‘Новини’

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Сенсорний розвиток необхідний людині для оволодіння будь-якою практичною діяльністю, а  в ранньому віці – основний вид виховання взагалі. Чим менше дитина, тим більше значення в її житті має sensorу  досвід.

Сьогодні, 25 лютого, вихователь групи «Малятко» для дітей раннього віку Олена Рогожкіна показала для своїх колег відкрите комплексне заняття «На день народження до ляльки Марійки» з сенсорного і мовленнєвого розвитку. Заняття пройшло в ігровій формі – діти йшли на день народження до ляльки. На своєму шляху вони зустріли кицю Мурку і собачку Жучку, яким допомагали розібратися зі своїми подарунками для ляльки.

 

 

 

 

 

 

Діти виконували різні цікаві і непрості завдання, закріплюючи кольори, форми, розміри предметів. Вихователь підібрала завдання на використання зорового та тактильного аналізаторів. Протягом всього заняття були присутні позитивні емоції, діти танцювали, грали з м’ячиком, збирали намисто в подарунок ляльці з геометричних фігур.

 

 

Такі ігри, в яких використовуються дії з предметами, приносять в життя дитини радість, інтерес, упевненість у собі і своїх можливостях, розвивають не тільки рух, а й сприйняття, увагу, пам’ять, мислення і мову дитини.

Дякуємо Олені Рогожкіній за цікаве, позитивне, пізнавальне заняття. Ми бажаємо вихователю подальших успіхів у роботі по впровадженню цікавих, різноманітних методів, за допомогою яких можна навчити дитину бачити світ у живих фарбах, образно сприймати світ, відчувати гармонію навколишнього світу. 

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Фундаментом педагогічної майстерності, однією із форм поширення педагогічного досвіду, ефективного професійного навчання педагогів є майстер-клас. Майстер-клас для професіоналів – це можливість познайомитися з новою технологією, новими методиками і авторськими напрацюваннями.

Саме з такою цікавою технологією – технологією використання коректурних таблиць, розробленою Наталією Гавриш, і познайомили педагогів нашого дошкільного закладу сьогодні, 20 лютого, вихователі з вищою категорією: Тетяна Могила і Тетяна Пестерова, які успішно впроваджують її в систему своєї роботи з дітьми 5-го і 6-го років життя.

В роботі  майстер-класу взяли участь різні категорії педагогів: вихователі, музичні керівники, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог.

Структура майстер-класу була побудована за принципом, що відбиває логіку процесу пізнання: введення нових знань, засвоєння знань, рефлексія.

Майстер-клас складався із двох частин: теоретичної і практичної. Під час теоретичної частини вихователі розкрили слухачам поняття: що таке коректурні таблиці, якою може бути тематична палітра, багатофункціональність їх, принципи використання, вимоги до виготовлення, формат і кількість картинок, відповідно віку дітей, варіанти роботи з таблицями тощо.

Після теоретичної частини як підсумок вихователем Тетяною Могилою був проведений мозковий штурм «Таблицю заповняємо – про коректурні таблиці знання відновляємо» з використанням ІКТ.

Під час практичної діяльності педагоги були ознайомлені з методичним посібником Н. Гавриш і О. Безсонової  «Калейдоскоп інформаційно-ігоровї творчості», який складається з набору коректурних таблиць для дітей молодшого, середнього і старшого дошкільного віку та методичного супроводу для роботи з ними.

Також вихователі провели з педагогами практичні заняття по роботі з коректурними таблицями в групах для дітей 5-го і 6-го року на прикладах таблиць: «Тваринний світ» та «Пори року» (за Н. Гравриш), а також вихователь Тетяна Могила ще провела роботу з: з авторською коректурною таблицею «Казкові герої», напільними коректурними таблицями «Іграшки» і з коректурною рамкою.

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

Великий інтерес викликала ця робота, вона проходила жваво і весело у невимушеній, дружній атмосфері емоційного комфорту.

   Адміністрація і весь педагогічний колектив дякує нашим майстрам – вихователям Тетяні Могилі і Тетяні Пестеровій за змістовну роботу, яка була ефективною, умотивованою, прогресивною, сприяла формуванню у колег мотивації до самонавчання, самовдосконалення, саморозвитку.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Відкрите заняття – загальноприйнятий методичний захід, під час якого відбувається показ досвіду педагога, пропаганда нових педагогічних надбань і сучасних інноваційних технологій, важливий елемент освітнього процесу.

