‘Для мам і тат наших малят’

postheadericon МИ ВСІ РАЗОМ

28_sadik11

postheadericon «ВАША ДИТИНА ВПЕРШЕ ВІДВІДУЄ ДИТЯЧИЙ САДОК»

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВdetia-823

  • Не залишайте дитину одну в перші дні відвідування садка, побудьте з нею певний час на прогулянці, до обіду, у разі потреби – залишіться на тиху годину.
  • Дайте дитині в дитячий садок улюблену іграшку.
  • Створіть спокійний, безконфліктний клімат для дитини в сім’ї.
  • Бережіть нервову систему дитини.
  • Повідомте педагога про індивідуальні особливості Вашого малюка (як любить засинати, що любить їсти, які продукти харчування провокують алергію тощо).
  • Проконтролюйте: аби початок відвідування дитячого садка не прийшовся на епікризні  терміни: 1 рік 3 місяці, 1 рік 6 місяців, 1 рік 9 місяців, 2 роки 3 місяці, 2 роки 6 місяців, 2 роки 9 місяців, 3 роки.
  • Відвідувати дитячий садок дитині треба лише здоровою.
  • Тренуйте систему адаптаційних механізмів у дитини з раннього віку, привчайте її до ситуації, в якій треба змінювати форму поведінки.
  • Навчайте дитину вдома всіх необхідних навичок самообслуговування.
  • Допоможіть дитині виробити звичку дотримуватися такого режиму дня, як в дитячому садочку.

Читати повністю »

postheadericon ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ

34214306

 

ПРАВА БАТЬКІВ

Батьки мають право:

  • вибирати дошкільні заклади та форми отримання дошкільної освіти та виховання для дітей дошкільного віку, що не заперечує чинному законодавству;
  • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування дошкільного закладу;
  • звертатись до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;
  • на пільги на харчування;
  • вносити пропозиції щодо покращення роботи дошкільного закладу;
  • на додаткові освітні платні послуги та відмовлятись від запропонованих послуг;
  • приймати участь у заходах дошкільного закладу;
  • брати участь у поліпшенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази дошкільного закладу.

 

7055 

ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ

Батьки зобов’язані:

  • виховувати у дитини любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;
  • постійно дбати про фізичние здоров’я дитини, її психічний стан, створювати належні умови для розвитку її природних задатків, нахилів та здібностей;
  • поважати гідність дитини;
  • виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком;
  • виконувати режим дня дошкільного закладу;
  • приводити дитину добре вимитою, одягненим в чистий одяг (одяг повинен бути зручним, відповідати погодним та сезонним вимогам), підстриженими, з обрізаними нігтями;
  • батьки не повинні входити до групових кімнат без потреби;
  • стежити за реальним станом здоров’я дитини;
  • не давати, не одягати дитині зайві предмети, які можуть зашкодити життю та здоров’ю дитини;
  • не приносити продукти харчування, з метою попередження харчових отруєнь, алергічних реакцій у дітей;
  • забезпечувати систематичне відвідування дитиною дошкільного закладу;
  • своєчасно повідомляти дошкільний заклад про можливість відсутності або хвороби дитини;
  • приводити дитину при наявності довідки від дільничого лікаря або стаціонара з зазначеням діагноза хвороби або причини відсутності. Якщо дитина відсутня три дні і більше – приймається при наявності довідки від лікаря про стан здоров’я;
  • діти, які відсутні більше 3 днів з поважних причин приймаються з довідкою від лікаря після огляду старшої медичної сестри дошкільного закладу;
  • приводячи дітей до дошкільного закладу, батьки зобов’язані передавати дитину вихователеві. Ввечері вихователі зобов’язані передати дитину батькам;
  • не забирати дітей в нетверезому стані;
  • дотримуватись правил дорожнього руху;
  • бути прикладом для своїх дітей;
  • своєчасно в установленому порядку вносити плату за харчування дитини в дошкільному заклад;
  • відвідувати батьківські збори;
  • виконувати поради і рекомендації працівників закладу щодо виховання та навчання дітей;
  • бути взаємоввічливими, дотримуватись морально-етичних норм у спілкуванні.

 

7055

 

postheadericon ПРИВЧАЄМО ДИТИНУ ДО ПРАЦІ

ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Шановні  батьки!kid_10

Пропонуємо кілька важливих порад, які допоможуть Вам привчати свою дитину до праці.

