Archive for Квітень, 2024

Шановні батьки і педагоги!

Завантажуйте тематичні завдання, які сприятимуть узагальненню знань ваших дітей про Великдень, розширюватимуть дитячі уявлення про традиції та звичаї свята за посиланням.

 

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Пропонуємо вам гарний сайт “Дитячі вірші”, де ви можете знайти вірші для дітей на любий смак, з різної тематики.

Також пропонуємо Вам вірші про рідну мову і Україну.

1. Вірші про рідну мову.

2. Вірші про Україну.

 

МЕТОДИКА РАННЬОГО РОЗВИТКУ МАКОТО ШІЧІДА

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Шановні батьки!

Радимо вам познайомитися з ще однією авторською методикою Країни  сонця, що сходить. Це методика Макото Шічіда.

Японський професор Макото Шічіда – творець популярної в Японії авторської методики раннього розвитку дітей. Його можна сміливо назвати піонером прискореного навчання дітей, а його методики навчання популярні не тільки в Японії, але і за кордоном.

Методику японського професора Макото Шічіди багато хто вважає дивом. Адже малюки, які займаються за нею, досягають дуже високої планки розвитку. У чому ж справа: в унікальній програмі або зусиллях батьків?

Вчений вніс величезний внесок у науку і медицину своїми дослідженнями в сфері вивчення людського мозку. Він буквально зробив революційний прорив в освіті, який змінив ставлення до дітей, їх розумовим здібностям і методиці їх навчання.

Вчений Макото Шічіда вивчав головний мозок людини більше 40 років і дійшов висновку, що ліва і права півкулі володіють різними можливостями. Перша має короткострокову пам’ять, постійно стирає зайве, але зате здатна обробляти інформацію з великою швидкістю. Друга – своєрідний архів, в який потрапляє все, що хоча б краєм очей бачила людина.

Для занесення інформації в праву півкулю необхідно мелькання, швидка демонстрація нового матеріалу, який надалі відтворюється у вигляді зорових образів (візуалізується). Всі отримані дані будуть зберігатися тут завжди. Завдання лівої півкулі – витягти, обробити і правильно їх використовувати.

    «Коли дитина народжується, її права і ліва півкулі з’єднані декількома трильйонами тимчасових нервових зв’язків. Якщо в перші три роки життя дитини вони не використовуються (не заповнюються інформацією), то просто зникають. Це не означає, що після 3 і 33 років з людиною не потрібно займатися, але ефект знижується в кілька разів»

                                                                                                     Макото Шічіда

Здібності не з’являються у малюка від занять, вони дані йому з народження, вважає Макото Шічіда. З іншого боку, вроджені можливості дитини треба підживлювати навчанням. Без цього вони перейдуть в прихований резерв, а незабаром і зовсім можуть зникнути.

   

     Які ж якості можна розвивати у дітей до 3 років:

• інтуїцію; 
• фотографічну пам’ять;
• вміння моментально рахувати;
• абсолютний слух;
• здатність до мов.

На думку вченого, до п’ятирічного віку дитини її мозок формується практично повністю, більш точно, до шести років близько 80% клітин головного мозку вже розвинені. Що дає можливість у віці до шести років успішно розвивати у дитини швидкочитання, фотографічну пам’ять, рідкісні музичні таланти і математичні здібності, емпатію та інтуїцію. Саме в цьому віці дитина відрізняється кращими здібностями до вивчення мов.

Всі ці навички безпосередньо пов’язані з правою півкулею. Батьки повинні навчити малюка використовувати її свідомо (у більшості дорослих воно працює на рівні несвідомого).

    Ранній вік – найкращий час для подібного розвитку. Ліва півкуля у дітей до 3 років знаходиться в підлеглому стані, малюки поки не вміють мислити логічно. Але це не заважає їм активно використовувати образне мислення.

З усього вищесказаного можна виділити основні принципи методу Макото Шічіда.

ПРИНЦИПИ МЕТОДИКИ МАКОТО ШІЧІДА:

• всі діти народжуються геніями;
• вкрай важлива міцний зв’язок між батьками і дитиною;
• домінанта правої півкулі мозку у маленьких дітей являє собою унікальну можливість для навчання;
• стимулювання дітей повинно проводитися за участю всіх п’яти органів чуття;
• повторення і послідовність є ключем до успіху в навчанні.

Джерела: https://vseosvita.ua/library/oznajomlenna-z-metodikou-rannogo-rozvitku-ditini-makoto-sicidi-ta-aprobacia-metodu-v-roboti-z-ditmi-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-teoria-286645.html

https://soroban.ua/blog/metodika-shichida

http://mriyland.com.ua/uk/%D0%BA%D0%BE%D1

%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5/%D0%BC%

D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE-%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE-%D1%88%D1%96%D1%87%D1%96%D0%B4%D0%B0

 

 

Шановні педагоги, вас вітає БФ “Щаслива лапа”. Дякуємо за вашу участь у VIІI Всеукраїнській благодійній акції «Нарру Мяу для Мурчика»! Ми підвели підсумки і хочемо поділитися з вами результатами заходу. За 3 тижні ми з вами зібрали понад 18062,5 кг допомоги та 50003 грн для тисяч тварин, які не мають господарів! Учасниками акції стали дівчата і хлопці, педагоги та рідні дітей з 364 навчальних закладів України. Вся зібрана допомога була передана до 188 притулків/зоозахисних організацій та 40 місцевим волонтерам. Щасливі хвостики отримали не лише корм та крупи, але і ліки, обробки від паразитів, переноски, будки, наповнювачі для лотків, повідки, нашийники, теплі речі, ковдри, іграшки, лежаки, килимки, пелюшки, мисочки, миючі засоби і звичайно найцінніше – теплоту дитячих сердець. Щиро радіємо, що таку турботу та любов небайдужих українців відчули песики та котики з усіх областей України.  Переглянути статтю про повні результати акції ви можете на нашому сайті, натисниувши кнопку “Стаття про підсумки акції”