‘Цікаво і корисно знати’

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 Ще недавно комп’ютер для більшості людей був розкішшю, але вже сьогодні він став предметом першої необхідності. І ваш підростаючий малюк незабаром почне боротися з вами за право контактувати з цим досягненням технологічного прогресу. Як правильно поставитися до цього взаємодії, щоб уникнути проблем і зберегти здоров’я дитини? Чи потрібен комп’ютер дитині-дошкільнику? Діти дошкільного віку легко «підсаджуються» на комп’ютер. Чи потрібно протистояти бажанню малюка стати ближче до технічного прогресу? Чи слід йти у нього на поводу? Хтось із батьків взагалі позбавляється від комп’ютера після того, як в будинку з’явилася дитина. Таким чином, вони хочуть усунути ймовірне яблуко розбрату і вберегти дитину від потенційних спокус.

Але потрібно враховувати, що, з початком шкільного навчання, дитина рано чи пізно все ж познайомиться з комп’ютером. А так як заборонений плід воістину солодкий, дитина, так чи інакше, буде тягнутися до нього, отримуючи доступ у віртуальну реальність в колі своїх друзів і приятелів. При цьому вона постарається ігнорувати всі спроби батьків повернути її до реальності.

Комп’ютер досить міцно влаштувався в нашому житті, тому необхідно ще в дитинстві навчити малюка правильно орієнтуватися у віртуальному просторі, не завдаючи шкоди своєму здоров’ю.

Якщо не звертати увагу тільки на негативні моменти дитячого тандему з комп’ютером, ви обов’язково помітите й чимало позитивних сторін в цьому спілкуванні:

1. Комп’ютер здатний визначити і розвинути здібності вашого малюка.

2. Це найкращий сучасний спосіб самостійного навчання.

3. Він успішно розвиває самостійність і глибину мислення.

4. Він покращує концентрацію уваги.

5. Вчіть дитину перемикатися від однієї дії до іншої.

Цей список може бути довшим, але на противагу йому знайдуться так звані «ужастики», яких торкається комп’ютер. Але цілком ймовірно, що зустріч з можливими неприємностями може і не відбутися, якщо правильно підійти до знайомства малюка з досягненням техніки. Саме від першої зустрічі будуть залежати їхні наступні взаємини.

Організація робочого місця. В першу чергу, необхідно подбати про створення комфортних умов для малюка при роботі за комп’ютером. Обрані меблі повинні відповідати дитячому зростанню, при цьому відстань між очима і монітором повинно бути не менше 70 см.

Не можна розташовувати комп’ютер поблизу вікна, щоб уникнути «відблисків» на екрані монітора.

Не економте, купуючи комп’ютер. Сучасні комп’ютери несуть меншу небезпеку для дитини, ніж їх дешеві попередники. Не скупіться при виборі монітора. Обов’язково відрегулюйте контрастність і колір, щоб досягти максимальної зручності для очей малюка.

Строго дозуйте час перебування за комп’ютером. Дошкільник може перебувати за монітором комп’ютера не більше 30 хвилин. Щоб дитина орієнтувався у часі, поставте для неї таймер, який дасть своєчасний сигнал про хвилини, що минули. Звичайно, розлучатися з цікавою іграшкою спочатку буде важко, але ваша позиція повинна бути твердою і непохитною, – це звільнить вас і вашу дитину від можливих проблем у майбутньому.

Вибір гри. У цьому питанні основний вирішальний фактор – вік самої дитини. У ранньому віці малюки можуть збирати віртуальні пазли, розфарбовувати героїв мультфільмів, навчатися азам рахунку і листа. А дітям старшого віку можна запропонувати стратегічні ігри. Але не потрібно займати категоричну позицію щодо так званих «стрілялок». У цьому питанні необхідно враховувати силу темпераменту вашої дитини. Одні діти після подібних ігор впадають у стан люті, а інші, навпаки, позбавляються від почуття агресії, що накопичився протягом дня. Але все ж вам необхідно заздалегідь ознайомитися з грою і переконатися, що в ній відсутні явні сцени насильства.

 Грайте разом з малюком. Дитині необхідно ваша присутність, особливо, при знайомстві з навчальними іграми. Обов’язково вголос коментуйте інструктаж, який додається до гри, хваліть малюка за успіхи. Завдяки такому живому включенню в інтереси дитини, ви не тільки зблизитеся, але й продемонструєте їй, що ніякий комп’ютер не здатний замінити живе спілкування з людиною.

Показуйте на особистому прикладі. Звичайно, якщо батьки цілі дні просиджують за комп’ютером, не варто очікувати від своєї дитини правильного ставлення до цього предмету. Тому обмежуйте час свого перебування за комп’ютером протягом дня. Єдиним винятком може бути тільки випадок надомної роботи, але це зрозуміє навіть 3-річний малюк.

Профілактика ймовірних проблем із зором. Неважливо скільки часу дитина провела за комп’ютером, в будь-якому випадку, вона отримала зорову напругу, від якої, в першу чергу, страждають очі. Візьміть на озброєння нескладну гімнастику для очей і навчіть дитину її виконувати. Найлегша вправа – дивитися невідривно вдалину приблизно 3 хвилини. Завдяки їй можна легко і ефективно розслабити м’язи очей.

Не допускайте формування комп’ютерної залежності. Звичайно, заздалегідь робити прогнози дуже важко. Якщо комп’ютер не займає багато місця в житті вашого малюка, то не варто хвилюватися даремно. Тому що комп’ютер і дитина – це досить сумісні речі. Якщо ваша дитина займається спортом і творчістю, більшу частину вільного часу проводить з близькими, повноцінно спілкується з друзями, то у неї не залишиться часу для того, щоб сидіти за комп’ютером цілими днями.

