Категорії
КАЛЕНДАР ЗАПИСІВ
Листопад 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
« Жов   Гру »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

Archive for Листопад, 2020

postheadericon ПРО АКЦІЮ ДО ТИЖНЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ

Підготувала: практичний психолог: Катерина Компанець

 

На виконання Плану роботи ЗДО, з 11 по 15 листопада у закладі освіти пройшла акція у рамках Тижня толерантності під назвою «Я відкритий до тебе».

В рамках акції практичним психологом Катериною Компанець був проведений семінар для педагогів з теми: «Розвиток емоційної компетентності вихователів».

Метою семінару було:

– підвищення емоційного інтелекту вихователів;

– розвиток:

  • вміння фіксувати та аналізувати емоції,
  • відчутя єдності в колективі,
  • вміння управляти власними емоціями та почуттями,
  • вміння визначати емоції інших,
  • толерантності.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

З метою покращення комунікативних навичків у дітей, в групах були проведені заняття:

  • «Подорож в країну Доброти» (групи «Дзвіночок» і «Джерельце» (6-й рік життя);
  • «Стежинами доброти»  (групи  «Барвінок» і «Калинка» (для дітей 5-го року життя);
  • «Давайте дружити»  (групи «Веселка», «Бджілка», «Сонечко» (для дітей 4-го року життя),

метою яких було:

розвинути відчуття єдності в групі,

– покращити адаптацію дітей до умов ЗДО.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Крім занять, вихователі проводили бесіди, перегляд мультфільмів, картинок, відео-роликів, бесіди, дидактичні ігри, інсценівки, читання художньої літератури, вивчення віршів, прислів’їв.

З метою психологічної просвіти батьків, на сайті закладу, в групах у Вайбері було викладено консультацію «Стилі вихованя та їх вплив на розвиток дитини».

В усіх вікових групах поповнені папки-пересувки порадами, стосовно заданої тематики.

В куточку психолога розміщена інформація для педагогів  – «Розвиваємо толерантність з дитинства».

postheadericon ЯК ДОНЕСТИ ПРАВИЛА ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ ДО ВИХОВАНЦІВ

 

ПОРАДИ ВИХОВАТЕЛЯМ


  • Виділіть із загальних правил поведінки під час пожежі ті пункти, які стосуються саме дітей.
  • Розповідайте про правила доступною для дітей мовою, використовуючи замість термінів яскраві порівняння.
  • Закріпіть теоретичні знання практичними заняттями — покажіть, як потрібно плазувати підлогою та захищати органи дихання від диму.
  • Прорепетируйте, як дитина буде повідомляти дорослим про займання чи дзвонити за номером 101.
  • Поясніть, що таке «паніка» і чому важливо її уникнути.
  • Покажіть, як рухатися до аварійного виходу саме з вашої групової кімнати.
  • Додайте до своєї розповіді фотоматеріали та відео, що відповідають віку дітей.
  • Створіть разом з дітьми малюнок чи інший виріб на тему вогню і правил пожежної безпеки.

 

Правила пожежної безпеки для дітей потребують системного вивчення. Використайте на заняттях фізкультхвилинки на тему пожежної безпеки та розкажіть про властивості полум’я, провівши цікаві досліди з вогнем.

 

Зверніть увагу!

Не залякуйте дітей вогнем, а поясніть вихованцям, що він однаково може приносити користь та нещастя — усе залежить від того, як з ним поводитись.

 

 

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/2358-pravila-pojejno-bezpeki-dlya-dtey

postheadericon ЩО ПОТРІБНО РОБИТИ ДІТЯМ У ВИПАДКУ ПОЖЕЖІ: КОРИСНІ ЗНАННЯ ТА НАВИЧКИ

  • Повідомити про займання будь-яких дорослих — сусідів, перехожих і так далі.
  • Телефонуючи за номером 101, вказати точну адресу свого місцеперебування та іншу важливу інформацію.
  • Зачинити вікна та двері, щоб полум’я не поширювалося.
  • Одягнути на голову вологу тканину, облитися водою.
  • Якщо поблизу рідини немає, помочитися на свою футболку та одягнути її на голову.
  • За можливістю вийти з приміщення.
  • Пересуватися поповзом.
  • Переходячи особливо задимлені ділянки, затамувати подих.

