Author Archive

РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ

 

 

Підготувала: вихователь з фізичної культури Рогожкіна О.І.

     Кращим методом виховання звички до занять фізичними вправами є особистий приклад батьків. Спільні заняття фізичною культурою і спортом батьків з дітьми сприяють духовному зближенню старших і молодших членів сім’ї, що є основою взаєморозуміння між ними.

     Для залучення дітей до активних занять можна використовувати рухливі та спортивні ігри (які відповідають віку). Фізичні вправи тільки тоді приносять користь, коли ними займаються систематично. Батьки повинні щодня знаходити час для занять фізичними вправами зі своїми дітьми і ретельно стежити за їх здоров’ям, звертаючи увагу на зовнішній вигляд, настрій і самопочуття дитини.

     Місце, відведене для занять повинно бути такого розміру, щоб дитина під час виконання вправ не зачіпала предмети домашнього вжитку, меблі.

     Щоб підвищити зацікавленість дітей у заняттях, необхідна відповідна спортивна форма. Незважаючи на те, що вправи для домашніх умов, як правило, не складні, але володіння прийомами страховки необхідне. Контроль і страховка включають в себе не тільки фізичну підтримку, показ правильного виконання вправи, а й поради, іноді спільні з дитиною обговорення, наприклад, дозування техніки виконання вправ або їх окремих елементів.

 ТЕМА СЕМІНАРУ: «ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ПАТРІОТИЗМУ У ДОШКІЛЬНИКІВ»

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Під такою назвою 19 лютого 2015 року в дошкільному закладі відбувся семінар-практикум для педагогів.

Проблема громадянина-патріота давня, як світ. Вона постала перед людством тоді, коли виникла перша держава. Виховання патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку – одне із завдань громадянського виховання, що включає в себе виховання любові до близьких людей, до дитячого саду, до рідного міста та країни вцiлому. Отже, навчальний заклад має стати для кожної дитини осередком становлення громадянина-патріота України, готового самовіддано розбудовувати країну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу.

Отож  тема семінару-практикуму для педагогів ДНЗ була обрана з метою вдосконалення роботи з даного питання, формування ідеологічної компетентності та патріотичного світогляду всіх категорій педагогічних працівників дошкільного закладу.

Під час семінару розв’язувалися питання змісту громадянського виховання дошкільників та принципи, методи, прийми і форми роботи з дітьми з осно­вних напрямів патріотичного вихован­ня,  також розглядались прийоми просвітницької роботи вихователя з батьками з означеного питання.

В роботі семінару взяли участь 25 осіб, серед них: вихователі, музичні керівники, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог.

Під час лекційного модуля педагоги дізналися від вихователя-методиста Васильєвої Н.А. про суть, принципи, різновиди патріотизму.

Семінарський модуль включав в себе різноманітні практичні вправи: «Асоціативний ряд» (дати визначення терміну «патріотизм»), «Сформулюй завдання» (робота з Базовим компонентом дошкільної освіти), «Закінчи речення» (педагоги формулювали поняття «патріотизм» як ставлення до …), «Склади пам’ятку, що повинно бути в національно-патріотичному куточку» (згідно віку дітей) та інші.    

Найбільш цікавими для педагогів були ігрові вправи: «Розшифруй слова» (де педагоги працювали з українською абеткою, розшифровуючи, які риси свідомого патріота треба виховувати у дітей), «Сплетемо віночок з художнього слова» (команди плели віночки, називаючи до кожної художній твір з патріотичного виховання), «Мудра торбинка – для вихователів родзинка» (педагоги виконували різні завдання, витягуючи по черзі конверти з завданнями, які стосувались прислів’їв і приказок). Метою цієї вправи було донести до дітей в цікавій і доступній формі їх зміст. 

За допомогою вправи “Валіза – кошик – м’ясорубка” практичний психолог Швабська Т.М. підвела підсумки роботи семінару-практикуму.

Підготували: вихователь з фізичної культури Рогожкіна О.І. і вихователь-методист Васильєва Н.А.

