‘Готуємось до школи’

 

1. Чи часто Ваша дитина заявляє про своє бажання йти до школи?

2. Вашу дитину найбільше цікавлять атрибути школи, ніж можливість більше довідатися нового й багато чого навчитися?

3. Ви вважаєте, що Ваша дитина досить посидюща й уважна навіть під час виконання не дуже привабливого для неї завдання?

4. Ваша дитина товариська як з дітьми, так і з дорослими?

5. Ви не впевнені в тім, що Ваша дитина здатна добре запам’ятати й виконати усне доручення?

6. Ваша дитина жодної хвилини не може побути на самоті й зайнятися чимось самостійно?

7. Іграшки й особисті речі Вашої дитини завжди розкидані, й Ви стомилися нагадувати їй, що потрібно їхприбирати

8. Чи вміє Ваша дитина рахувати до десяти й назад?

9. Чи вміє Ваша дитина порівнювати числа і предмети?

10. Чи здатна Ваша дитина додавати й віднімати в межах десяти?

11. Чи знає дитина прості геометричні фігури?

12. Чи вміє дитина визначати істотні ознаки в предметах?

13. Чи може Ваша дитина об’єднати одним словом поняття одного виду, роду, характеру?

14. Чи може Ваша дитина знайти слова з протилежним змістом до запропонованого слова?

15. Чи вміє вона скласти розповідь за 5-7 картинками?

16. Чи знає Ваша дитина літери та чи вміє читати поскладах?

17. Ваша дитина з напруженням і без будь-якого задоволення декламує вірші й розповідає казки?

18. Чи правда, що Ваша дитина не досить упевнено користується кульковою ручкою?

19. Ваша дитина любить майструвати, користуючись клеєм, ножицями, інструментами?

20. Їй подобається розфарбовувати або малювати?

21. Малюнки Вашої дитини, як правило, неохайні й незавершені?

22. Ваша дитина без особливої праці може зібрати розрізану на кілька частин картинку?

23. Чи може Ваша дитина знайти слово до запропонованого слова так, щоб вони були пов’язані за змістом,як пов’язані слова в зразку?

24. Чи вважаєте Ви, що Ваша дитина не допитлива й погано обізнана?

Порівняйте свої відповіді з ключем.

Ключ відповідей: Якщо на запитання 1, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13,14, 15, 16, 19, 20, 22, 23 Ви відповіли «так», то зарахуйте по 1 балу за кожну відповідь.

Якщо на запитання 2, 6, 7, 17, 18, 21, 24 Ви відповіли «ні», то зарахуйте ще по 1 балу за кожну відповідь.

Підрахуйте загальну кількість балів. Якщо вона становить:

20-24 бали, то поздоровляємо! Ваша дитина готова до школи. Будьте певні, що їй буде легше справлятися зі шкільними труднощами. Подбайте про те, щоб у неї не зник інтерес до школи й до отримання нових знань.

15-19 балів, Вам належить приділити більше уваги своїй дитині, зміст запитань або завдання в них допоможуть Вам обрати потрібний напрям роботи з дитиною. Не засмучуйтеся, Ваша дитина майже готова до навчання в школі.

14 і менше балів, кращою порадою для Вас буде приказка: «Терпіння і труд усе перетруть». Ваша дитина чекає допомоги й співпраці. Пориньте разом із нею в розвивальні, цікаві ігри. Усе це допоможе дитині досягти успіху й піти до школи підготовленою.

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

ДЛЯ ВАС – Нові правила прийому та пакет документів для батьків.

“Поняття “конкурс в перший клас”, яке вже багато років викликає нарікання з боку батьківської спільноти, відходить в минуле“, – запевняють у МОНі.

Закріплення за школами території обслуговування належить до компетенції місцевих органів влади.

Наразі в проекті Порядку передбачено, що для зарахування дітей у 1-й клас батьки мають подати пакет документів, зазначених в порядку, до 31 травня.

Документи, необхідні для зарахування до навчального закладу, складають:
— копію свідоцтва про народження чи документа, що посвідчує особу;
— оригінал або копію медичної довідки № 086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду»;
— оригінал або копія відповідного документа про освіту (крім учнів першого і другого класів): табель навчальних досягнень за відповідний клас, свідоцтво, інший документ, що підтверджує здобуття освіти.
При цьому, присутність дитини під час подання заяви чи в процесі її зарахування не є обов’язковою, не може вимагатися працівниками закладу освіти чи бути умовою зарахування.

Зі свого боку адміністрація шкіл та місцеві органи влади мають вжити вичерпних заходів для зарахування всіх дітей з території обслуговування, як-от: відкриття додаткових класів, зокрема, інклюзивних чи спеціальних, або зміна організації освітнього процесу, зокрема, запровадження змінності в навчанні.
Наказ про зарахування усіх дітей до 1-го класу видається не пізніше 1 червня (перша, основна хвиля зарахування) і оприлюднюється в закладі освіти та на його веб-сайті (а у разі його відсутності – на сайті органу, в сфері управління якого перебуває заклад освіти).

У разі значного перевищення кількості поданих заяв над спроможністю закладу, зарахування відбуватиметься за критеріями, описаними в порядку.

