Author Archive
“СМАКОТА” — ТЕМА ВИПУСКУ ЖУРНАЛУ “ДЖМІЛЬ” № 5-6
ЧИТАЄМО ЖУРНАЛ “ДЖМІЛЬ” № 5-6
У новому, травнево-червневому, випуску журналу “Джміль” (№ 5-6, 2021) ви можете знайти захопливі пізнавальні пригоди у незвичайній країні, настільна гра, “їстівні задачки” та смачна розвага.
Помандруйте разом з дітьми до Смачної країни, розгляньте сюжетну картину та дізнайтеся, чому в усьому треба знати міру. • Пофантазуйте з малятами і створіть апетитні малюнки. • Поекспериментуйте на кухні та пригадайте найпопулярніші українські страви. • Дізнайтеся дещо з історії порцеляни та помилуйтеся літнім натюрмортом. • “Познайомте” малят з інопланетянами і навчіть розшифровувати їхні письмена.
Читайте у номері:
- Мандрівка до Смачної країни
Пізнавальна історія-пригода за сюжетною картиною — подорож до Смачної країни, під час якої малята дізнаються, що в усьому треба знати міру - Апетитні малюнки
Фантазуємо і трішки чаклуємо: створюємо міста зі смакоти — фруктів, овочів та солодощів - Знайомтеся: смаколики-іноземці
Смачна подорож світом: дізнаємося про популярні іноземні страви на нашому столі та розв’язуємо захопливі мовні завдання - Їстівні задачки
Математика на кухні: розв’язуємо “їстівні задачки” — ласуємо смакотою - Настав час чаювання!
Неспішно попиваємо чайок — милуємося порцеляновим посудом — розмірковуємо та порівнюємо - Прикрасимо посуд
Вчимося створювати красу в техніці декупажу - Здорові зубки
Настільна гра, під час якої малята дізнаються, яка їжа корисна для зубів - Розмова на кухні
Віршований діалог на кухні, що наштовхує на роздуми: чи можна вихвалятися, нікого не ображаючи? - Чай і полуниці
Бесіда за літнім яскраво-запашним натюрмортом Барбари Мок - Досліди з крохмалем
Експериментуємо на кухні та дізнаємося про роль крохмалю у приготуванні різних страв - Як інопланетяни букви вигадували
Читаємо міжгалактичну казку — розгадуємо шифри інопланетян — перекладаємо їхні письмена українською - Ріжок. Банана-на-на
Читаємо смачні віршики: фантазуємо — наспівуємо, танцюємо, малюємо — усіх дивуємо - Банани-дельфіни
Випробовуємо новий рецепт бананового перетворення — оригінально декоруємо корисну смакоту - Смачна країна Україна
Сценарій смаковитої розваги для старших дошкільнят та молодших школярів - І корисне, і поживне
Комікс для дітей про те, як правильно вибрати їжу для походу ― смачну, корисну і поживну
РОЗКЛАД РОБОТИ МУЗИЧНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Музичні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Калинка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Барвінок» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Сонечко» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.00 – 16.45 Гурток «Домісолька»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
08.45 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.05 – гр. «Калинка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Барвінок» (5-й рік); 10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00 |
|
Четвер |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Сонечко» (6-й рік) |
08.00 – 16.45 Гурток «Жайвір»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
П’ятниця |
09.05 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.35 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.45 – 11.30 |
РОЗКЛАД РОБОТИ СПОРТИВНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Фізкультурні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.20 – гр. «Калинка» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.50 – 12.30
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце (лог.) |
08.50 – 16.45 Фізкультурна розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.20 – гр. «Калинка» (6-й рік) |
08.50 – 11.00
|
|
Четвер |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
Гурток «Здоровим будь»/ Фізкультурна розвага, свято – 16.00 08.00 – 16.45 |
|
П’ятниця |
10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.50 – 11.00 |
РОЗКЛАД РОБОТИ МУЗИЧНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Музичні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Калинка» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.00 – 16.45 Гурток «Домісолька»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
08.45 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00 |
|
Четвер |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Калинка» (6-й рік) |
08.00 – 16.45 Гурток «Жайвір»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
П’ятниця |
09.05 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.35 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.45 – 11.30 |
ДИХАЛЬНА ГІМНАСТИКА ПРИ ДЦП
ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ
Підготувала: старша медсестра з ЛФК та масажу: Тарасюк Н.А.
Діти, які страдають ДЦП, у більшості випадків не вміють плавно та глибоко дихати. Дихання у них частіш за все поверхове, не ритмічне, приривчасте, з затримкою видиху. Ці відхилення від норми у стані дихального апарату здійснюють негативний вплив на розвиток мови, нормалізацію працездатності, появу мимовільних рухів та обмін речовин в організмі.
Правильне глибоке дихання сприяє зниженню тонусу спастично напружених м’язів, в тому числі і м’язів грудної клітини, збільшуючи тим самим надходження кисню в організм дитини. Тому навчанню дитини правильному диханню треба приділити особливу увагу.
Починати треба з навчання активного видиху:
- Сидячі або лежачи, подмухати на султанчик, на прапорець, виготовлений з паперу, тканини.
- Подути на паперовий вітряк.
- Через трубочку (гумову або пластмасову) подути на ватні кульки. Ускладнити вправу можна за рахунок збільшення відстані (чим далі предмет, тим сильніший потрібен видих).
- Дути на мильну воду крізь трубочку, роблячи багато дрібних бульбашок, потім – одна велика бульбашка.
- Надувати легкі гумові іграшки (підраховуючи кількість видихів, які були потрібні при надуванні).
- Виконувати видих з промовлянням шиплячих звуків.
- Дути в дудочку.
- Повільне проспівування голосних звуків.
- Тривалий видих через рот крізь соломинку у воду як найдовше, з метою здійняти багато бульбушок.
Після того, як дитина навчиться виконувати видих та вдих, треба вчити її узгоджувати дихання з рухами.
Шановні батьки!
Пропонуємо вам декілька вправ, використовуючи які ви розвинете фізіологічне та мовленнєве дихання вашої дитини.
Вправи, де видих виконується з промовлянням звуків: «Маятник», «Гуси летять», «Жучок», «Гуси шиплять», «Рубаємо дрова», «Насос», «Паровоз», «Каша кипить», «Годинник» тощо.
