‘Новини’

      Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

З 21 по 25 листопада у дошкільному закладі був проведений «Тиждень знань безпеки життєдіяльності».

Метою проведення «Тижня безпеки життєдіяльності дитини» є: поліпшення пожежно-профілактичної та дорожньо-транспортної роботи та якості навчально-виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров’я під час НС.

Під час підготовки до «Тижня безпеки дитини» проведено ряд заходів, серед них:

– позаплановий інструктаж з робітниками дошкільного закладу з питань техногенної і пожежної безпеки та надзвичайних ситуацій;

– підготовлені для педагогів методичні рекомендації стосовно проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності дітей;

– складено орієнтовне календарне планування на тиждень безпеки життєдіяльності для кожної вікової групи;

– підготовлено необхідні методичні розробки відповідно до тематики  “Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності”;

– проведено з педагогами бесіду щодо вимог програми і Базового компоненту з охорони життя і здоров’я дітей-дошкільників;

– поновлено вміст аптечки першої долікарської допомоги в усіх вікових групах;

– поповнено в кожній віковій групі папки-пересувки, стенди, ширми для батьків за темою «Безпека наших дітей»;

– оформлено пам’ятки для батьків з питання «Охороняємо життя і здоров’я наших дітей»

– підготовлено матеріали та поповнено методичний кабінет з питанння «Бережемо життя і здоров’я дітей» за розділами: «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров’я дитини» тощо;

– підготовлено конспекти заходів з фізичної культури, плани і конспекти розваг за тематикою безпеки дитини тощо.

Під час «Тижня безпеки дитини» проведено:

• 1 день – «Дитина в побуті»
• 2 день – «Дитина і вулиця»
• 3 день – «Дитина серед людей»
• 4 день – «Дитина і природа»
• 5 день – «Здорова дитина»

Роботу проводили із залученням дітей до різних форм роботи: заняття, ігрова діяльність, театралізована діяльність, розваги, конкурси, бесіди (індивідуальні, групові та колективні), екскурсії, читання художньої літератури з використанням українського фольклору, самостійно-художня діяльність, психогімнастика, пошуково-дослідницька діяльність, моделювання ситуацій та їх розв’язання.  

Робота проводилася згідно плану проведення тижня. Всі заходи, які були заплановані, вчасно проведені. 

Впродовж тижня велася робота з батьками через: групове та індивідуальне консультування, інформацій листи, стенди по безпеці життя, організовувались виставки робіт батьків та їх дітей.

      Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

   17 листопада 2016 року в залі управління освіти відбулася презентація  дидактичних ігор мовленнєвого спрямування педагогів дошкільних закладів міста.

   Серед інших учасників від нашого дошкільного закладу  в виставці взяли участь два вихователя-переможця: Новик Ольга Леонідівна з  грою «Вчимося мистецтву казки» і Парпуренко Ольга Дмитрівна з грою «Моя квартира».

    Вихователь Парпуренко Ольга Дмитрівна (група “Джерельце” для дітей з порушенням мовлення) визнана одним із переможців міської виставки у номінації «Дидактична гра» –  її гра посіла перше місце, разом з іграми вихователів ДНЗ № 2 і ДНЗ № 3.

    Шановні колеги та батьки!

   Від Вашого імені адміністрація дошкільного навчального закладу оголошує щиру подяку вихователю за активну участь і перемогу в цьому конкурсі, творчу майстерність, ініціативу, активну життєву позицію.

  Дозвольте побажати, Вам, шановна Ольго Дмитрівно, наснаги, творчих пошуків і нових знахідок, нескінченого потоку різних педагогічних ідей, які допоможуть Вам ще більш розкривати творчі здібності і обдарування ваших вихованців і  підвищуватимуть престиж професії вихователя в загальному освітньому процесі.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

    Дидактична гра — незамінний атрибут навчально-виховного процесу в дошкільному закладі. Досвід роботи доводить значне підвищення ефективності роботи саме завдяки грі. Методична скарбничка кожного вихователя багата різноманітними дидактичними іграми.

