Категорії
КАЛЕНДАР ЗАПИСІВ
Листопад 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
« Жов   Гру »
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Archive for Листопад, 2021

postheadericon ПРО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ ЗНАНЬ З ОСНОВ БЕЗЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Підготувала: завідувач Марія Осадча 

На підставі наказу по ЗДО від  11.11.2021р.  № 169-ОД «Про проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності», з метою формування валеологічного світогляду і мотивації  до здорового способу життя, ставлення до власного здоров’я та здоров’я інших людей,  діям у надзвичайних та екстремальних ситуаціях, надання першої само- та взаємодопомоги в ЗДО з 22.11. по 26.11.2021 року був проведений Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності на тему: «Як уникнути неприємностей».

З метою успішного проведення Тижня, педагогічними працівниками груп було розроблено перспективне планування освітньо-виховної роботи протягом Тижня, вихователем-методистом розроблені плани підготовки та проведення Тижня в освітній установі. Вихователь-методист Наталія Васильєва і практичний психолог Катерина Компанець провели з вихователями консультацію, лекцію, тренінг, які допомогли педагогам  відповідально організувати проведення Тижня.  

Всі проведені заходи по підготовці Тижня були спрямовані на успішну організацію освітнього процесу з дітьми, закріплення правил поводження в оточуючому довкіллі, на вулиці, вдома, в громадських місцях, розширення знань про правильне використання природних і матеріальних ресурсів, на виховання бажання кожного учасника вести здоровий спосіб життя, займаючись фізичними вправами, різними видами спорту з метою зміцнення фізичного здоров’я, розвиток витривалості, сили, спритності.

Під час Тижня проводилась змістовна та цікава освітньо-виховна робота з дітьми, яка була спрямована на закріплення, розширення знань, відповідно до назви кожного дня: про пожежну безпеку, дорожній рух, про правильне повноцінне харчування,  дотримання особистої гігієни, загартування тощо.

Практичним психологом, вихователем-методистом, вихователями були розроблені пам’ятки, поради для батьків та дітей. Медичними працівниками Валентина Ліфіренко і Олена Шевченко були підготовлені санітарні бюлетені.

Тиждень пройшов на належному рівні, діти перебували в доброму настрої, емоційно налаштовані на гру, навчання, показали хороші знання, практичні вміння та навички.

Фотозвіт про проведення Тижня можна переглянути на нашому сайті у розділі “Фотогалерея”.

postheadericon ТИЖДЕНЬ ЗНАНЬ З ОСНОВ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

postheadericon ЯК УСПІШНО ПРОВЕСТИ ЗУСТРІЧ З БАТЬКАМИ

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

0_9dfc3_b0eeea4d_XL

     Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

     ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!

       Ось декілька порад, які ви можете використати під час підготовки групових форм роботи з батьками своїх вихованців, таких, як: батьківські збори, круглі столи, майстер-класи, консультації тощо.

clip-art-family-talking

  • Щоб створити комфортну атмосферу, використовуйте нетрадиційні методи представлення учасників. Наприклад, запропонуйте батькам відрекомендуватись, називаючи своє повне ім’я та пригадуючи, як їх називали в дитинстві, розповідаючи про свої улюблені страви або про те, що сказала їм їхня дитина, коли вони виходили з дому. Виявляйте творчість у пошуках методів представлення і намагайтеся урізноманітнювати їх. Це створить гарний настрій, допоможе розкріпоститися учасникам, відчути себе почуватися більш невимушено і впевнено.
  • Заохочуйте батьків до активного обговорення. Цього можна досягти, ставлячи запитання, які вимагають розгорнутої відповіді, або, поділяючи учасників на пари чи невеличкі групи, в яких батьки почуватимуть себе вільніше і де їм легше буде висловити власну точку зору.
  • Якщо є така можливість, поставте стільці колом, щоб всі бачили один одного і почували себе включеними в обговорення.
  • Використовуйте наочність, відео, роздатковий матеріал для підкріплення свого виступу.
  • Якщо ви розповідаєте про життя групи, використовуйте фотографії, магнітофонні записи дітей  своїх групи.
  • Звертаючись до них, звертайтесь персонально до кожного.
  • Завжди передбачайте час для того, щоб родини могли поспілкуватися між собою.
  • Доповідь робіть короткою. У дорослих невелика тривалість концентрації уваги після робочого дня.
  • Враховуйте інтереси та потреби родин у виборі тематики зустрічі.
  • Обов’язково включайте до свого виступу розважальні ігрові моменти.

 

postheadericon ПРАВИЛА КОНСТРУКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Перед педагогами стоять завдання залучити батьків до співпраці, активної участі в педагогічному процесі ДНЗ тож доцільно дотримуватися таких правил:

