Archive for Травень, 2023
ПРО СВЯТКУВАННЯ СВЯТА ВИШИВАНКИ
День вишиванки є традиційним святом у закладах дошкільної освіти. 18 травня педагоги нашого закладу дошкільної освіти долучилися до святкування Всеукраїнського Дня вишитої сорочки. Працівники нашого дошкільного навчального закладу та діти у різнокольорових вишиванках з піднесеним, святковим настроєм розпочали цей день.
В старших і середніх групах пройшов флешмоб: «Вишиваночко моя, вишиваночко!»
В цей день у садочку панував піднесений настрій, всі милувалися барвистими візерунками вишиванок, розглядали національний одяг, вітали присутніх зі святом української вишиванки.
Педагоги ЗДО з вихованцями провели цікаві, різноманітні заходи: розваги, бесіди, перегляд відеороликів, ілюстрацій, діти малювали сорочки, вкладали колективні сорочки за допомогою різних засобів, співали, танцювали і грали в дидактичні, рухливі, народні ігри, слухали вірші, пісні про сорочку-вишиванку.
У процесі заходів педагоги намагалися зробити все, щоб діти відчули гордість за свою причетність до українського народу і його культури, звичаїв та традицій.
Фотозвіт Ви можете передивитися ТУТ.
«ДБАЄМО ПРО БЕЗПЕКУ МАЛЮКІВ»
ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ
Підготувала: завідувач ДНЗ Осадча М.А.
Шановні батьки! Безпека життєдіяльності малюка відіграє значну роль у його розвитку, тому для дитини необхідно забезпечити умови, в яких би вона почувалася комфортно та впевнено, у яких ніщо б не загрожувало її здоров’ю та життю.
- У приміщенні, де перебуває дитина, мають бути меблі по можливості без гострих країв.
- Обов’язково повинна бути справною та недосяжною для безпосереднього контакту малюка електропроводка; вікна та двері на балкон, за відсутності дорослих в кімнаті, повинні бути зачиненими.
- Крани газових горілок на кухні мають також закриватися.
- Усі гострі та небезпечні для життя дитини предмети повинні зберігатися в закритих шафах, деякі з них – під замком.
- Сірники кладіть у місце, куди дитина не може самостійно дістатися.
- Аптечка з ліками також повинна бути недоступною для малюка, її слід тримати під замком, щоб дитина не змогла нею скористатися. Недотримання такого правила може спричинити тяжкі отруєння малюків.
- Категорично забороняється зберігати разом із ліками предмети побутової хімії, миючі засоби тощо.
- Дуже важливо правильно зберігати ліки, враховуючи їх термін придатності. Якщо цей термін минув, ліки треба знищити, бо замість користі вони завдадуть дитині шкоди.
- У жодному разі не давайте дитині ліки із пляшечки без етикетки.
Дотримуючись цих правил, ви збережете своє здоров’я і життя, і здоров’я своїх малюків!
ДИДАКТИЧНІ ІГРИ З ОБЖД «ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ» ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Я – людина
«Вмію – не вмію» (молодший дошкільний вік)
Цілі: акцентувати увагу дітей на своїх уміннях і фізичних можливості свого організму; виховувати почуття власної гідності.
Ведучий кидає м’яч і вимовляє: «Я вмію» або «Я не вмію». Дитина, піймавши м’яч, продовжує фразу, пояснивши, чому він не вміє або вміє. Наприклад: «Я вмію бігати, так як у мене є ноги. Я не вмію літати, тому що в мене немає крил ».
«Вгадай, хто покликав?» (Молодший дошкільний вік)
Цілі: тренувати органи слуху і активізувати увагу і слухову пам’ять дітей.
Ведучий, стоячи спиною до дітей, дітям, повинен визначити по голосу, хто його покликав. У випадку правильної відповіді місце ведучого займає дитина, чий голос був визначений.
«Знайди пару» (молодший дошкільний вік)
Мета: підбирати пару до предмету по тактильним відчуттям із зав’язаними очима.
Обладнання: гудзики, кубики, яблуко, олівці, дрібні предмети.
Вибравши собі предмет, дитина повинна із зав’язаними очима вибрати з купки точно такий же. В кінці гри ведучий просить пояснити, що допомогло дитині правильно визначати на дотик різні матеріали.
«Вгадай, хто це» (середній дошкільний вік)
Мета: вчити дітей умінню подумки відтворювати образ через своє бачення людини.
Вихователь вибирає одного з дітей ведучим. Решта сідають у гурток на стільчики. Ведучий повинен, не називаючи імені, розповісти про коком – небудь з дітей: який він (вона), що вміє робити, якого кольору волосся, очі, яка особа, в що одягнений, який у нього характер. Вислухавши розповідь, діти вгадують, про кого йшла мова. Той, хто першим вгадає, займає місце ведучого.