    Тож 15 листопада поточного року в дошкільному закладі пройшла виставка дидактичних ігор «Мовленнєвий вернісаж», на якій педагоги: вихователі, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог представили виготовлені власноруч мовленнєві ігри.

     Всього до участі в конкурсі представлено 25 ігор. Згідно положення «Про проведення конкурсу дидактичних ігор для організації освітнього процесу в ДНЗ» переможцями стали 2 гри, які набрали найбільшу кількість голосів:

«Вчимося мистецтву казки», автор Новик Ольга Леонідівна і «Моя квартира», автор Парпуренко Ольга Дмитрівна.

    Багато ігор, які заслуговують на увагу, серед них: «Мовленнєві намистинки» (Могила Т.Б.), «Весела карусель» (Муртазіна Н.В.), «Подих вітерця» (Кириєнко О.І.), «На галявині розумних квіточок» (Коновалова Н.В.), «Що за чим – визначай та розповідай» (Гришкова І.О.), «Казки, в яких живуть числа» (Чмих Н.В.), «Ваза з квітами» (Швабська Т.М.), «Посади метелика на квітку» (Савченко Н.І.), «Хто з чого будує будинки» (Нікіщенко Г.М.).

      Дякуємо всім педагогам, які взяли участь у цій виставці.

    Вітаємо переможців з успіхом та до зустрічі на міській педагогічній виставці «Дидактична гра – 2016».

«СТРАХИ ДІТЕЙ І ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Як відомо, наше стрімке життя зі стресами, надзвичайно великим потоком інформації з телеекранів, відео, насичене різноманітними ефектами, погонями, жахами, насиллям, аморальністю тощо лягає важким тягарем на нерви наших дітей. І на заваді формуванню повноцінної особистості дитини часто стає страх. Саме тому було обрано таку тему семінару-практикуму, який відбувся в нашому дошкільному закладі 20 жовтня 2016 року, і провели його вихователь-методист Васильєва Н.А. разом з практичним психологом Ісаєвою Н.М.

Мета цього заходу: актуалізувати проблему профілактики страхів у дошкільників, розширити і поповнити знання педагогів про вікові особливості появи страхів, їх види та профілактику. 

Протягом всього заходу практична діяльність чергувалася з інформаційними повідомленнями про страх, його сутність, причини виникнення, вікові особливості появи страхів у дітей.

За допомогою вправи «Реклама» презентували себе як особистість: весело, творчо, з гумором.

В ході семінару-практикуму всі його учасники брали активну участь в спільній практичній діяльності, в процесі якої аналізували даний емоційний стан і висловлювали свою думку щодо позитивного та негативного значення страху, класифікували страхи за походженням, схематично зображали їх, визначали і називали зовнішні і внутрішні прояви страху у дитини.

В результаті прийшли до висновку, що  основна позитивна функція страхів полягає в забезпеченні самозбереження людини. І на цьому їхній позитивний вплив обме­жується.

В кінці провели вправу «Коридор», через який кожен учасник проходив по черзі, а інші говорили йому щось підбадьорююче, гарне, підтримуюче і позитивне.

Закінчився семінар наданням практичним психологом педагогам порад щодо профілактики дитячих страхів у вигляді буклетів і рекомендацій для батьків.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

На виконання наказу департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 06.09.2016 № 440-ОД  «Про проведення обласного фестивалю «Гармонія руху» в дошкільних навчальних закладах у 2016 році», відповідно до Положення про проведення обласного фестивалю «Гармонія руху» в дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 18.05.2015 № 365-ОД та зареєстрованого в Головному управлінні юстиції у Сумській області 09 червня 2015 року за № 54/1551, з метою збереження та зміцнення фізичного здоров’я дітей, активізації роботи у фізкультурно-оздоровчому напряму з 03.10. по 07.10.2016 року в дошкільному навчальному закладі № 9 «Десняночка» було проведено фестиваль «Гармонія руху» за участю педагогів, вихованців всіх вікових груп ДНЗ та батьків.

