Archive for Грудень, 2020

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!

Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок.

Міністерство освіти і науки України рекомендує організувати та провести в закладах освіти навчальні заняття, лекції, вебінари, круглі столи та інші заходи з урахуванням умов карантину (лист Директорату дошкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН № 6/1379-20 від 17.11.20 року).

№ за/п	Дні тижня	Групи	Термін проведення	Відповідальний: музкерівник
1.	21.12. 2020 р. Понеділок	Група «Малятко» (3-й рік)	09. 20	Климова А.Г.
2.	21.12. 2020 р. Понеділок	Група «Лісова пісня» (спеціальна)	10.20	Климова А.Г.
3.	21.12. 2020 р. Понеділок	Група «Росинка» (спеціальна)	11.10	Климова А.Г.
4.	22.12. 2020 р. Вівторок	Група «Бджілка» (4-й рік)	09.15	Журавель О.В.
5.	22.12. 2020 р. Вівторок	Група «Сонечко» (4-й рік)	10. 15	Журавель О.В.
6.	22.12. 2020 р. Вівторок	Група «Дзвіночок» (6-й рік)	15.30	Марченко О.І.
7.	23.12. 2020 р. Середа	Група «Веселка» (4-й рік)	09.15	Марченко О.І.
8.	23.12. 2020 р. Середа	Група «Мережана хатка» (ЗПР)	10. 30	Марченко О.І.
9.	23.12. 2020 р. Середа	Група «Джерельце» (логопедична)	15. 30	Марченко О.І.
10.	24.12. 2020 р. Четвер	Група «Барвінок» (5-й рік )	09.15	Журавель О.В.
11.	24.12. 2020 р. Четвер	Група «Калинка» (5-й рік)	10.20	Журавель О.В.

 

 Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

    Одним із головних завдань роботи колективу ДНЗ № 9 «Десняночка» в поточному навчальному році є сталий розвиток дошкільнят.

Протягом листопада проведено ряд заходів, присвячених цій проблемі:

• 2 відкритих комплексних заняття: «Краплинки для Капітошки» для дітей 5-го року життя, група «Барвінок», вихователь Панченко Л.М. і «Ми захисники природи» для дітей 6-го року життя, група «Дзвіночок», вихователь Мезько С.В.;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• семінар-практикум «Освіта для сталого розвитку для дошкільнят»;
• День відкритих дверей для батьків онлайн «Дитячий садок – осередок для сталого розвитку»;
• З дітьми педагоги в групах організували виставку-колаж «Вода – наше багатство!»;
• Підсумком цієї роботи стало проведення педагогічної ради з означеного питання: «Про освіту для сталого розвитку: витоки та перспективи».

 

 

 

 

• До педради було організовано виставку ігор, які використовують педагоги в своїй педагогічні діяльності з дітьми – «Дитяча гра у сталому розвитку дошкільників».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шановні дорослі!

     У сучасній концепції освіти підкреслюється особливе значення дошкільного віку в формуванні і розвитку унікальної особистості дитини. Саме на цьому етапі діти залучаються до дійсності, засвоюють первісний досвід ставлення до природного довкілля. Чим раніше ми навчамо дітей навичкам екологічно-, економічно- й соціально доцільної поведінки, орієнтованим на сталий розвиток, тим усвідомленішими, раціональнішими та розумнішими будуть їх дії та вчинки.

   Переглянути відкриті заняття з цього актуального питання Ви можете, як завжди, в розділі «Фотогалерея».

   Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

З 23 по 27 листопада у дошкільному закладі був проведений «Тиждень знань безпеки життєдіяльності».

Метою проведення «Тижня безпеки життєдіяльності дитини» є: поліпшення пожежно-профілактичної та дорожньо-транспортної роботи та якості навчально-виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров’я під час НС.

Під час підготовки до «Тижня безпеки дитини» проведено ряд заходів, серед них:

– позаплановий інструктаж з робітниками дошкільного закладу з питань техногенної і пожежної безпеки та надзвичайних ситуацій;

– підготовлені для педагогів методичні рекомендації стосовно проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дітей;

– складено орієнтовне календарне планування на тиждень безпеки життєдіяльності для всіх вікових груп;

– проведена консультація з вихователями «Запобігання травмування та загибелі дітей в умовах надзвичайних ситуацій, навчання дітей правилам безпеки життєдіяльності та набуття ними практичних навичок поведінки під час їх виникнення»;

– підготовлено необхідні методичні поради і рекомендації для вихователів відповідно до тематики  “Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності”;

– проведено з педагогами бесіду щодо вимог програми і Базового компоненту з охорони життя і здоров’я дітей-дошкільників;

– поповнено в кожній віковій групі папки-пересувки, ширми для батьків за темою «Безпека наших дітей»;

– підготовлені поради для батьків з питання «Що потрібно робити дітям у випадку пожежі: корисні знання та навички», пам’ятку «Організація безпеки і охорона життя дитини»;

– розміщені поради, рекомендації для вихователів груп і батьків на відповідній сторінці сайту закладу освіти;

– підготовлено матеріали та поповнено методичний кабінет з питанння «Бережемо життя і здоров’я дітей» за розділами: «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини» тощо;

Під час Тижня безпеки життєдіяльності освітня робота проводилась за такими днями:

Для дітей раннього і молодшого дошкільного віку –  

• 1 день – «Дитина в побуті»
• 2 день – «Дитина і вулиця»
• 3 день – «Дитина і гра»
• 4 день – «Дитина і природа»
• 5 день – «Здоров’я дитини»

Для дітей старшого дошкільного віку –  

• 1 день – «Екологознайки»
• 2 день – «Вогонь друг або ворог»
• 3 день – «Ми пішоходи та пасажири»
• 4 день – «Сам вдома»
• 5 день – «Бережи своє здоров’я»

Роботу проводили із залученням дітей до різних форм роботи: заняття, ігрова діяльність, театралізована діяльність, розваги, конкурси, бесіди (індивідуальні, групові та колективні), екскурсії, читання художньої літератури з використанням українського фольклору, самостійно-художня діяльність, психологічні етюди, пошуково-дослідницька діяльність, моделювання ситуацій та їх розв’язання, спортивні розваги.

  

 

 

 

 

 

Робота проводилася згідно плану проведення тижня. Всі заходи, які були заплановані, вчасно проведені.

Впродовж тижня велася робота з батьками через онлайн-групи у Вайбері і Фейзбуці.