Author Archive
С ДНЕМ УКРАЇНСЬКОГО КОЗАЦТВА
14 жовтня Україна відзначатиме День Українського козацтва, який збігається з одним із найвеличніших християнських свят – Покрови Пречистої Богородиці. 7 серпня 1999 р. Президент України Л.Кучма, враховуючи історичне значення й заслуги козацтва в утвердженні української державності та його вагомий внесок у сучасний процес державотворення, визначив цю дату своїм указом.
В Україні немає більш важливого чинника, який би був і центром, і перехрестям, і змістом переважної більшості соціальних процесів, та більш важливого компонента національної й територіальної консолідації, ніж козацтво. Саме цей феномен сприяв виробленню такого способу життя українського етносу, який допоміг йому вижити в умовах не тільки відсутності власної держави, але й за часів тотального знищення всього національного, самобутнього.
Протягом 1990–2004 рр. українські козаки зробили значний внесок у справу реального втілення національної ідеї в українському суспільстві.
Враховуючи історичне значення і заслуги козацтва у створенні української державності та суттєвий внесок у сучасний процес державотворення, Президент України видав низку указів, що безпосередньо стосуються козацького руху, а 15 листопада 2001 р. було прийнято положення «Про Національну програму відродження та розвитку Українського козацтва на 2002–2005 роки».
Шановні колеги і батьки!
Бажаємо Вам родинного щастя, сімейного затишку, козацького здоров’я, невичерпної енергії і миру!
ПРО ПРОВЕДЕННЯ ЗАСІДАНЬ КОМАНДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ООП
На базі нашого закладу дошкільної освіти відбулося два засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
На першому засіданні команди психолого-педагогічного супроводу на початку вересня 2025 року фахівці комунальної установи “Інклюзивно-ресурсний центр” Шосткинської міської ради у особі директора установи Тетяни Мозгової надали методичні рекомендації щодо складання індивідуальної програми розвитку, індивідуальних корекційно-розвиткових планів та їх обліку.
Крім того, обговорювалися важливі питання адаптації та модифікації освітньої програми та корекції розвитку.
На другому засіданні в кінці вересня було обговорення ІПР для кожної дитини в кожній спеціальній групі, а також індивідуальні плани і розклад індивідуальних психолого-педагогічних, колрекційно-відновлюючих та корекційно-розвиткових занять
В кожній спеціальній групі з дітьми з особливими освітніми потребами працюють одразу кілька фахівців: вчитель-дефектолог чи вчитель-логопед, вихователі, практичний психолог і координація їхньої роботи важлива для досягнення позитивного результату.
Саме завдяки подібним засіданням і практичним навчанням створюються кращі умови для навчання і виховання наших дітей з ООП.
ПОЛОЖЕННЯ ЗДО ПРО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ НАСИЛЬСТВУ
Насильство над дітьми – це реальна загроза для розвитку суспільства, що сприяє формуванню соціально-дезадаптованих людей, не здатних створювати повноцінну сім’ю, бути відповідальними батьками, а також є поштовхом до відтворення жорстокості по відношенню до власних дітей.
Право дітей на захист від усіх форм насильства гарантується статтями 28, 52 Конституції України, відповідно до яких будь-яке насильство над дитиною та її експлуатація переслідуються законом, ніхто не може бути підданий катуванню, жорстокому, нелюдському або такому, що принижує його гідність, поводженню чи покаранню.
Законом України «Про запобігання та протидію домашньому насильству», який прийнятий у січні 2018 року, визначені організаційно-правові засади запобігання такому явищу, основні напрями реалізації державної політики, спрямовані на захист прав та інтересів осіб, які постраждали від домашнього насильства.
Затверджена 4 червня 2025 р. “Типова програма унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми” № 658.
Навчально-методичний посібник “Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти”
Протидія домашньому насильству на дітьми в умовах дистанційного навчання
Рекомендації для освітян та для хлопчиків і дівчаток.
Тут ви можете завантажити два буклети щодо протидії домашньому насильству над дітьми.
1. Рекомендації для освітян містять:
- Визначення домашнього насильства;
- Механізм виявлення домашнього насильства над дитиною в умовах дистанційного навчання;
- Алгоритм реагування педагогічних працівників (-ць) та перенаправлення дітей, постраждалих від домашнього насильства під час освітнього процесу в умовах дистанційного навчання
2. Рекомендації для дітей містять:
- Визначення терміну насильства;
- Прояви домашнього насильства над дитиною;
- Алгоритм дій дитини в ситуації домашнього насильства в умовах дистанційного навчання.