  • Говорити з батьками лише про те, про що ви маєте право судити, грунтуючись на власних знаннях і життєвому досвіді.
  • Плануючи серйозну розмову з батьками, не починайте її вранці, на вулиці, на ходу, на сходах, в дитячій роздягальні, а запросіть їх пройти в групу й обов’язково посадить за стіл. Тоді ваші слова будуть почуті, оскільки батько вимушений вас вислухати.
  • Не починайте розмову з батьками вихованців із слів: «Ой вибачите, можна з Вами поговорити?», «Ви не приділите мені п’ять хвилин?», «Не знаю може бути, я не зовсім права, але все-таки… ». А такі мовні звороти, як «Ви не розумієте…», «Ви не маєте рації…», «Ви повинні…», краще взагалі не вживати в спілкуванні з батьками.
  • Не треба порівнювати досягнення різних дітей при розмові з батьками. Якщо все-таки порівнювати, то лише з еталоном, нормою вікового розвитку: кожен батько хоче чути в першу чергу про досягнення і проблеми розвитку своєї дитини; якщо в перші десять- п’ятнадцять хвилин розмови він нічого конкретного і переконливого про свою дитину не почує, він намагатиметься закінчити розмову.
  • Навчіться говорити тільки по справі, наводити конкретні факти, визначати не лише проблему, але і декілька варіантів її рішення.Тоді батько сприйматиме вас не як критика, а як помічника. Образно кажучи, батьки йдуть до педагога як до лікаря: не важливо, з чим зайшов, важливо, з чим вийшов.
  • Є категорія «цікавих» батьків, які люблять ставити запитання педагогові і разом з ним міркувати. Найбільш очевидні дві мети: або показати свою компетентність, або знайти відповіді на питання, що хвилюють. Доцільно завести журнал «У мене є запитання», в якому пропонувати батькам написати насущні проблеми у вихованні і розвитку дітей. Питання, як правило, у всіх сім’ях схожі, але одні батьки не знають, як їх вирішити, а інші мають досвід успішного вирішення проблем. Заведіть в журналі дві колонки: питання і відповідь. Батьки почнуть листуватися один з одним, ставити свої запитання і відповідати на запитання інших. Спочатку зацікавленість до цього журналу буде на емоційному рівні, потім на раціональному, а потім батькам захочеться живого спілкування.
  • Найвірніший спосіб налаштувати батьків проти себе – показати їм, що ви вважаєте себе розумнішими за них. Не забувайте, яку мету ви ставите: блиснути своїми знаннями чи допомогти дитині? Не прагніть демонструвати батькам свою перевагу, використовуючи в мові складні педагогічні для розуміння терміни. Батьки будуть вам вдячні за конкретні поради, прості і реально здійснимі рекомендації.
  • Створюйте громадську думку за допомогою батьків – однодумців, що мають високий авторитет серед інших мам і тат. Інколи батьки сумніваються в доцільності реалізації тих або інших ідей педагога, проте схильні довіряти думці таких же людей, як вони самі.
  • Не ставте завдання завоювати авторитет у всіх без виключення батьків, створити зі всіма стосунки активної співпраці, повного взаєморозуміння і прийняття.
  • Відомо: не завжди кількісний підхід означає якісний. Народна мудрість точна: «Можна загнати коня у воду, але пити його не змусиш». Якщо доросла людина не хоче приймати участь у заходах, що проводяться в ДНЗ, і, більш того, чинить опір цьому, тому «загнати її у воду» складно, але все-таки можна. Ось тільки чи потрібно? Чи отримає вона від цього задоволення?
  • Кожному замку потрібний свій ключик. Методи переконання і аргументи, які спрацювали в розмові з одними батьками (як і з дітьми), можуть не привести до очікуваного результату в розмові з іншими.
  • Стенд або тека-пересувка з матеріалами, підготовленими і обговореними на батьківських зборах, круглих столах, мають бути доступні батькам, їх розміщують в дитячій роздягальні, яскраво оформляють і друкують крупним шрифтом, чітко структуруючи зміст. Також можна вивісити для батьків аркуш відгуків і пропозицій. Чим цікавіше підібраний матеріал і більше позитивних відгуків написано на аркуші, тим частіше у «постійно зайнятих» батьків виникає бажання прийти на наступний захід.
  • Створіть бібліотечку для батьків. Помістіть в ній не лише методичні посібники, але і все, що розташоване на стенді. Зацікавлені батьки захочуть не лише прочитати, але і зробити ксерокопію матеріалів. Заведіть різноколірні теки з файлами на кожен місяць. Це забезпечить не лише доступність інформації, але і її практичне вживання.
  • Відвідини батьками різних заходів для дітей (пізнавальних, святкових і спортивних), здавалося б, не мають прямого відношення до заходів просвітницької спрямованості. Проте, спостерігаючи за дітьми, батьки мають можливість поділитися один з одним враженнями, поцікавитися планами відносно активної участі в наступних заходах.

Шановні педагоги! Пропоную для ознайомлення і розширення своїх знань ознайомитись з посібниками:

1. А.О. Молчанова “Толерантність як ціннісна основа професійної діяльності педагога”.

2. Піроженко Тамара, Хартман Олена, Палієнко Катерина, Павленко Майя “Методичний посібник до парціальної програми з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років “Вчимося жити разом”.


 

postheadericon ЗРАЗКИ І ШАБЛОНИ ДОКУМЕНТІВ ДЛЯ МЕДИЧНОЇ СЕСТРИ

Формуємо кейс документів: зразки й шаблони для медичної сестри

Шановні медичні сестри!
Раніше знаходили документи в е-журналі на раз-два-три? Відтепер завдяки сервісу «Зразки й шаблони» знаходитимете їх на раз!
Сервіс сформовано на основі матеріалів, поданих у журналі «Медична сестра дошкільного закладу» з січня 2019 року. Щомісяця після виходу свіжого номера журналу сервіс поповнюватиметься.

Погода в нашому місті
Архіви публікацій

СЛУЖБА У СПРАВАХ ДІТЕЙ

             ТЕЛ. № 2-12-82

Національна дитяча “гаряча” лінія (0800500225 або 772 з мобільного) та Національна дитяча “гаряча” лінія з попередження домашнього насильства (0800500335 або 386 з мобільного)

uSocial
Social