першу українську інтерактивну абетку. У Львові розробили першу українську інтерактивну мобільну абетку для дітей 2-5 років, яка буде безкоштовно розповсюджуватися.

Гра-абетка доступна для планшетів, смартфонів та персональних комп’ютерів, а також вона підходить для дітей та батьків з вадами слуху. Масштабна презентація «Мишеняткової абетки» відбудеться на 19-му Форумі видавців у Львові.

Ініціатор створення інтерактивної абетки Олеся Дячишин розповіла, що ідея створення гри виникла, коли в її сім’ї народився молодший син. Він самостійно вивчив англійські літери за допомогою абетки з пісеньками на батьківському іРаd, натомість український інтерактивний алфавіт для малюка знайти не вдалося. Відтак, зі слів Олесі Дячишин, вона вирішила створити його сама.

«У мене виникло запитання – чому наші діти досі, як 100 років тому, вчать українські літери з кубиків? Ретельно відбирались ілюстрації. Ми зіткнулися зі складністю, оскільки маленьким дітям треба показати зображення тих предметів, які вони зможуть взяти в руки чи торкнутися. Ми намагались оминати гострих, шкідливих предметів, таких як ніж , голка, пістолет. Хоча в абетці є слово «ножиці», адже діти в трьохрічному віці в дитсадках уже починають ліпити аплікації. Є «шабля», це пов’язано з нашою історією, козацтвом», – розповіла Олеся Дячишин.

Загалом над створенням інтерактивної абетки працювала команда з 20 людей. «Гра отримала схвальний відгук від фахівців інституту післядипломної освіти – вона придатна для навчальної мети і не шкодить дітям», – додала Олеся Дячишин.

Музичне оформлення «Мишеняткової абетки» безкоштовно створив композитор Володимир Якимець, вокаліст і художній керівник «Піккардійської терції». Озвучила абетку акторка львівського театру «І люди, і ляльки» Надія Крат.

Мишеня, що є головним героєм абетки, вирішили назвати на честь миші з відомої української казки про півника і двох мишенят – Круть. Аніматор та 3D-моделлер Дмитро Доскоч розповідає, що складність створення такого образу полягає в тому, що окрім того, аби бути цікавим, весели, кумедним, трішки бешкетливим, Круть має навчати дітей.

Бавитися в абетку можна на мобільних пристроях на платформах іOS (Apple) та Android, а також через веб-браузери на домашніх комп’ютерах. Зокрема, на сторінці «Мишеняткової абетки» у Facebook.

Дитяча інтерактивна онлайн гра – Мишеняткова Абетка.

postheadericon ДЛЯ ЧОГО ТРЕБА ЗНАТИ І ВИКОНУВАТИ ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А. 1302028262_bezkol

 

Шановні батьки!

Проблема безпеки дорожнього руху на даний момент є однією з досить важливих проблем міст України.

Населення зростає, все більше людей купують автомобілі для особистого користування. Збільшується кількість дорожньо-транспортних пригод. Відбувається вони, на жаль, і з участю дітей дошкільного віку. Найчастіше дитина не розуміє реальної небезпеки, яка загрожує їй на дорозі, тому і відноситься до Правил дорожнього руху без належної уваги.

Хочеться ще раз нагадати вам, що правила дорожнього руху є обов’язковими для всіх учасників дорожнього руху: водіїв, пішоходів і пасажирів.

Незнання цих правил та їх невиконання призводить до нещасних випадків та порушень нормального руху в місті.

Шановні батьки! Ви є для дітей зразком поведінки. Ви – об’єкт любові і наслідування для дитини. Це необхідно пам’ятати завжди і тим більше, коли ви робите крок на проїжджу частину дороги разом з малюком.

Кращий спосіб зберегти своє життя і життя дитини на дорогах – дотримуватися правил дорожнього руху.

Щоб дитина не потрапила в біду, виховуйте у неї повагу до правил дорожнього руху терпляче, щодня, ненав’язливо.

