Author Archive

Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про охорону праці», Кодексу цивільного захисту України, Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, листа МОНУ «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» № 1\11-1491 від 14.02.2019, листа МОНУ «Організація та проведення «Тижня безпеки дитини» в дошкільних навчальних закладах» від 19.08. 2011 року №1\9-635, Базового компоненту дошкільної освіти, наказу по Шосткинському дошкільному навчальному закладі (яслам-садку) від 14.05.2023 №68-ОД у закладі з 15 по 19 травня 2023 року було проведено Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності – «Азбука обережності». 

Тиждень мав на меті закріплення у дітей уявлень про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, медичного, біологічного характеру та відпрацювання поведінки дошкільників в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій; формуванню  і розвитку  у дітей дошкільного віку високих морально – психологічних якостей: мужності, відваги, витримки, ініціативи та кмітливості; удосконаленню  теоретичних знань і практичних навичок педпрацівників з питань захисту від наслідків надзвичайних ситуацій в ДНЗ.  

В межах підготовки до Тижня безпеки життєдіяльності проведено ряд заходів:

– перевірено наявність журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності в умовах воєнного стану;

– перевірено наявність інструкцій, пам’яток з питань безпеки життєдіяльності і правил надання першої допомоги постраждалим від нещасних випадків;

– перевірено стан електричного обладнання, приміщень та території, стан пожежних щитів та пожежного обладнання, спортивного та медичного обладнання;

– перевірено стан та забезпеченість медичного обладнання, поповнено аптечку швидкої допомоги в медичному кабінеті та в усіх вікових групах;

– оформлено та поповнено куточки «Безпека дитини» в кожній віковій групі;

– надано консультативну допомогу вихователям вихователем-методистом, практичним психологом, старшою медсестрою;

– складено план підготовки та проведення Тижня безпеки та ознайомлено з ним педагогів ДНЗ;

– в методичному кабінеті підібрана методична література, дидактичні посібники, розробки планування щоденної роботи з дітьми, конспекти занять та різних заходів, демонстраційний матеріал, художньо-літературний матеріал, наочні посібники.

– на сайті ЗДО виставлені поради для педагогів та батьків.

До участі в Тижні знань з основ безпеки  життєдіяльності було залучено: педагогічний колектив, обслуговуючий  персонал, дітей всіх вікових груп та їх батьків.

Розроблено щоденне планування освітньої роботи з дітьми, яке передбачало проведення тематичних днів,Ю які мали своє направлення і відповідну назву: «Дитина і побут», «Пожежна безпека», «День здоров’я», «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей».

Дуже цікаво та результативно пройшла робота в усіх вікових групах закладу. Протягом тематичних днів педагогами були проведені різноманітні форми роботи з дітьми, відповідно тематики днів.

Під час проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності» була проведена профілактична робота та якісна навчально-виховна робота з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров’я під час НС.

Фотозвіт Ви можете переглянути ТУТ.

День вишиванки є традиційним святом у закладах дошкільної освіти. 18 травня педагоги нашого закладу дошкільної освіти долучилися до святкування Всеукраїнського Дня вишитої сорочки. Працівники нашого дошкільного навчального закладу та діти у різнокольорових вишиванках з піднесеним, святковим настроєм розпочали цей день.

В старших і середніх групах пройшов флешмоб: «Вишиваночко моя, вишиваночко!»

В цей день у садочку панував піднесений настрій, всі милувалися барвистими візерунками вишиванок, розглядали національний одяг, вітали присутніх зі святом української вишиванки.

Педагоги ЗДО з вихованцями провели цікаві, різноманітні заходи: розваги,  бесіди, перегляд відеороликів, ілюстрацій, діти малювали сорочки, вкладали колективні сорочки за допомогою різних засобів, співали, танцювали і грали в дидактичні, рухливі, народні ігри, слухали вірші, пісні про сорочку-вишиванку.

У процесі заходів педагоги намагалися зробити все, щоб діти відчули гордість за свою причетність до українського народу і його культури, звичаїв та традицій.

Фотозвіт Ви можете передивитися ТУТ.

ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ

Підготувала: завідувач  ДНЗ Осадча М.А.

Шановні батьки! Безпека життєдіяльності малюка відіграє значну роль у його розвитку, тому для дитини необхідно забезпечити умови, в яких би вона почувалася комфортно та впевнено, у яких ніщо б не загрожувало її здоров’ю та життю.

• У приміщенні, де перебуває дитина, мають бути меблі по можливості без гострих країв.
• Обов’язково повинна бути справною та недосяжною для безпосереднього контакту малюка електропроводка; вікна та двері на балкон, за відсутності дорослих в кімнаті, повинні бути зачиненими.
• Крани газових горілок на кухні мають також закриватися.
• Усі гострі та небезпечні для життя дитини предмети повинні зберігатися в закритих шафах, деякі з них – під замком.
• Сірники кладіть у місце, куди дитина не може самостійно дістатися.
• Аптечка з ліками також повинна бути недоступною для малюка, її слід тримати під замком, щоб дитина не змогла нею скористатися. Недотримання такого правила може спричинити тяжкі отруєння малюків.
• Категорично забороняється зберігати разом із ліками предмети побутової хімії, миючі засоби тощо.
• Дуже важливо правильно зберігати ліки, враховуючи їх термін придатності. Якщо цей термін минув, ліки треба знищити, бо замість користі вони завдадуть дитині шкоди.
• У жодному разі не давайте дитині ліки із пляшечки без етикетки.

Дотримуючись цих правил, ви збережете своє здоров’я і життя, і здоров’я своїх малюків!

Я – людина

«Вмію – не вмію» (молодший дошкільний вік)

Цілі: акцентувати увагу дітей на своїх уміннях і фізичних можливості свого організму; виховувати почуття власної гідності.

Ведучий кидає м’яч і вимовляє: «Я вмію» або «Я не вмію». Дитина, піймавши м’яч, продовжує фразу, пояснивши, чому він не вміє або вміє. Наприклад: «Я вмію бігати, так як у мене є ноги. Я не вмію літати, тому що в мене немає крил ».

«Вгадай, хто покликав?» (Молодший дошкільний вік)

Цілі: тренувати органи слуху і активізувати увагу і слухову пам’ять дітей.

Ведучий, стоячи спиною до дітей, дітям, повинен визначити по голосу, хто його покликав. У випадку правильної відповіді місце ведучого займає дитина, чий голос був визначений.

«Знайди пару» (молодший дошкільний вік)

Мета: підбирати пару до предмету по тактильним відчуттям із зав’язаними очима.

Обладнання: гудзики, кубики, яблуко, олівці, дрібні предмети.

Вибравши собі предмет, дитина повинна із зав’язаними очима вибрати з купки точно такий же. В кінці гри ведучий просить пояснити, що допомогло дитині правильно визначати на дотик різні матеріали.

«Вгадай, хто це» (середній дошкільний вік)

Мета: вчити дітей умінню подумки відтворювати образ через своє бачення людини.

Вихователь вибирає одного з дітей ведучим. Решта сідають у гурток на стільчики. Ведучий повинен, не називаючи імені, розповісти про коком – небудь з дітей: який він (вона), що вміє робити, якого кольору волосся, очі, яка особа, в що одягнений, який у нього характер. Вислухавши розповідь, діти вгадують, про кого йшла мова. Той, хто першим вгадає, займає місце ведучого.

  Читати повністю »