‘Новини’

    Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

 Здоров’язбережувальна та здоров’яформувальна спрямованість освітнього процесу – важлива вимога Базового компоненту і самого сучасного життя з його згубним впливом на організм людини. Реалізовувати це завдання, зокрема, допоможе інтегрування в життєдіяльність дітей ефективних розвивально-оздоровчих технологій.

  І це в свою педагогічну діяльність з дітьми 4-го року життя активно впроваджує вихователь Стегайло С.М., яка обрала саме цю проблему для наступної атестації. Сьогодні, 01 грудня, вихователь показала для своїх колег відкрите комплексне заняття «В гості до Сонечка», яке підготувала і провела у формі подорожі дітей до сонечка.

  Протягом всього заняття були присутні позитивні емоції, дітей чекали цікаві зустрічі, а також різні творчі завдання, які вони виконували з задоволенням, допомагаючи звірятам, грали в різні ігри, відгадували загадки. Слід відзначити, що при організації проведення заняття вихователь дотримувалася ряду принципів навчання, вибору, науковості, послідовності, систематичності, доступності, зв’язку з життям. Використала цілий ряд методів: наочні, практичні, словесні.

 Впродовж заняття вихователь використовувала різноманітні технології інноваційного та здоров’язбережувального характеру (психогімнастику, дихальну гру, пластичний етюд, самомасаж, рухливу гру, гімнастику для очей, арт-терапію – малювання піском).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Одне з головних завдань дошкільного закладу і кожного вихователя – така організація освітнього процесу, за якої не лише зберігатиметься високий рівень розумової працездатності вихованців, а й зміцнюватиметься їхнє здоров’я, – вважає Світлана Михайлівна.

 Ми бажаємо вихователю Стегайло С.М. подальших успіхів в роботі по впровадженню в освітній процес здоров’язбережувальних технологій, що дають змогу проводити оздоровлення в цікавих різноманітних формах, забезпечують фізичне, соціально-емоційне, духовне, інтелектуальне благополуччя малюків!

Фотозвіт заняття дивіться в розділі “Фотогалерея”.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

    Одним із головних завдань роботи колективу ДНЗ № 9 «Десняночка» в поточному навчальному році є економічна освіта дошкільнят. Протягом року проведено ряд заходів, присвячених цій проблемі:

•  2 відкритих заняття: «На день народження до Зайчика» для дітей 5-го року життя, група «Веселка», вихователь Деревчук В.А. і «Відкриємо кафе для Мухи-Цокотухи» для дітей 6-го року життя, група «Калинка», вихователь Гришкова І.О.;
•  семінар-практикум «Формування навичок економічного мислення та економічних уявлень у дітей дошкільного віку»;
•  консультація для вихователів «Економічне виховання дитини в сім’ї»;
•  День відкритих дверей для батьків «Наші діти – маленькі економісти і фінансисти».

     Підсумком цієї роботи стало проведення сьогодні, 30 листопада, педагогічної ради з означеного питання.

    З міні-доповіддю «Чи потрібна і навіщо дошкільникові економічна освіта», співдоповідями «Мета і зміст економічного виховання дітей дошкільного віку» і «Освітня програма «Дитина» про опанування дітьми економічними знаннями і практичними уміннями у доступній формі», аналізом результатів тестування батьків з економічного виховання в сім’ї виступили завідувач Осадча М.А., вихователі, які атестуються, Стегайло С.М.,  Рогожкіна О.І., Пестерова Т.Ф., практичний психолог Ісаєва Н.М. В теоретичній частині були визначені й узагальнені питання економічної освіти дошкільнят за освітньою програмою «Дитина». З метою поповнення знань педагогів щодо економічних понять і цікавих фактів, вихователем-методистом було проведено вікторину«Екослов».

 

 

 

 

 

Шановні дорослі!

     У сучасній концепції освіти підкреслюється особливе значення дошкільного віку в формуванні і розвитку унікальної особистості дитини. Саме на цьому етапі діти залучаються до економічної дійсності, засвоюють первісний досвід ставлення до довкілля. Чим раніше ми розпочинаємо економічне виховання та економічну освіту дітей, тим усвідомленішими, раціональнішими та розумнішими будуть їх дії та вчинки.

   Переглянути хід проведення педагогічної роботи з дітьми з цього актуального питання Ви можете, як завжди, в розділі «Фотогалерея».

  Для Вас також пропонуємо цікаві і корисні поради, які допоможуть ВАМ правильно і серйозно відноситись до фінансового виховання Ваших дітей і, звичайно, найефективніши форми роботи з дітьми в сфері економічного вихован­ня  –  економічні ігри.