 

Основні рекомендації:

  • виберіть найбільш безпечний шлях від дому до дитячого садка;
  • переводячи дитину через дорогу, тримайте її за руку;
  • переходити дорогу треба по переходу спокійним кроком;
  • добре вивчіть правила дорожнього руху, уникайте найбільш небезпечні місця при переході вулиці;
  • рух батьків з дітьми на колясках, санках дозволяється тільки на тротуарах. Там, де немає тротуарів, возити можна по узбіччю дороги лівого боку, назустріч руху транспорту;
  • за пішохідним стежинами йдіть з дітьми з правого боку, не кваплячись;
  • увійшовши в транспорт, припильнуйте руку дитини, при різкому гальмуванні дитина може травмуватися;
  • посадіть дитину на сидінні або посадіть на коліна (в будь-якому випадку міцно тримайте її);
  • вийшовши з пасажирського транспорту, не поспішайте переходити дорогу, дочекайтеся, поки рушійний засіб відійде від зупинки;
  • спостерігайте разом з дитиною і використовуйте ситуації на дорозі, дворі, вулиці; поясніть, що відбувається з транспортом, пішоходами;
  • розвивайте у дитини зорову пам’ять, увагу. Для цього створюйте вдома ігрові ситуації.

 

Ваша дитина має знати:

  • пішоходам дозволяється ходити тільки по тротуару, по правій стороні;
  • дорогу треба переходити спокійно по пішохідних переходах;
  • для того щоб був порядок на дорозі, щоб не було аварій, щоб пішохід не потрапив під машину, треба підкорятися світлофору: червоне світло – руху немає, жовте світло-увага, а зелене каже: «Проходьте, шлях відкритий»;
  • не можна раптово з’являтися перед транспортом, бо машина не може зупинитися відразу;
  • не можна грати на проїжджій частині. Це небезпечно для життя!;
  • автобус, що стоїть, треба обходити ззаду, щоб бачити що йде за ним транспорт. Трамвай треба обходити спереду;
  • автобус, тролейбус, трамвай дозволяється очікувати тільки на майданчиках, відзначених лінією.

 

Батьки! Пам’ятайте!

Тільки спільно можна домогтися гарних результатів!

Дотримуйтесь Правил Дорожнього Руху і вчіть цього своїх дітей!

Бережіть своїх дітей!

Пам’ятайте, порушуючи Правила дорожнього руху, ви як би наочно дозволяєте порушувати їх своїм дітям.

7319

postheadericon ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРНО-ПГІЄНІЧНИХ НАВИЧОК У СІМ’Ї

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Прищеплення гігієнічних правил досягає мети, якщо підкріп­люється особистим прикладом батьків та інших членів сім’ї. Ди­тину потрібно так виховати, щоб гігієнічні процедури стали для неї внутрішньою потребою. Поняття «особиста гігієна» містить турботу про чистоту тіла, ліжка, одягу і взуття, дотримання ре­жиму дня, а також гігієну сну, відпочинку, їжі.

Ретельний догляд за зубами і порожниною рота – важлива умова збереження здоров’я дошкільника. До 3 років у дитини прорізуються всі молочні зуби (їх 20), у подальші 7-14 років від­бувається повна заміна молочних зубів на постійні. Неправильний догляд за молочними зубами призводить до ураження їх карієсом: зуби чорнішають, руйнуються. Карієс молочних зубів може пере­ходити на зуби постійні.

Фахівці рекомендують із дворічного віку привчати дітей чис­тити зуби зубною щіткою без пасти, а з 3 років – із пастою. Для дітей-дошкільників випускають гігієнічні пасти з приємним ароматом і красивим зовнішнім оформленням. У дитячій зубній щітці відстань між пучками щетини складає 1-2 мм, а довжина щетинистої частини повинна відповідати загальній ширині 3 зубів (різців) дитини.