  1. Залучати дитину до трудових справ сім’ї якомога раніше;
  2. за дитиною старшого дошкільного віку закріпити постійні обов’язки, за виконання яких вона має бути відповідальною;
  3. не допускати відхилень від встановлених дорослим вимог, щоб не давати дитині приводу до ухиляння від своїх обов’язків;
  4. не карати дитину працею: праця має приносити радість та задоволення;
  5. учити дитину працювати, прищеплюючи їй елементарні навички культури трудової діяльності — раціональні прийоми праці, правильнее використання знарядь праці, планування та завершення трудового процесу;
  6. не давати дитині непосильних доручень, але доручати роботу з достатнім наванта­женням;
  7. не підганяти дитину, чекати, поки вона закінчить роботу сама;
  8. завжди дякувати дитині за допомогу чи старанно виконане доручення;
  9. не забувати хвалити дитину за ту роботу, яка вимагала від неї особливих зусиль.

7055

postheadericon ПОДРУЖНІ КОНФЛІКТИ І ДИТИНА В НИХ

БАТЬКАМ ДЛЯ РОЗДУМІВ

 c7da95bad6d6688aecf61bb139c1ab2a

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

   В сім’ї, де конфлікт продовжується довго, утворюється трикутник. Теорію «трикутників» психологи сім’ї перейняли з антропології та соціології. Отож, якщо між двома особами є довготривалий, виразний конфлікт, і ще, коли він супроводжується великою напругою, тоді напруга зменшується, коли в конфлікт включити третю особу. В сім’ї автоматично учасником протистояння стає дитина. Це відбувається несвідомо. Твориться патологічний трикутник. Тут вже не йдеться про сварку. Дитина тепер вже на постійно стає стороною в конфлікті і, що найгірше, реагує на це драматично.

    Батьки зовсім не усвідомлюють проблем з дитиною. Це проявляється тоді, коли дитина починає, наприклад, хворіти, або «стає неслухняною» – тоді треба нею серйозно піклуватися.

  В таких трикутниках може бути так, що кожний з батьків намагається перетягнути на свій бік дитину. Мама скаржиться часом на батька, батько, в свою чергу, піддає сумніву рішення мами. Обоє намагаються бути близькими з дитиною. І навіть не сваряться. Тоді дитина стає  доброю дитиною мами або тата. Тимчасом вона рівно кохає маму і тата і одночасно хоче бути з ними обома. Коли дитині добре з мамою, переживає, що батько гнівається, що йому прикро – і навпаки.

   Така ситуація доводить дитину до нервових розладів. Це однак лише одна із форм патологічного трикутника. Може бути також так, що конфлікт між батьками відвертий і дитину перетягли вже на один бік. Утворюється коаліція, наприклад, матері з донею. Тоді підчас сварки дитина стає на бік мами, відкидаючи батька, що в подальшому розвитку приносить серйозні наслідки.

  Може бути також такий трикутник, де всі невдачі, агресію батьки переносять на дитину. В такій сім’ї батьки ні з чим не можуть погодитися, окрім одного –  в них «невдала дитина». Такі діти поводяться агресивно, часто проявляють негативізм, а коли підростають, шукають поваги поза домом в субкультурних середовищах, залишають батьків. Їхня самооцінка найчастіше просто вщент розбита.

  Буває також, коли постійний конфлікт проявляється тим, що батьки надто зосереджуються на здоров’ї дитини. Такі діти часто слабкіші за ровесників, несамостійні. В батьків «хвора» дитина, що звільнює їх від дій, які б могли врятувати їхній шлюб і взаємні відносини. Тут конфлікт серйозно прихований і назовні всім здається, що це зразкова сім’я, в якій ніколи не сваряться.

   У кожній родині, великій або маленькій, тільки що створеній або «зі стажем», щасливій або не дуже, завжди є щось загальне для кожної з них, і щось індивідуальне. Розходжень між родинами може бути безліч. Й обумовлені вони тим, що в кожній існує набір своїх правил і законів, які впорядковують їхнє життя.

   Правила — це очікування щодо того, як люди мають поводитися в певних ситуаціях і обставинах. Вони відображають погляди людей щодо того, що добре, що погано, що можна або не можна, і що буде, якщо цих правил не дотримуватися.

  Правила в родині бувають двох типів:       

  • šвідкритітобто ті, які висловлюються відкрито, обговорюються членами родини, і їх можна за необхідності змінити;
  • šнегласніце ті, про які ніхто не говорить уголос, але всі їх дотримуються. І проявляють себе ці правила вже тоді, коли хтось їх порушує.

Шановні батьки! Ви відповідальні за те, якою людиною виросте ваша дитина. Бережіть дітей, не тільки їх фізичне, але й психічне здоров’я. Не будьте егоїстами.

Не втягуйте дітей в свої міжособистісні конфлікти!

7055

Погода в нашому місті
Архіви публікацій