З ВСЕСВІТНІМ ДНЕМ ПОСМІШКИ!
Посмішка – це диво, за допомогою якого в світі стає якось затишніше й тепліше. Немає нічого на світі дорожче, щасливіше і важливіше, ніж посмішка улюбленої тобою людини.
Починайте кожен день з посмішки, і ви побачите, як все навколо стане привітніше і добріше, як ваші очі, які випромінюють світло і щастя, почнуть притягувати оточуючих. Життя стає прекраснішим, коли люди дарують один одному позитивні емоції.
Починаючи з 1999 року, Всесвітній день посмішки люди відзначають кожну першу п’ятницю жовтня.
У 2016 році він припадає на 7 жовтня.
Виникнення свята під назвою «Всесвітній день посмішки» пов’язано з ім’ям Харрі Белла. Ця людина була американським художником, який творив в середині XX століття, досить непримітним серед своїх геніальних колег. Критика не була до нього прихильною, тому мало хто знав про існування Белла.
Історія свята
Але одного разу в його долі сталося раптова подія, що перевернула його життя найщасливішим чином. На початку 60-х років представники великої американської страхової організації доручили йому своє замовлення – їх фірмі потрібна була візитна картка, яскрава і така, що запам’ятовується, що радує око.
Таке побажання було пов’язано з процесом злиття великих страхових організацій, що проходив в той час, який вкрай негативно позначався на співробітниках компанії. Ніхто не знав, що готує їм завтрашній день, від чого у людей з’являвся страх за своє майбутнє, озлобленість, страховики часто перебували в пригніченому настрої.
Терміново потрібно було вжити заходів для того, щоб повернути співробітникам радість і любов до життя, зробивши їх знову привітними по відношенню до клієнтів. Виходом із ситуації повинна була послужити нестандартна акція, для якої і був потрібний замовлений художнику логотип. Роздумуючи над завданням не більше 10-ти хвилин, Харві запропонував замовникам забавну пику з посмішкою.
Це творіння тепер відомо нам як смайлик і знаходить своє широке застосування в Інтернеті. Запропонована художником ідея була схвалена страховиками і створені візитки роздали всім співробітникам фірми. Успіх цього логотипу виявився просто приголомшливим і викликав захоплення у багатьох клієнтів компанії.
Згодом, в 70-і роки, коли іспанські брати склали для веселої пики слоган «Have a Happy Day», вона набула широкої популярності і почала з’являтися всюди: від одягу до коробочок з-під сірників.
Справа дійшла навіть до того, що поштова марка Сполучених Штатів привласнила собі цей символ.
Багато хто намагався незаконно привласнити собі художній твір Харві, поширювали від свого імені мільйони створених ним пик, які сміються, (першим таким лжетворцем був француз, підприємець Франклін Лоуфрані).
Але Харві Белл був по своїй натурі дуже доброю і незлопам’ятною людиною, про що, власне, і свідчить його велике творіння. Тому він ніколи не ненавидів людей, які намагаються привласнити собі його геніальнішу з ідей в світі мистецтва до свята під назвою “Всесвітній день посмішки”.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНУ РОБОТУ
Методична робота – це систематична колективна й індивідуальна діяльність педагогічних кадрів, спрямована на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності: це копітка безперервна робота з підвищення своєї педагогічно-методичної майстерності.
В. Сухомлинський радив педагогу-вихователю: “читання, читання і ще раз читання – від цього залежить і педагогічна, і методична культура вихователя – це найперша духовна потреба як «їжа для голодуючого”. [Сухомлинський, 1947].
Методична робота педагога ЗДО (А.Богуш) є складником системи методичної роботи ЗДО, яку він здійснює у суб’єктному форматі відносно всіх інших учасників методичної роботи і власної професійно-педагогічної діяльності. Вона відповідає професійному статусу вихователя й передбачає удосконалення його науково-теоретичної, технологічної, методологічної підготовки та готовність до самореалізації.
Шановні педагоги! Пропонуємо вам ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНУ РОБОТУ нашого дошкільного навчального закладу № 9 “Десняночка” на 2025/2026 навчальний рік.
