‘Методичні поради і рекомендації’

ПАМ’ЯТКА ВИХОВАТЕЛЮ

     В ході проведення емпіричних досліджень можна виділити декілька загальних правил. Їхнє додержання вихователем дозволяє успішно вирішувати задачі дослідницького навчання.

       Найголовніше – підходити до цієї роботи творчо.

–  Навчайте дітей діяти самостійно і незалежно, не робіть прямих інструкцій.

– Не стримуйте ініціативу дітей.

– Не робіть за них те, що вони можуть зробити (або можуть навчитися робити) самостійно.

– Не спишіть з винесенням оціночних суджень.

–  Допомагайте дітям вчитися управляти процесом засвоєння знань:

1. Просліджувати зв’язки між предметами, явищами і подіями ;
2. Формувати навички самостійного вирішення проблем дослідження;

Аналізу, синтезу, класифікації, узагальненню інформації.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ВИХОВАТЕЛЯМ

• Театралізовані ігри мають планувати­ся та проводитися педагогами впродовж дня: у ранкові та вечірні години, під час прогулянок, за­нять, самостійної діяльності дітей тощо.

• Усі заняття слід проводити в ігровій театралізованій формі. Заняття мають бути інтегрованими, з теат­ральним оформленням.

• Варто залучати дітей до всіх етапів підготовки теат­ралізованої діяльності.

• Необхідно забезпечувати співпрацю дітей, педаго­гів, батьків.

• Театралізована діяльність має бути насичена гли­боким морально-етичним змістом різноманітної тематики.

• У театралізованій діяльності необхідно широко використовувати музику, ігровий дизайн, народний фольклор з різними видами образотворчих і розвивальних завдань.

• Театралізовану діяльність слід організовувати на професійному рівні, щоб діти впевнено відтворювали театральні дії, маніпулювали з театральною атрибу­тикою, ляльками, виготовляли декорації тощо.

• Професійну підготовку вихователів треба здійсню­вати під час тематичних семінарів-практикумів.