“За прогнозами експертів, кількість таких шкіл в Україні не перевищуватиме 0,5%“, – переконують в МОНі.

За бажанням, батьки можуть віддати дитину й в іншу школу на вільні місця.

Інформація про наявність таких місць розміщується в закладі, на його сайті або сайті відповідного органу управління освіти впродовж трьох робочих днів з дня їх появи.

Зарахування на вільні місця відбувається до 15 червня (друга, додаткова хвиля зарахування).
Новий Порядок також докладно описує механізми зарахування та переведення учнів до гімназій (5-9 клас) та ліцеїв (10-11 клас) і, окрім цього, умови та порядок відрахування учнів із закладів середньої освіти.

Міністерство пропонує новий порядок для публічного обговорення до 25 березня 2018 року.

Обіцють всі пропозиції, що надходитимуть, ретельно опрацювати і запропонувати до включення в проект документа.

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Вікторія Прудей – магістр у галузі професійної терапії в Медичній школі Торонтського університету і бакалавр у галузі кінезіології та охорони здоров’я Йоркського університету. Вона засновник та директор багатопрофільної клініки в Торонто для дітей з поведінковими, соціальними, емоційними та академічними проблемами.

Вікторія, разом з її командою, допомагає сотням сімей по всій Канаді та в усьому світі і часто виступає з лекціями для викладачів, батьків та професіоналів.

Вона вважає, що сучасні школярі емоційно не здатні навчатися, і що цьому сприяє багато чинників.

“Нова українська школа” пропонує Вам найголовніші тези з колонки Вікторії на сайті deeprootsathome.com.

 

Підготували: вихователь-методист Васильєва Н.А. і вихователь Могила Т.Б.

Успішність дитини в школі багато в чому залежить від того, наскільки батьки хочуть, прагнуть, можуть допомогти дитині, підтримати його.

• Будіть дитину спокійно. Прокинувшись, вона повинна побачити вашу усмішку, почути ласкавий голос.
• Не підганяйте дитину з ранку, не смикайте по дрібницях, не квапте, вміння розрахувати час – ваше завдання.
• Не відправляйте в школу дитину без сніданку.
• Ні в якому разі не прощайтеся, попереджаючи про щось. Побажайте дитині удачі, підбадьорте його.
• Забудьте фразу «Що ти сьогодні отримав?». Зустрічайте дитину спокійно, без питань, дайте їй розслабитися.
• Якщо дитина надто збуджена, жадає поділитися з вами – не відмахується, не відкладайте на потім, це не займе багато часу.
• Якщо ви бачите, що дитина засмучена, але мовчить, не допитуйтесь, вона потім сама все розповість.
• Вислухавши зауваження вчителя, не поспішайте влаштовувати прочухана. Постарайтеся, щоб ваш розмова проходила без дитини. Вислухайте обидві сторони – це допоможе вам краще зрозуміти ситуацію.
• Після школи не квапте дитину сідати за уроки – необхідно 2-3 години відпочинку (1,5 години сну).
• Під час приготування уроків не сидіть «над душею». Дайте можливість дитині працювати самій.
• Знайдіть протягом дня хоча б півгодини, коли ви будете належати тільки дитині! Не відволікайтеся на домашні справи, телевізор і багато іншого. У цей момент вам повинні бути важливі її справи і турботи.
• Виробіть єдину тактику спілкування всіх членів сім’ї з дитиною. Свої розбіжності вирішуйте без дитини.
• Пам’ятайте, що протягом навчального року є критичні періоди, коли вчитися складніше, швидше настає стомлення – це перші чотири тижні, кінець другої чверті, перший тиждень після зимових канікул, середина третьої чверті.
• Будьте уважні до скарг дитини на головний біль, втому, погане самопочуття – це показники труднощів у навчанні!
• Навіть зовсім «великі» діти дуже люблять казку перед сном, пісеньку, ласкаве погладжування. Це заспокоює, допомагає зняти напругу, спокійно заснути.

Щасти Вам!

    

     Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

•  Потрібно намагатися, щоб дитина довше залишалася «чомучкою». Школяр, який не задає питань, – це привід для батьківської тривоги. «Допитливість породжує вчених».

• Сім’я повинна сформувати культ інтелекта –  у створенні домашньої бібліотеки, в цікавих бесідах, суперечках. Треба все починати робити разом з дитиною.

• Потрібно дитину ставити в ситуацію роздуму. Завдання дорослого не стільки в тому, щоб відповідати на запитання дитини, скільки в тому, щоб спонукати її думати, пропонувати, вибирати.

• Потрібно навчити дитину аналізувати свою роботу. Не вказувати на зроблену помилку в роботі, а направляти її увагу на пошук цієї помилки.

• Сприятливо діє на дитину ситуація успіху. Вона задовольняє її потребу в самоповазі і підвищенні престижу.

• Оцінюючи результати діяльності дитини, не переносити їх на особистість самої дитини. Вона як особистість завжди хороша і бажана для своїх батьків.

• Почастіше ставити себе на місце своєї дитини і згадувати себе в її віці.