Author Archive
ПРО ВИДАЧУ ЛІЦЕНЗІЙ НА ОСВІТНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
РОЗПОРЯДЖЕННЯ ГОЛОВИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!
До вашої уваги новий документ – розпорядження голови Сумської обласної державної організації “Про видачу ліцензій на освітню діяльність закладів освіти”.
Уважно ознайомтеся з цим документом, який дає право всім закладам освіти на освітню діяльність.
СТРУКТУРА УПРАВЛІННЯ
ШОСТКИНСЬКОГО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ (ЯСЕЛ-САДКА) № 9 “ДЕСНЯНОЧКА”
Витяг із Закону України «Про освіту» (набрав чинності з 28.09.2017р.)
Стаття 24. Управління закладом освіти
1. Система управління закладами освіти визначається законом та установчими документами.
Установчі документи закладу освіти повинні передбачати розмежування компетенції засновника (засновників), інших органів управління закладу освіти та його структурних підрозділів відповідно до законодавства.
2. Управління закладом освіти в межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього закладу, здійснюють:
- засновник (засновники);
- керівник закладу освіти;
- колегіальний орган управління закладу освіти;
- колегіальний орган громадського самоврядування;
- інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.
Стаття 27. Колегіальні органи управління закладів освіти
1. Основним колегіальним органом управління закладу освіти є вчена або педагогічна рада, яка створюється у випадках і порядку, передбачених спеціальними законами.
2. Основні повноваження, відповідальність, порядок формування і діяльності колегіальних органів управління закладу освіти визначаються законодавством та установчими документами закладу освіти.
Стаття 28. Громадське самоврядування в закладі освіти
1. Громадське самоврядування в закладі освіти – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти.
У закладі освіти можуть діяти:
- органи самоврядування працівників закладу освіти;
- органи самоврядування здобувачів освіти;
- органи батьківського самоврядування;
- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
2. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти.
3. Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.
ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ГУРТКІВ
|
№ |
Назва гуртка |
Напрямок |
Керівник |
Час проведення |
|
1. |
«Подорожуємо в світ англійської мови» |
з вивчення англійської мови
|
Голуб Н.В. |
Четвер, 16.00 |
|
2. |
«Жайвір» (фольклорний) |
музичний |
Марченко О.І. |
Середа, 16.00
|
|
3. |
«До-мі-солька» (сучасна дитяча пісня) |
музичний |
Журавель О.В. |
Вівторок, 16.00
|
|
4. |
«Чудо-шашки» |
інтелектуальний
|
Могила Т.Б. |
Середа, 16.00 |
|
5. 6. |
«Здоровим будь” Пластилінові фантазії» (ліплення) |
оздоровчий художньо-естетичний
|
Рогожкіна О.І. Стегайло С.М. |
Четвер, 16.00 П’ятниця, 16.00 |
|
7. |
«Маленькі казкарики» (музична казка) |
музичний |
Климова А.Г. |
Понеділок, 16.00
|
ПРО ПРОВЕДЕННЯ МАЙСТЕР-КЛАСУ
Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.
Сьогодні, 26 жовтня, у нашому дошкільному закладі «Десняночка» відбувся майстер-клас, в якому взяли участь вчителі початкових класів ЗШ № 5 і педагоги нашого дошкільного закладу. Провела захід заступник директора з початкової освіти Самусь Н.М. Протягом майстер-класу всі педагоги, розділившись на групи, створювали лепбук «Завітала в гості казка» – готували до показу на новий лад українську народну казку «Рукавичка». Метою заходу було підвищення професійного рівня вихователів і обмін досвідом вчителів з вихователями з метою показу використання окремих форм роботи, інноваційних моментів діяльності за Новою Українською школою.
Захід пройшов у формі практичного заняття, учасники виконували різні завдання творчого характеру, відповідали на питання, показували свої знання і вміння в дії.
Вчитель Семенова Л.П. познайомила вихователів з інноваційним методом, який активно впроваджує в роботу зі своїми дітьми, 4-А класом, – «Методом шести капелюхів мислення» Едварда де Боно на прикладі аналізу казки І. Січовика «Добре бути добрим».
Педагогу необхідно постійно вчитись, учитись один в одного. І кращим збудником для цього стає взаємообмін професійним досвідом.
Нескінченно правий В. Сухомлинський, стверджуючи, що “стає майстром педагогічної праці швидше за все той, хто відчув у собі дослідника”.
Наш педагогічний колектив дуже вдячний Самусь Н.М. і колективу вчителів початкової освіти ЗШ № 5 за такий цікавий, плідний, сучасний, оригінальний спосіб організації діяльності педагогів шляхом прямого і коментованого показу послідовності дій, методів, прийомів і форм педагогічної діяльності з літьми.
Запрошуємо всіх бажаючих переглянути хід майстер-класу в нашому розділі “Фотогалерея”.