Робота з пожежної безпеки посідає особливе місце у виховно – освітньому процесі дошкільного закладу. У нашому дитячому садку з 16.02 по 20.02 2015 року був оголошений тиждень пожежної безпеки.

Мета проведення: систематизувати знання дітей про причини виникнення пожеж, підвести до розуміння ймовірних наслідків дитячих пустощів, вчити правилам поведінки при пожежі, підвищити увагу батьків до вивчення правил пожежної безпеки та заходів профілактики у побуті.

Цілі і завдання, поставлені перед педагогами і дітьми, були досягнуті: діти багато дізналися про те, як потрібно поводитися в побуті з електроприладами, сірниками для запобігання пожежі.

До тижня пожежної безпеки 18 і 20 лютого  вихователем з фізичної культури Рогожкіною О.І. були проведені спортивні розваги у групах 4-го і 5-го років життя.    

В групах «Сонечко» (вихователь Дроздова Л.М.) і «Бджілка» (вихователь Санжара Г.І.), 4-й рік життя, під час розваги «За казкою «Кицин дім» діти допомагали киці загасити пожежу.

В групах 5-го року життя «Веселка»  ( вихователь Деревчук В.А.) і «Барвінок» (вихователь Панченко Л.М.)  під час розваги «Пожежні на навчанні» діти проходили тренування, як справжні пожежні.

Аналізуючи свою роботу дуже хочеться сподіватися, що все, чим жили і що дізналися вихованці та батьки вихованців в ході «Тижня пожежної безпеки дітей», їм послужить добру службу в разі виникнення пожежі.

 

ОПОВІЩЕННЯ НАСЕЛЕННЯ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ОПОВІЩЕННЯ – це доведення сигналів і повідомлень органів управління цивільного захисту про загрозу та виникнення надзвичайних ситуацій, аварій, катастроф, епідемій, пожеж тощо до центральних і місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій та населення (підпункт 31 пункту 1 стаття 2  Кодексу цивільного захисту України).

 

Захист населення, об’єктів економіки і національного надбання держави від негативних наслідків надзвичайних ситуацій є невід’ємною частиною державної політики національної безпеки і державного будівництва, однією з найважливіших функцій всіх органів влади.

Процес оповіщення включає доведення в стислий термін сигналів і повідомлень органів цивільного захисту про загрозу та виникнення надзвичайних ситуацій до виконавчої влади, підприємств, установ, організацій і населення.

Система оповіщення забезпечує доведення сигналів оповіщення і подальшого інформування про порядок дії в надзвичайних ситуаціях до:

• чергових служб місцевих органів виконавчої влади;
• чергових аварійно-рятувальних служб;
• сил цивільного захисту;
• населення, яке знаходиться в зоні можливого ураження.

Залежно від рівня надзвичайної ситуації централізоване оповіщення здійснюється: оперативним черговим  департаменту цивільного захисту населення Сумської обласної державної адміністрації.

Основним способом оповіщення населення про надзвичайні ситуації в умовах мирного та воєнного часу є передача інформації з використанням державних мереж проводового, радіо і телевізійного мовлення.

Для зосередження уваги населення перед передачею інформації вмикається сирени, виробничі гудки та інші сигнальні засоби, що буде означати подання попереджувального сигналу «Увага всім!», після якого негайно приводиться в готовність радіотрансляційні вузли, радіомовні і телевізійні станції, вмикаються мережі зовнішньої звукофікації.

За сигналом населення зобов’язане увімкнути радіотрансляційні та телевізійні приймачі для прослуховування нагального повідомлення.

За допомогою заздалегідь підготовлених текстах оповіщення буде здійснюватися по наступним каналам місцевого мовлення:

–   телеканал «РТС Суми – Сумська ОДТРК»;

–   ТРК «Відікон»;

–   телеканал «АТV»;

–   ефірний радіоканал Сумщини «Слобода  FМ»;

–   дротове радіомовлення.

Тексти повідомлень передаються протягом 5 хвилин державною мовою і мовою, якою користується більшість населення в регіоні з припиненням іншої передачі.