     Мета фестивалю:

• залучати дітей до активної участі у виконанні рухових дій у довкіллі та під музичний супровід в спеціально організованих умовах;
• формувати у дітей рухові уміння та навички, бажання систематично займатися різними видами рухової діяльності, емоційно-позитивне відношення до гри, руху, танців, спортивних ігор і вправ;
• прищеплювати дітям естетичне ставлення до власної фізично- і музично-практичної діяльності: почуття краси, гармонії та виразності рухів, вишуканості тощо;
• заохочувати бажання дітей емоційно й творчо переживати різні рухи під музику і без неї;
• стимулювати батьків до оздоровлення дітей;
• вдосконалювати педагогічну майстерність вихователів.

Для проведення фестивалю були розроблені план і заходи з урахуванням специфіки та можливостей нашого закладу, його направлення, видано наказ №193 від 15.09.2016 р. «Про проведення фестивалю «Гармонія руху» у дошкільному навчальному закладі». Відповідно до затверджених заходів робота в закладі здійснювалася за фізкультурно-оздоровчим спрямуванням. Заходи включали різноманітні форми організації життєдіяльності дітей фізкультурно-оздоровчого спрямування:

• музичні та спортивні розваги;   
• заняття з активним використанням рухів, музики, фізичних вправ, практичних дій, оздоровчозбережувальних технологій; 
• дитячий туризм;
• прогулянки;
• екскурсії;
• рухливі та народні ігри

Кожен ранок розпочинався з ранкової гімнастики в фізкультурній залі, а день проходив під певним гаслом. Зокрема нам вдалося успішно розв’язати завдання з фізичної культури, які спрямовують дітей на всебічний розвиток: зміцнення здоров’я, загартування організму, формування рухових навичок, розвиток фізичних якостей.

Перший день фестивалю – «День туризму» проходив під назвою «Гартуємо тіло і дух через свіже повітря і рух». В цей день вихователі провели з дітьми безліч екскурсій за межі дошкільного закладу в парк ім. Карла Маркса, де милувалися красою осіннього парку, грали в різні ігри.

Другий день  – «День танцювальних рухів» проходив під гаслом «Веселитись, танцювати – краси і здоров’я набиратись» і співпав з відзначенням 45-річчя з дня народження садочка «Десняночка». В цей день відбувся урочистий концерт за участю дітей на честь ювілею, на якому були присутні багато гостей. Крім того, проводились музичні розваги, де діти різного віку мали можливість виконувати танцювально-ритмічних рухи під музику.

Третій день мав гасло: «Любимо гратися, стрибати, щоб здоровими зростати» і був присвячений різноманітним рухливим іграм.

Четвертий день був Днем народної гри, його гасло звучало так: «В народні ігри граємо – спритними і мужніми зростаємо».

П’ятий день – «День фізкультурника» був присвячений фізкультурі та спорту під гаслом «Хочу здоровим я зростати» і відзначився проведенням різних спортивних ігор і розваг.

Упродовж фестивального руху велика увага приділялася формуванню правильної постави, рухових навичок, координації рухів, просторового орієнтування, розвитку фізичних якостей: швидкості, спритності, витривалості, сили.

На допомогу педагогам у дошкільних навчальних закладах оформлялись тематичні виставки методичних та інформаційних матеріалів, проводилися колективні і нддивідуальні консультації.

Для батьків вихованців підготовлені тематичні інформаційні ширми з порадами та рекомендаціями щодо використання рухів та музики у зміцненні здоров’я дітей.

У рамках реалізації заходів впродовж фестивалю проводилась просвітницька робота з батьками вихованців дошкільного навчального закладу, а саме: консультації, бесіди, диспути, міні-лекції. Батьки були активними учасниками організації роботи з дітьми. В кожній групі діє «Інформаційний вісник», де для батьків висвітлюються різні питання життєдіяльності групи, поради, рекомендації, в тому числі і стосовно проведення фестивалю.

Заходи та яскраві моменти Фестивалю будуть, як завжди, висвітлені на сайті дошкільного закладу у вигляді фотозвіту.