 

Шановні батьки! Наближається з одне із найбільших свят християн – Великдень – Воскресіння Господа Іісуса Христа.

Що розказати дітям? А може, краще і розказати, і показати?

Пропонуємо Вам підбірку дитячих мультфільмів про цю визначну і цікаву подію в історії людства.

Подивіться і Ви разом зі своїми дітьми. І обов’язково поговоріть з ними про це!

Цікаво, що думають Ваші діти про Великдень! Як вони його розуміють?

Вам стало цікаво дізнатися?

ІЗ ВСЕСВІТНІМ ДНЕМ МАТЕРІ-ЗЕМЛІ!

Матінка-Земля. Цей вираз ми нерідко чуємо в нашому повсякденному житті і використовуємо його в нашому спілкуванні. Що воно означає і що ми в нього вкладаємо, – буквально зображено в самому формулюванні і формі подібної фрази. Земля – наша годувальниця, наш спільний дім, в якому створені Богом для нас абсолютно унікальні умови, що дозволяють нам не тільки виживати, але й насолоджуватися життям у всій її красі і різноманітності. Вона віддає нам себе цілком. Беззаперечно дарує свою любов. Не зважаючи навіть деколи на абсолютно блюзнірське ставлення з нашого боку. Як любляча мати живить, одягає і виховує своїх нетямущих дітей. Чим ми їй віддячуємо?

 Вже здавна в різних країнах світу це питання набуло нагальну актуальність. Людство нарешті, звернувши увагу на свою позицію і роль в екосистемах нашої Землі, задумалося. Невже ми почали переростати чисто споживчий період свого власного розвитку? Надія є. З’явилися і прагнення.

Так, офіційно, починаючи з 2010-го року в наших календарях на міжнародному рівні з’явився знаковий День – Всесвітній день Матері-Землі, який відзначається 22-го квітня. У резолюції Генеральної Асамблеї ООН № A/RES/63/278, яка була затверджена з цього приводу в 2009-му році відзначалося, що термін «Матінка-Земля» досить поширений в різних культурах і загальноприйнятий у більшості країн світу, він відображає чіткий взаємозв’язок між нами і нашою планетою.

Дата святкування цього всесвітнього дня так само вибрана не випадково: спочатку, за даними проекту DilovaMova.com, в цей день, в одній з найпотужніших, масштабних і розвинених країн світу, в США, відзначався День дерев. США були однією з перших країн, що заснували екологічні свята на державному рівні, до того ж дерево часто символізує життя. Здоров’я і екологія нашої планети безпосередньо залежить від наявності на ній цих прекрасних творінь Божих. Не дивно, що в національних календарях багатьох країн світу присутні подібні свята. Приміром, добрі традиції лісопосадок були притаманні нам на просторах нашої рідної землі ще з дореволюційних часів.

У новій незалежній Україні, починаючи з 1998-го року в третю суботу квітня відзначається національне свято «День довкілля», яке з’явилося саме завдяки систематичному проведенню в цей день акції «Дерево – Життя».

У День Матері-Землі ми приєднуємося до цієї міжнародної ініціативи і закликаємо всіх підтримати загальнолюдські позитивні зусилля, які спрямовані на вирішення назрілих екологічних проблем.

Що людина посіє – те й пожне. Не будемо про це забувати!

Джерело: https://www.dilovamova.com/index.php?page=10&holiday=82&year=2021

Міністерство цифрової трансформації України запустило в тестовому режимі Національну онлайн-платформу з цифрової грамотності.

Онлайн-платформу з цифрової грамотності створили, аби кожен українець мав змогу опанувати ті цифрові навичкі, що йому потрібні — налаштовувати комп’ютер, користуватися електронною поштою, сплачувати онлайн комунальні послуги тощо.

Якщо йдеться про освітян, це може бути потреба застосовувати в роботі Google-календар чи Google-документи, професійно розвиватися чи адмініструвати завдання онлайн, використовувати на уроках інтерактивний формат тощо.

Доступ до онлайн-платформи — безплатний, необхідно зареєструватися. Для навчання цифрової грамотності обрали формат освітніх серіалів.

Нині доступні три освітні серіали:

базовий (доступний українською, російською та жестовою мовами);

для вчителів (українською мовою);

для батьків «Онлайн-безпека дітей» (українською мовою).

Освітні серіали розробила студія онлайн-освіти EdEra за підтримки низки компаній, як-от Google Україна, Microsoft Ukraine тощо. Розробники взяли за основу загальноєвропейські стандарти викладання та оцінки цифрової компетентності.

В освітньому серіалі для вчителів це Європейська рамка цифрових компетенцій для освітян DigComp Edu.

Користувачі онлайн-платформи можуть перевірити знання за допомогою тестів, як-от:

• тест на загальну цифрову грамотність, аби визначити прогалини в знаннях;
• тест після кожної серії освітнього серіалу;
• фінальний тест після перегляду всіх серій освітнього серіалу.

За результатами фінального тесту користувач отримає електронний сертифікат. 

Поступово на онлайн-платформу додаватимуть нові освітні серіали, як-от спеціалізовані курси для підприємців, lifestyle-курси тощо.

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/news/5230-uchitel-zmojut-navchatisya-tsifrovo-gramotnost-na-osvtny-onlayn-platform