Author Archive

“РОЗВИВАЄМО ВНУТРІШНІЙ ПОТЕНЦІАЛ ДИТИНИ ДЛЯ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ ЗАСОБАМИ КОНСТРУКТОРА LEGO”

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

    Під такою назвою 13 листопада в дошкільному закладі до педагогічної ради відбувся семінар-практикум для педагогів.

   Метою семінару було: вчити реалізовувати власні творчі ідеї у роботі з LEGO-конструктором; розширити і уточнити знання педагогів про конструктор LEGO, його  використання у роботі з дошкільниками; формувати практичні навички гри з конструктором; сприяти підвищенню рівня професійної майстерності педагогів; спонукати педагогів до творчого самовираження та самовдосконалення; розвивати мислення, сприймання, мовлення, увагу, пам’ять, комунікативні можливості учасників.

   В роботі семінару взяли участь 18 педагогів, серед них: вихователі, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог. Під час теоретичної частини педагоги прослухали міні-лекцію «Створення сучасного освітнього середовища для всебічного розвитку особистості дитини в різних видах діяльності через застосування технології ЛЕГО-конструювання», а також познайомились з історією конструктора LEGO.

   В практичній частині педагогам було запропоновано пограти з конструктором «LEGO DUPLO» (шістю цеглинками) в різні ігри, щоб розширити межі використання конструктора в роботі з дошкільнятами. Вони придумували ігри з різних видів діяльності, складали характеристику конструктору, на практиці випробували різні ігри з використанням  Конструктора LEGO для дітей різних вікових груп («Розклади за кольором», «Пташки і пташенята», «Весело-сумно», «Незвичайний капелюх», «Таємнича торбинка», «Вгадай, на чому граю», «Створи-домалюй», «Цеглинки з характером», «Відповідаємо цеглинками», «Склади слова», «Склади речення» тощо).

     Підведення підсумків пройшло жваво, тому що відбулося у формі гри «Валіза, кошик, м΄ясорубка».

    Всі педагоги залишились задоволеними після участі у семінарі, тому що під час його проведення панувала дружня і невимушена атмосфера емоційного комфорту, яка надихнула всіх на практичне упровадження набутих знань. Переглянути фотозвіт можна в розділі “Фотогалерея”.

ОПЕРАТИВНА ІНФОРМАЦІЯ: СЕЗОННІ ЗАХВОРЮВАННЯ

Грип – це високозаразне вірусне захворювання з можливістю тяжких ускладнень та ризиком смерті.

Грип має симптоми, схожі з іншими гострими респіраторними вірусними інфекціями (ГРВІ), але є набагато небезпечнішим. Тому перші ж симптоми ГРВІ вимагають особливої уваги.

Найчастішим ускладненням грипу є пневмонія, яка іноді може лише за 4-5 днів призвести до смерті хворого. Серцева недостатність також нерідко розвивається внаслідок ускладнень грипу.

Грип дуже легко передається від людини до людини повітряно-крапельним шляхом – коли хвора людина кашляє, чхає чи просто розмовляє. У зоні зараження перебувають усі в радіусі 2 метрів навколо хворого.

Хвора людина, навіть із легкою формою грипу, становить небезпеку для оточуючих протягом усього періоду прояву симптомів – це, в середньому, 7 днів.

Симптоми, що вимагають лікування вдома

При появі перших симптомів грипу хвора людина обов’язково повинна залишатися вдома – щоб не провокувати ускладнення власної хвороби і не наражати інших людей на небезпеку, смертельну для деяких з них.

Такими симптомами є:

• підвищена температура тіла;
• біль у горлі;
• кашель;
• нежить;
• біль у м’язах.

З будь-якими з цих симптомів не варто виходити з дому навіть заради візиту до лікаря – його слід викликати додому. Призначене лікарем симптоматичне лікування у домашніх умовах може бути достатнім для одужання.

Читати повністю »

ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ

Підготувала: вихователь Нікіщенко Г.М.

