Author Archive

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Упертість і капризи – дві сторони одного і того ж порушення, прояв труднощів спеціалізації: у дітей більш сильних це виражається в упертості, а у слабких в примхах.
Перші прояви впертості не випадково виявляються у зовсім маленьких дітей – у віці 2-3 років. Саме в цей період у дитини різко зростає активність, самостійність, наполегливість у досягненні своїх цілей. У цей період малюк вже може мати думку і намагатися її відстоювати. Одним із способів настояти на своєму, і є впертість, тобто перша спроба самоствердження.
Однією з частих причин прояву впертості і примх у малюка є відступ від звичного укладу життя – порушення режиму, зміна обстановки, велика кількість нових вражень, погане самопочуття під час хвороби.

Як тільки з’являється обстановка комфорту, так і зникає впертість. Тому необхідно знайти, що заважає дитині, що викликає її протест. Для цього необхідно добре уявляти собі звички, потреби і бажання малюка, розумно їх оцінювати.
Іншою поширеною причиною прояву впертості в ранньому дитинстві є несвоєчасне прагнення батьків якомога раніше привчати малюка до користування горщиком або вимагати від дитини те, що їй не під силу.

Якщо впертість властива, як правило сильним, активним і енергійним дітям, які наполегливо відстоюють свою думку у відкритій боротьбі з такими ж енергійними батьками, то трохи інакше йде справа з капризами.

Відмінні ознаки «примхливих» дітей:

• Якщо вперта дитина проявляє свою впертість тільки у відповідь на поведінку або вимоги батьків, то примхлива починає супиться, нити і плакати з будь-якого приводу.
• Якщо для впертої дитини найголовніше – не поступитися, а настояти на своєму і якщо дорослий відстане, махне на неї рукою, дитина буде тільки рада, то «дитина-вередувальник» навпаки, швидше прагне домогтися великої уваги до себе.
• У впертої дитини завжди є якась своя думка, свої бажання, мета, якої вона домагається або яку вона може з жаром відстоювати. Її улюблений вислів: «Я хочу». Вередлива дитина любить говорити: «Я не хочу».
• Примхлива дитина воліє послідовно відмовлятися від усього, що їй пропонують оточуючі. Їй дуже подобається бути в центрі уваги.

Як вести себе з такою дитиною?

Рекомендації батькам (капризи й упертість)

• Основне, що Ви, батьки, повинні зробити – це змінити своє ставлення до дитини, відмовитися від звичної «авторитарної» позиції, навчитися ставитися до неї не як до повністю підлеглої і залежної, а як до людини.
• Батьки повинні зробити над собою зусилля і змінити свій метод виховання.
• Дорогі батьки, дитину не слід ставити в ситуацію множинного вибору, такі ситуації для дитини не під силу. Набагато краще буде, якщо дитині буде надано один варіант поведінки (побачив за обідом одну тарілку з супом – з’їм, а побачила три різні страви – вже не знає, як бути, і починає вередувати).
• Щоб дитина перестала вередувати, більшість батьків вважають, що краще поступитися її бажанням, щоб вона перестала вередувати. Але це припиняє тільки конкретний, миттєвий каприз, а примхливість як форму поведінки, навпаки закріплює. Для того щоб подолати цю ситуацію неприємну рису характеру дитини, від дорослого потрібно величезна наполегливість, терпіння і самовладання.
• Тактика батьків в цей період повинна зводитися до терплячої і наполегливої, але м’якої форми залучення дитини до правил і норм, прийнятих в людському суспільстві.
• Необхідно відшукати, що заважає дитині, що викликає її протест. Для цього необхідно добре уявляти собі бажання, звички малюка, і розумно їх оцінювати.

     Одним із найпоширеніших способів розвитку дитячої пам’яті є вивчення з дитиною віршів. І у дитячому садку часто задають «домашнє завдання» – вивчити вірш напам’ять, але ж іноді це забирає стільки сил. Здавалося б легкі (для нас) рядки ну ніяк не запам’ятовує малюк.

Інструкція

1 крок

Декілька разів виразно прочитайте вірш дитині. Намагайтеся вкласти якомога більше емоцій, щоб викликати інтерес до процесу.

 2 крок

Обов’язково розберіть з дитиною усі незнайомі слова, поясніть їх значення. Попросіть переказати зміст вірша, допоможіть малюку зрозуміти, про що у ньому йдеться.

 3 крок

Не забувайте, що для маленьких дітей дуже важлива наочність – обіграйте зміст вірша за допомогою іграшок, розгляньте картинки.

 4 крок

Якщо вірш великий, не намагайтесь вивчити його відразу. Учіть невеликими «порціями», з часом, повторюючи старе, додавайте нове.

Поради та попередження:

І найголовніше – позитивні емоції. Хваліть свого малюка якомога частіше, навіть за невеликі досягнення!

     Як змусити дитину стати відмінником? Звичайно ж, порівняти його з успішним однокласником. Як заспокоїти своє чадо, якщо у нього сталася істерика в громадському місці? Пообіцяти вдома прочуханку ременем. Часто саме такими «геніальними» методами користуються батьки. А коли у них виростають забиті і непристосовані до життя діти, починають журитися про те, як же так вийшло.

     Сімейний психолог Світлана Меркулова впевнена, що навіть одна недбало кинута фраза може сильно подіяти на психіку маленької людини, тому спілкуючись зі своїм чадом, слід ретельно вибирати слова.

     Про які вирази краще назавжди забути мамам і татам, вона й розповіла, дивіться тут.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

• Не залишайте дитину одну в перші дні відвідування садка, побудьте з нею певний час на прогулянці, до обіду, у разі потреби – залишіться на тиху годину.

• Дайте дитині в дитячий садок улюблену іграшку.

• Створіть спокійний, безконфліктний клімат для дитини в сім’ї.

• Бережіть нервову систему дитини.

• Повідомте педагога про індивідуальні особливості Вашого малюка (як любить засинати, що любить їсти, які продукти харчування провокують алергію тощо).

• Проконтролюйте: аби початок відвідування дитячого садка не прийшовся на епікризні терміни: 1 рік 3 місяці, 1 рік 6 місяців, 1 рік 9 місяців, 2 роки 3 місяці, 2 роки 6 місяців, 2 роки 9 місяців, 3 роки.

• Відвідувати дитячий садок дитині треба лише здоровою.

• Тренуйте систему адаптаційних механізмів у дитини з раннього віку, привчайте її до ситуації, в якій треба змінювати форму поведінки.

• Навчайте дитину вдома всіх необхідних навичок самообслуговування.

• Допоможіть дитині виробити звичку дотримуватися такого режиму дня, як в дитячому садочку.

ТЕМА ВИПУСКУ “ДЖМІЛЬ” № 2

    Шановні педагоги! Пропонуємо Вам наступний випуск журналу Джміль.

  Цього разу невтомний експериментатор Джмелик вирішив досліджувати… час. Це непросто, адже час ми не бачимо і не чуємо, ми не можемо доторкнутися до нього, але відчуваємо його нестримний плин.

   До Вашої уваги матеріали для тематичного тижня Підкорюємо час.