Сьогодні, 13 лютого, пройшло ще одне таке заняття, показала його молодий спеціаліст, вихователь англомовної групи «Сонечко» (для дітей 6-го року життя) Наталія Голуб.

Заняття було побудовано на подорожі в чарівну країну Математику на допомогу хлопчику Льюісу. Діти на занятті працювали активно, захоплено, виконували різні завдання з геометричними фігурами.

Підбір завдань вихователем продуманий, тому дітям було цікаво виконувати їх. Діти відповідали англійською мовою, будуючи нескладні речення. Всі етапи заняття були взаємопов’язані між собою, будучи логічним продовженням від одного завдання до іншого. Зміна одного виду діяльності іншим позитивно впливала на процес пізнання. Вихователь приділяла увагу кожній дитині, здійснювала індивідуальний підхід. У дітей не спостерігалося стомлення, і інтерес до діяльності був присутній на протязі всього заняття. Доброзичлива атмосфера під час заняття сприяла активізації розумової діяльності.

Наталія Голуб використовувала активно і доречно на занятті телевізор для проведення фізкультхвилинки,  фонетичної зарядки, показу яскравого наочного матеріалу для зацікавлення дітей.

Вихователь використала сучасні методи і прийоми роботи з дітьми з вивчення англійської мови: MAC, CLIL, Classroom mаnagement, за допомогою яких створювала розвивальні мовленнєві ситуації для формування діалогічного мовлення дітей англійською мовою і кращого засвоєння дітьми поданого матеріалу.

 Дякуємо Вам, шановна панно Наталіє за цікаве і змістовне заняття!

Здоров’я Вам, наснаги, веселого настрою, терпіння, прекрасного здоров’я, удачі  в пошуку нових творчих педагогічних знахідок!

Нехай все у Вас буде “Very Good”!

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Сьоодні, 10 лютого, в наш дошкільний заклад завітали гості – представники Шоскинського відділення поліції: начальник ШВП капітан Олексій Іванович Кравченко, інспектор – старший лейтенант поліції Олександр Валерійович Томорка, поліцейський ШВП, капрал поліції – Євгеній Олександрович Шпак.

Олексій Іванович провів бесіди про правила дорожнього руху з дітьми старшого дошкільного віку груп: «Бджілка» (вихователь Н. Бабела) і «Сонечко» (вихователь Н. Голуб). Діти дуже уважно і з задоволенням слухали все, про що їм розповідали, спілкувалися, були жвавими і активними.

Діти отримали подвійне емоційне задоволення: від спілкування з представниками поліції і чоловіками.

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Вихователі груп старшого дошкільного віку «Сонечко» і «Бджілка» Наталія Голуб і Наталія Бабела 04 лютого здійснили ще одну екскурсію, на цей раз – до міського краєзнавчого музею з метою розширення і поглиблення знань вихованців про природу рідного краю, виховання любові до рідного краю, поваги і гордості за талановитих жителів нашого міста.

Перед відвідуванням музею вихователі провели бесіду і дали уявлення, що таке музей, а також закріпили правила поведінки в музеї. Діти переглянули виставку, на якій були представлені роботи із різних природних матеріалів: коренів дерев, сухих квітів.

 

 

 

 

 

Окремо були інші виставки: комах – жуків і метеликів, різних гніздечок птахів з яєчками, насіння та сировини лікарських рослин, мушлів, вищих спорових рослин, каменів. Діти з великим задоволенням переглядали виставки, особливо їм сподобалися метелики, серед них вони з радістю пізнавали знайомих.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователі розуміють, що екскурсії в музеї допомагають дітям по-новому поглянути на світ. Знайомство з експонатами музеїв допомагає залучити дітей до світу прекрасного.

Таким чином, опинившись у незвичній урочистій обстановці, маленькі екскурсанти  зрозуміли, що дізнатися, побачити багато цікавого можна не тільки сидячи біля телевізора, комп’ютера або читаючи книгу, але і розглядаючи експонати музею, спілкуючись з екскурсоводом.

Екскурсія в музей формує у дітей любов до Батьківщини, накопичення ними соціального досвіду життя в своєму краї, засвоєння прийнятих норм поведінки, взаємин, залучення до світу культури. Екскурсія в краєзнавчий музей прищеплює дітям почуття любові і прихильності до природних і культурних цінностей рідного краю, так як саме на цій основі виховується патріотизм.