Необхідно навчити дитину чистити зуби таким чином, щоб очищалися передня і задня поверхні зубів, а також їх ділянки для різання та жування. Для звільнення від залишків їжі міжзубних щілин дитина повинна здійснювати щіткою вертикальні рухи: під час очищення верхніх зубів – зверху вниз, нижніх – від низу до верху. Чистити зуби слід уранці (перед їжею) та ввечері (перед сном). У кожної дитини повинна бути своя зубна щітка, що від­різняється за кольором від щіток решти дітей і дорослих. Вона зберігається у вертикальному положенні в чашці, якою дитина користується під час чищення зубів. Щодня зубну щітку ретельно промивають теплою водою, заздалегідь намиливши. Після чи­щення зубів дитина двічі-тричі ретельно прополоскує рот теплою водою. Це необхідно робити і після кожного вживання їжі.

Для того щоб уберегти дітей від інфікування, не потрібно цілу­вати їх у губи. Це особливо небезпечно, якщо дорослі страждають на хронічні запалення горла, ясен, мигдалин, карієсу зубів. Не можна допускати, щоб дитина звикала гризти нігті, колупатися пальцем у носі, облизувати пальці після їжі. Це не тільки непри­вабливо, але й негігієнічно.

Деякі звички спричиняють порушення правильного форму­вання зубів і щелеп у дитини: смоктання пальців або язика, при­кушування губ або щік, дихання через рот, підкладення під час сну руки під щоку. З цими звичками необхідно боротися, а най­краще -попереджати їх.

Правильно вихована дитина без нагадування миє руки перед їжею і після відвідування туалету, не їсть підняті з підлоги хліб, печиво, яблуко та інші продукти. Вона не їсть немиті фрукти й овочі, не бере їх брудними руками або в рукавичках.

Сім’я повинна виховувати у дошкільника міцні навички щодо підтримання чистоти тіла, і перш за все – обличчя, рук і ніг. Зранку та ввечері дитина обов’язково миє проточною водою об­личчя, шию, руки. Спочатку вона ретельно миє руки: змочує їх теплою водою, намилює, а потім змиває мило, повторюючи цю процедуру двічі-тричі. Потім уже чистими руками вона вмиває обличчя і шию з милом. Увечері після миття рук, обличчя і шиї дошкільник повинен вимити і ноги, потім потрібно ще раз вимити руки. Для дитини виділяються два рушники: один – для обличчя і рук, другий – для ніг. З гігієнічної точки зору неприпустимо, щоб діти вмивалися в тазу, оскільки можливим є інфікування очей, вух, слизистої оболонки носа, шкіри, обличчя.

Раз на тиждень дітей купають у гарячій воді (35-37С°) із ми­лом. Краще користуватися душем, але за відсутності такої можли­вості дитину купають у ванні, завершуючи процедуру обмиванням чистою теплою водою. Після купання нігті рук і ніг підстригають. Дівчаткам, які мають жирне волосся, голову миють раз на 5-6 днів, сухе – раз на 7 днів. Зранку та ввечері дівчаток розчісують окремим гребінцем.

postheadericon КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

 

1. Наш помічник-лепбук.

2. Двадцять спонтанних технік малювання для дітей.

3Розвиток сприймання і виникнення уявлень про властивості предметів.

4.Особливості розвитку елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку із ЗПР.

5. Булінг у дитяому садку.

6. Морально-патріотичне виховання особистості в педагогічній спадщині В. Сухомлинського

7. Новий формат взаємодії з батьками.

8. Особливості навчання дошкільнят іноземній мові.

9. Розвиваємо творчий потенціал дітей під час прогулянки.

10. Ігри-фантазування – найбільш ефективний засіб у розвитку творчості дитини.

Погода в нашому місті
Архіви публікацій

СЛУЖБА У СПРАВАХ ДІТЕЙ

             ТЕЛ. № 2-12-82

Національна дитяча “гаряча” лінія (0800500225 або 772 з мобільного) та Національна дитяча “гаряча” лінія з попередження домашнього насильства (0800500335 або 386 з мобільного)

uSocial
Social