Author Archive

Сучасні вимоги до професійної компетентності педагога полягають у такому:

• забезпеченні високого рівня загальнонаукових професійних спеціалізованих знань та практичних навичок;
• формуванні вміння впроваджувати інноваційні технології навчання і виховання з урахуванням вікових та психофізіологічних особливостей дітей, різних моделей суб’єкт-суб’єктних відносин на основі співпраці та партнерства, особистісно орієнтованого, діяльнісного та індивідуального підходів;
• розвитку навичок організації навчальної та виховної та роботи в умовах полікультурного середовища;
• створенні умов для усвідомленого професійного самовизначення, самовдосконалення та саморефлексії;
• розвитку високого рівня педагогічної майстерності та професійної креативності тощо.

Підготувала: завідувач Марія Осадча 

На підставі наказу по ЗДО від  11.11.2021р.  № 169-ОД «Про проведення «Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності», з метою формування валеологічного світогляду і мотивації  до здорового способу життя, ставлення до власного здоров’я та здоров’я інших людей,  діям у надзвичайних та екстремальних ситуаціях, надання першої само- та взаємодопомоги в ЗДО з 22.11. по 26.11.2021 року був проведений Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності на тему: «Як уникнути неприємностей».

З метою успішного проведення Тижня, педагогічними працівниками груп було розроблено перспективне планування освітньо-виховної роботи протягом Тижня, вихователем-методистом розроблені плани підготовки та проведення Тижня в освітній установі. Вихователь-методист Наталія Васильєва і практичний психолог Катерина Компанець провели з вихователями консультацію, лекцію, тренінг, які допомогли педагогам  відповідально організувати проведення Тижня.  

Всі проведені заходи по підготовці Тижня були спрямовані на успішну організацію освітнього процесу з дітьми, закріплення правил поводження в оточуючому довкіллі, на вулиці, вдома, в громадських місцях, розширення знань про правильне використання природних і матеріальних ресурсів, на виховання бажання кожного учасника вести здоровий спосіб життя, займаючись фізичними вправами, різними видами спорту з метою зміцнення фізичного здоров’я, розвиток витривалості, сили, спритності.

Під час Тижня проводилась змістовна та цікава освітньо-виховна робота з дітьми, яка була спрямована на закріплення, розширення знань, відповідно до назви кожного дня: про пожежну безпеку, дорожній рух, про правильне повноцінне харчування,  дотримання особистої гігієни, загартування тощо.

Практичним психологом, вихователем-методистом, вихователями були розроблені пам’ятки, поради для батьків та дітей. Медичними працівниками Валентина Ліфіренко і Олена Шевченко були підготовлені санітарні бюлетені.

Тиждень пройшов на належному рівні, діти перебували в доброму настрої, емоційно налаштовані на гру, навчання, показали хороші знання, практичні вміння та навички.

Фотозвіт про проведення Тижня можна переглянути на нашому сайті у розділі “Фотогалерея”.

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

     Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

     ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!

       Ось декілька порад, які ви можете використати під час підготовки групових форм роботи з батьками своїх вихованців, таких, як: батьківські збори, круглі столи, майстер-класи, консультації тощо.

• Щоб створити комфортну атмосферу, використовуйте нетрадиційні методи представлення учасників. Наприклад, запропонуйте батькам відрекомендуватись, називаючи своє повне ім’я та пригадуючи, як їх називали в дитинстві, розповідаючи про свої улюблені страви або про те, що сказала їм їхня дитина, коли вони виходили з дому. Виявляйте творчість у пошуках методів представлення і намагайтеся урізноманітнювати їх. Це створить гарний настрій, допоможе розкріпоститися учасникам, відчути себе почуватися більш невимушено і впевнено.
• Заохочуйте батьків до активного обговорення. Цього можна досягти, ставлячи запитання, які вимагають розгорнутої відповіді, або, поділяючи учасників на пари чи невеличкі групи, в яких батьки почуватимуть себе вільніше і де їм легше буде висловити власну точку зору.
• Якщо є така можливість, поставте стільці колом, щоб всі бачили один одного і почували себе включеними в обговорення.
• Використовуйте наочність, відео, роздатковий матеріал для підкріплення свого виступу.
• Якщо ви розповідаєте про життя групи, використовуйте фотографії, магнітофонні записи дітей  своїх групи.
• Звертаючись до них, звертайтесь персонально до кожного.
• Завжди передбачайте час для того, щоб родини могли поспілкуватися між собою.
• Доповідь робіть короткою. У дорослих невелика тривалість концентрації уваги після робочого дня.
• Враховуйте інтереси та потреби родин у виборі тематики зустрічі.
• Обов’язково включайте до свого виступу розважальні ігрові моменти.