Шановні батьки! Свята вже скоро, і Ви починаєте, мабудь, задумуватися: а що ж подарувати дітям? Вибираючи подарунок для дитини, візьміть її з собою. Звичайно, сюрприз не вийде. Та дитина буде задоволена. Або ж домовтеся в магазині, що, можливо, обміняєте подарунок (тоді не розпаковуйте). За законодавством, ви маєте право обміняти більшість товарів протягом двох тижнів без пояснення причин. Ви можете поговорити з дитиною, запитати, чим вона любить займатися, про що читати, які фільми дивитися. І з зібраних даних зробити відповідні висновки.

Подарунок дитині до шести років.

Дитина до трьох років ще в такому віці, що буде рада навіть шоколадці.

Купуючи подарунок, пам’ятайте:

• Подарунок повинен бути безпечним. У ньому не повинно бути дрібних частин і деталей. Він не повинен містити гострих кутів. Він має бути таким, щоб не злякав навіть найнервовішу дитину. Дитина в ранньому віці ще незграбна і цілком може пораниться гострими деталями або проковтнути дрібні частини.
• Подарунки повинні відповідати рівню розвитку дитини. Якщо це немовля, то краще подарувати йому брязкальце. Більш дорослим можна дарувати іграшки поскладніше. Подарунки повинні допомагати дитині розвиватися розумово й фізично, ляльки й машинки хоч і викликають радість, та швидко набридають. Поговоріть із дітьми, запитайте в них, які іграшки вони люблять і хочуть. Зараз є багатий вибір іграшок, що розвивають координацію, спритність, логіку і ін.

Виходячи з цього, наведемо приклади подарунків:

• Іграшки. Банально, але завжди актуально. Зараз вибір іграшок просто величезний. До року більше підійдуть брязкальця і інші подібні іграшки. Дітям постарше вже можна дарувати м’які іграшки, машинки і ляльки. Поширена помилка дарувати дитині до року м’яку іграшку, яка потім порошиться на полиці, чекаючи своєї години.
• Книги. Підійде для дітей старше за 6 місяців. Яскраві і барвисті картинки допоможуть малюкові дізнатися мир фарб, вивчити кольори, тварин і так далі. Дуже хороший подарунок для будь-якого віку.
• Конструктори та пазли. Дуже добре розвиває логіку і просторове мислення. Всілякі кубики з дерева і пластмаси доставлять малюкові багато радості.
• Ігровий набір. У продажу є немало ігрових наборів для будинку, вулиці, пісочниці, для ігор у доктора, у вчителя, у козаків і так далі. Теж буде вельми до речі.

 Бажаємо успіху у виборі подарунків своїм дітям! Щоб їхня радість стала вашою, і любов зігріла ваші серця!

З наступаючими святами вас!

ПОРАДИ БАТЬКАМ

     Підготувала: завідувач Осадча М.А.

• з ринку додому ялинку треба нести верхівкою назад, щоб не поламати кінці нижніх гілок;
• коли заносите у хату – навпаки, вершечок має бути спереду;
• щоб ялинка простояла довше – встановлюйте її подалі від опалювальних приладів або на холоді;
• ідеальний варіант для найдовшого зберігання – відро з вологим чистим піском. На відро додайте літр води, в якому розчиніть трохи гліцерину або таблетку аспірину;
• рекомендують до води також додавати дві ложки цукру, желатин, лимонну кислоту або товчену крейду;
• пісок через день треба поливати або пробувати час від часу його рукою; якщо сухий – треба підлити;
• дерево треба встановлювати так, щоб нижня частина стовбура була у мокрому піску не менш як на 20 см;
• дехто встановлює ялинку у хрестовині – так вона швидше засихає без води; тримати у посудині з водою – також непрактично, бо воду треба регулярно змінювати;
• перед встановленням ялинки стовбур внизу бажано очистити від кори на 10 см і зістругати гострим ножем для того, щоб відкрилися пори.

Увага! 

      Ялинку встановлюють переважно там, де є діти. Тому пам’ятайте про техніку безпеки і міцно закріплюйте деревце за допомогою дерев’яних планок, розтяжок чи шнурів.Гірлянди на ялинку купуйте тільки у магазинах, ретельно перевіривши їх якість.

      Пам’ятайте, що самопальні гірлянди і неправильне встановлення ялинки нерідко ставали причиною пожеж.