‘Національно-патріотичне виховання дошкільнят’

1. Привчайте дитину дбайливо ставитися до речей, іграшок, книжок. Поясніть, що в кожну річ вкладено працю багатьох людей. Сходіть з дитиною в бібліотеку і подивіться, як там зберігають книги. Цей ігровий прийом «як у бібліотеці» допоможе привчити дитину до дбайливого ставлення до книги.

2. Дошкільники дуже рано починають проявляти інтерес до історії країни, краю. Якщо в місті є пам’ятники, організуйте до них екскурсії і розкажіть все, що ви знаєте, про те, як вшановують пам’ять загиблих. По нашій країні і по всьому світу можна здійснювати захоплюючі подорожі по глобусу, картах і фотографіях.

3. Запропонуйте дитинi збудувати будинок. Коли будинок побудований, пограйте з дитиною в «новосілля», допоможіть розмістити ляльок, зайчиків, ведмедиків. Подивіться, чи міцно побудований будинок, чи красивий, чи зручний для житла.

4. Виховуйте у дитини шанобливо-дбайливе ставлення до хліба. Поспостерігайте за тим, як привозять і розвантажують хліб. Розкажіть, як вирощують хліб, скільки праці в нього вкладено разом з дитиною посушите залишки хліба, зробіть сухарики.

5. Розкажіть дитині про свою роботу: що ви робите, яку користь приносить ваша праця людям, Батьківщині. Розкажіть, що вам подобається в вашій праці.

6. Повертаючись з дитиною з дитячого саду, запропонуйте пограти в гру «Хто більше помiтить цікавого?». Гра вчить спостережливості, допомагає формувати уявлення про навколишнє. Запропонуйте дитині намалювати, що найбільше сподобалося.

7. Любовь до Батьківщини – це і любов до природи рідного краю. Спілкування з природою робить людину більш чуйним, чуйним. Взимку на лижах, влітку на велосипеді або пішки, корисно відправитися з дитиною в ліс, щоб помилуватися його красою, дзюрчанням струмка, співом птахів. Виховуючи любов до рідного краю, важливо привчати дитину берегти природу, охороняти її.

     Підготувала: музичний керівник Марченко О.І.

 

     Дитинство – період розквіту в житті людини. Це час, коли дитина подібна квітці, який тягнеться своїми пелюстками до сонечка. Діти дуже чутливо реагують на кожне слово, сказане дорослими. Тому завдання дорослих – прищепити дітям любов до прекрасного, навчити їх умінням і навичкам гри в колективі, розвинути в дітях такі якості, як доброту, почуття товариства і благородство, почуття патріотизму до Батьківщини і рідним витоків.

      Фольклор України надзвичайно важлива складова частина культури народу. Система духовного життя народу, яка тісно пов’язана з побутом, літературою, в якій відбиті моральні, етичні та естетичні погляди і цінності людей.

     Пропонуємо консультацію про те, яку особливу цінність у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку представляє український дитячий музичний фольклор.

 

Національно-патріотичне виховання дітей та молоді

Закони України         

1. Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у XX столітті, від 09.04.2015 № 314.     

2. Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939-1945 років, від 09.04.2015 № 315.         

3. Про доступ до архівів репресивних органів комуністичного тоталітарного режиму 1917-1991 років, від 09.04.2015 № 316.         

4. Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки, від 09.04.2015 № 317.

5. «Про Державний Гімн України» від 6.03.2003 № 602-IV.

                 Укази Президента України         

1. Про День захисника України», від 14 жовтня 2014 року № 806.

2. Про вшанування подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні № 69/2015.       

3. «Про День Соборності України» від 13.11.2014 № 871.

4. «Про День Гідності та Свободи» від 13.11.2014 № 872.

5. Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді №334/2015.               

6. Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 – 2020 роки №580/2015 (втратив чинність).         

7. Про заходи з відзначення 100-річчя подій Української революції 1917 – 1921 років №17/2016.

8. Про Стратегію національно-патріотичного виховання № 286/2019.     Накази Міністерства освіти і науки України           

1. «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах» від 16.06.2015 № 641.   

2. “Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641” від 29.07.2019 №1038.

3. “Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні” від 31.03.2017 № 519.

4. «Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України» від 07.09.2000 № 439.

 

Постанови Верховної Ради і Кабінету Міністрів

1.  «Про Державний прапор України» Верховної Ради України від 28.01.1992 № 2067-ХІІ.

2. «Про Державний герб України»  Верховної Ради України від 19.02. 1992 № 2137-XII.

 

 Листи Міністерства освіти і науки України             

1. “Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році” № 1/9-523 від 16.08. 2019 року.

2. “Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах” від 25.08. 2016 року № 1/9-396.

3. «Щодо організації роботи дошкільних навчальних закладів по ознайомленню дітей із народними традиціями, святами та обрядами» №1/9-561 від 20.10.2016 р. 

4. «Щодо застосування української мови» №1/9-542 від 07.10.2016 р. 

5. Про організацію Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») в навчальних закладах від 17.02.2015 № 1/9-78.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ

 

 

     Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

 1. У своїх стосунках з дитиною дотримуйтеся «позитивної моделі». Хваліть її в кожному випадку, коли вона цього заслужила, підкреслюйте навіть незначні успіхи. Пам’ятайте, що діти дошкільного віку ігнорують догани та зауваження, але чутливі до найменшої похвали.

 2. Не вдавайтеся до фізичного покарання. Ваші стосунки з дитиною повинні ґрунтуватися на довірі, а не на страху. Вона завжди повинна відчувати вашу допомогу і підтримку. Спільно вирішуй труднощі, які виникли.

 Частіше говоріть «так», уникайте слів «ні» і «не можна».

 3. Доручайте їй частину домашніх справ, які необхідно виконувати щодня (ходити за хлібом, годувати собаку і т. д.) і ні в якому разі не робіть цього за неї.

 4. Уникайте завищених або, навпаки, занижених вимог до дитини. Намагайтеся ставити перед нею завдання, що відповідають її здібностям.

 5. Визначте для дитини рамки поведінки – що можна і чого не можна. Вседозволеність однозначно не принесе ніякої користі.

 6. Не нав’язуйте їй жорстких правил. Ваші вказівки повинні бути вказівками, а не наказами. Вимагайте виконання правил, що стосуються її безпеки і здоров’я, щодо інших, не будьте такі прискіпливі.

 7. Зухвала поведінка вашої дитини – це її спосіб привернути вашу увагу. Проводьте з нею більше часу: грайте, вчіть, як правильно спілкуватися з іншими людьми, як вести себе в громадських місцях, переходити вулицю та іншим соціальним навичкам, духовно – моральним якостям.

 8. Вдома слід створити для дитини спокійну обстановку. Ідеально було б надати їй окрему кімнату.

 9. Не дозволяйте їй довго сидіти біля телевізора.

 10. Пам’ятайте! Ваш спокій – найкращий приклад для дитини.

 11. Виховуйте у дитини інтерес до «доброго».