 

ПАМ’ЯТАЙТЕ!   Дисципліна і організованість, суворе виконання без поспіху рекомендацій Департаменту цивільного захисту населення Сумської обласної державної адміністрації буде сприяти збереженню Вашого здоров’я і життя, а також зменшення матеріальних втрат.

Почувши звуки електросирен, виробничих гудків, інших сигнальних засобів, кожний громадянин зобов’язаний:

1.   Увімкнути радіоприймач, телевізор місцевого мовлення.

2.   Уважно прослухати звернення до населення, яке пролунає після відключення сирен, гудків тощо.

3.   Продумати і виконати усі рекомендації, що пропонуються.

4.   Винайти можливість сповістити про отриману інформацію сусідів чи знайомих, а за змогою надати їм допомогу.

Оповіщення на воєнний час або виникнення надзвичайної ситуації здійснюється за сигналами:

•  повітряна тривога – ПОВІТРЯНА ТРИВОГА;
• відбій повітряної тривоги – ВІДБІЙ ПОВІТРЯНОЇ ТРИВОГИ;
• загроза радіаційного зараження – РАДІАЦІЙНЕ ЗАРАЖЕННЯ;
• загроза хімічного зараження – ХІМІЧНЕ ЗАРАЖЕННЯ;
• загроза біологічного зараження – БІОЛОГІЧНЕ ЗАРАЖЕННЯ. 

Оповіщення у мирний час про загрозу та виникнення надзвичайних ситуацій здійснюється за повідомленнями:

• у разі аварії на АЕС;
• у разі аварії на хімічно небезпечному об’єкті;
• у разі можливого землетрусу;
• у разі повені;
• у разі урагану та інших надзвичайних ситуацій.

 

Серед педагогічного колективу нашого дошкільного навчального закладу працюють такі «вузькі» спеціалісти:

Музичні керівники:

• Марченко Олена Іванівна

Стаж роботи – 32 роки

Освіта – вища педагогічна

Спеціаліст «першої» категорії

• Журавель Ольга Вікторівна

Стаж роботи – 35 років

Освіта – базова передвища

Спеціаліст «другої» категорії

 

Практичний психолог — Петрухан Лариса Іванівна

Стаж роботи на посаді – 21 рік

Освіта – вища спеціальна

Спеціаліст “першої” категорії

Вчителі-логопеди:

• Муртазіна Надія Володимирівна

Стаж роботи – 43 роки

Стаж роботи на посаді – 25 років

Освіта – вища дошкільна

Спеціаліст «вищої» категорії

• Шуда Оксана Вікторівна

Стаж роботи – 35 років

Стаж роботи на посаді – 16 років

Освіта – вища спеціальна

Спеціаліст “вищої” категорії

Вчителі-дефектологи:

• Швабська Тетяна Миколаївна

Стаж роботи – 20 років

Стаж роботи на посаді – 10 років

Освіта – вища спеціальна

Спеціаліст “вищої” категорії

• Шалда Оксана Олександрівна

Стаж роботи – 18 років

Стаж роботи на посаді – 3 роки

Освіта – вища спеціальна

Спеціаліст “першої” категорії

ГРАФІКИ РОБОТИ «ВУЗЬКИХ» СПЕЦІАЛІСТІВ

НА 2026/2027 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№	ПІП педагога	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця
1.	Осадча Марія Анатоліївна	08.00–16.00	08.00-16.00	09.00-17.00	08.00-16.00	08.00-16.00
2.	Васильєва Наталія Аркадіївна	09.00-16.00	08.30-15.30	08.30-15.30	09.00–16.00	08.30–15.30
3.	Петрухан Лариса Іванівна	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00
4.	Муртазіна Надія Володимирівна	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00
5.	Шуда Оксана Вікторівна	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00
6.	Шалда Оксана Олександрівна	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00
7.	Швабська Тетяна Миколаївна	08.00-13.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00
8.	Журавель Ольга Вікторівна	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00	08.00-14.00
9.	Шевченко Олена Іванівна	08.00-15.45	08.00-15.45	08.00-15.45	08.00-15.45	08.00-15.45