Грайте з дітьми!

І цікавого Вам перегляду!

З ЕКОНОМІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ

 Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

  23 вересня відбувся семінар-практикум з питання економічної освіти дошкільників «Формування навичок економічного мислення та економічних уявлень у дітей дошкільного віку».

     Метою семінару було: поглибити знання педагогів щодо використання сучасних методів навчання; здобути уміння і навички для успішного розв’язання завдань економічного виховання дітей, стимулювати творчі пропозиції педагогів; визначити розділи й теми діючої програми «Дитина», скрізь яки проходитиме ідея формування економічної компетенції дитини.

Педагоги були дуже активні, працювали в командах, вправно опрацьовували програму «Дитина». Протягом всього семінару велась активна робота: педагоги пригадували прислів’я з економічно-фінансового розвитку дитини-дошкільника, авторські і народні казки, які можна використати для цікавого надання дітям економічних знань, вирішували економічні ситуації з точки зору дітей, складали пам’ятку «Що дає дітям система самостійного розпорядження грошима?». І на кінець семінару склали список якостей дошкільника-економіста.

 

 

 

 

    

 

    

 

 

 

 

Семінар пройшов швидко, на емоційному підйомі, вихователі здобули багато корисної інформації, збагатили свій досвід з економічної освіти своїх вихованців.

     Підготували: вихователь-методист Васильєва Н.А.

    22 вересня поточного року в музичній залі дошкільного закладу, відбулась виставка-презентація дидактичних ігор і посібників «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», зроблених руками вихователів всіх вікових груп і вузьких спеціалістів.

   Для участі у виставці було подано кожним вихователем і вузьким спеціалістом не менше однієї гри.

  Високим рівнем естетичного оформлення, змістовністю матеріалів, спрямованих на вдосконалення процесу навчання і виховання, вирізнялись ігри, представлені  педагогами:

• Могилою Тетяною Борисівною – «Математичні намистинки»;
• Гришковою Іриною Олександрівною – «Фантастичний потяг»;
• Пестеровою Тетяною Федорівною – «Розумні цвяшки»;
• Муртазіною Надією Володимирівною «Веселі олівці»;
• Коноваловою Наталією Валеріївною – «На галявині розумних квіточок»;
• Нікіщенко Галиною Миколаївною – ігри В.Воскобовича «Чудо-хрестики 2», «Пелюстки»;
• Новик Ольгою Леонідівною – «Знайди нірку для мишки».

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Обране журі, в складі 5 осіб: Швабської Т.М., Чмих Н.В., Ісаєвої Н.М., Нагорної Т.С. і Голуб Н.В., відзначило 2 кращі ігри: «Фантастичний потяг» вихователя Гришкової І.О. і «Математичні намистинки» вихователя Могили Т.Б. для участі в міській виставці.

 

    

 

 

 

 

Адміністрація дошкільного закладу висловлює щиру подяку всім педагогам, хто не лишився осторонь та проявив свою фантазію, творчі та інтелектуальні здібності у створенні змістовних, оригінальних дидактичних та розвивальних ігор.

     Підготувала: завідувач Осадча М.А.

 

        Відповідно до Кодексу цивільного захисту, Закону України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності», розпорядження Кабінету Міністрів України від 20 вересня 2017 р. № 643-р «Деякі питання державного нагляду (контролю) у сфері техногенної та пожежної безпеки» та на виконання наказу Шосткинського МРВ Управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Сумській області від 20 жовтня 2017 року № 37, сьогодні, 16 листопада 2017 року старшим інспектором відділення організації запобігання надзвичайним ситуаціям та заходів цивільного захисту 2 державного пожежно-рятувального загону Управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Сумській області, Плоскоголовим А.О., у нашому дошкільному навчальному закладі було проведено перевірку щодо додержання та виконання вимог законодавства у сфері цивільного захисту, пожежної і техногенної безпеки.

     Під час перевірки проведено навчальну евакуацію дітей і працівників з приміщень навчального закладу з метою здійснення заходів збереження життя та здоров’я учасників навчально-виховного процесу на випадок виникнення пожежі. Евакуація пройшла організовано і швидко, згідно схем, що вивішені на кожному поверсі.

  

     Після отримання сигналу про евакуацію вихователі в найкоротший строк вивели дітей безпечними евакуаційними шляхами з будівлі.

 

     Під час звірки фактично евакуйованих вихованців із списком присутніх у навчальному закладі, а також наявних в навчальному закладі працівників, вихователі чітко інформували керівника підрозділу про результати евакуації.