Підготувала: музичний керівник Марченко О.І.

Найпростішою і природною формою включення музики в життя дитини може і повинно бути (і завжди було) спів дорослого, який органічно супроводжує різні моменти життя, а саме:

•  колискові – щоб заспокоїти малюка при укладанні спати;
• потішки, пестушки, примовки, ігри – для розваги, оздоровлення та розвитку дитини;
• протяжні і ліричні пісні – під час монотонної ручної жіночої роботи; ритмічні трудові – на відповідні моменти фізичної роботи;
•  хороводні – на гуляння і т. п.

Від природи кожен з нас наділений дивовижним музичним інструментом – голосом. Приготувавши людині при народженні настільки чарівний подарунок, природа подбала також про те, щоб їм можна було скористатись, коли захочеш. Всі мами прекрасно співають для своїх дітей.

•  Те, що дорослий співає дитині, має відповідати віковим особливостям сприйняття малюка.
• Для співу дитині безумовно підходить весь дитячий потішний і ігровий фольклор. Він простий для виконання, разом з тим, це істинна музика і дивовижна поезія.
• Прийнятним авторські твори за умови, що вони мають справжню художню цінність. Це дуже важливий момент. Простота – аж ніяк не синонім примітивності.
• Можна використовувати класичну музику (колискові Брамса, Моцарта, Гречанінова і т.д.).
• При цьому дуже важливо, щоб дорослому самому подобалося те, що він співає.
• У народній традиції дітям багато співали голосом без супроводу, а найбільш поширеними музичними інструментами були ріжки та флейти. Ці інструменти, так само як і людський голос, одномоментно видають тільки один звук, який ясно чути дитині. Вона може далі і сама стежити за ходом мелодії, в цьому сенсі розвиваючим інструментом є також скрипка.