 

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/2358-pravila-pojejno-bezpeki-dlya-dtey

 

postheadericon ПРО ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРУ

«ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ ДОШКІЛЬНЯТ»

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

На виконання Плану роботи ЗДО, 12 листопада у дошкільному закладі відбувся семінар з питання «Освіта для сталого розвитку для дошкільнят», де розглядалися основні питання сталого розвитку, роль освіти для забезпечення сталого розвитку дошкільників.

Сталий розвиток  –  це розвиток, який задовольняє потреби теперішнього часу, не ставлячи під загрозу здатність майбутніх поколінь задовольняти свої власні потреби.

Педагоги ознайомились з основними положеннями концепції сталого розвитку, визначальними чинниками сталого розвитку, з напрямком гуманістичної педагогіки – педагогікою «емпауерменту» (з англ. еmpowerment – надання людині мотивації й натхнення до дії) і її принципами, з навчально-методичним посібником «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку», автори Н. Гавриш і О. Пометун, який є оптимальною формою упровадження в роботу дошкільних навчальних закладів ідей освіти для сталого розвитку, отримали методичні рекомендації для подальшої роботи з впровадження парціальної програми у систему роботи з дітьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

postheadericon ВИХОВУЄМО ТОЛЕРАНТНІСТЬ У ДІТЕЙ

1. Будьте чесні й відкриті, з повагою ставтеся до інших, виявляйте співпереживання й співчуття. Демонструйте це діями. Ніколи не давайте негативних характеристик навіть собі, не кажучи вже про інших.

2. Підтримуйте й заохочуйте впевненість дитини в собі, у її вчинках. Людина з розвиненим почуттям власної гідності, з адекватно високою самооцінкою не потребує самоствердження за рахунок інших.

3. Розповідайте своїй дитині про традиції інших народів, свята, характерні для інших країн, важливі міжнародні дати.

4. Намагайтеся забезпечити вашій дитині досвід спілкування з різними групами людей.

5. Подорожуйте з дитиною і допомагайте їй відкривати для себе багатогранний світ. Звичайно, не кожна сім’я може дозволити собі відвідати Європу, азіатські країни, Африку, але відвідування історичних куточків рідної України є доступним майже кожній родині.

6. Говоріть про відмінності між людьми з повагою. Відзначайте позитивні моменти того факту, що всі люди різні. Дітям молодшого віку потрібно пояснити, що на Землі існують інші раси й національності – з іншим кольором шкіри, волосся, розрізом очей, звичаями й особливостями побуту, мислення тощо.

7. Завжди давайте відповіді на запитання дітей, навіть якщо це буде не найкращий варіант. Розмови на «незручні» теми важливі для виховання дитини. Відповіді на кшталт «ти ще маленький» абсолютно недоречні – завданням батьків є дати відповідь у формі, доступній віку дитини. Якщо ви не готові відповісти одразу – попросіть час на роздуми і поверніться до розмови якомога швидше.

 І головне, пам’ятайте: особистісні риси толерантної людини – це не вроджені, а набуті соціальні якості, що формуються з раннього дитинства у процесі взаємодії з сімейним (родинним) оточенням.

 

Погода в нашому місті
Архіви публікацій

СЛУЖБА У СПРАВАХ ДІТЕЙ

             ТЕЛ. № 2-12-82

Національна дитяча “гаряча” лінія (0800500225 або 772 з мобільного) та Національна дитяча “гаряча” лінія з попередження домашнього насильства (0800500335 або 386 з мобільного)

uSocial
Social