‘Новини’

“БУДЬ ПРИРОДИ ВІРНИМ ДРУГОМ”    

Свята і розваги люблять усі. Вони збагачують життя дітей, сприяють більш повному і гармонійному їх розвитку. В п’ятницю, 08 квітня, в музичній залі дошкільного закладу відбулась ще одна, на цей раз логопедично-музична розвага, під екологічною назвою «Будь природі вірним другом» в групі для дітей з вадами мовлення «Джерельце» (вихователі Могила Т.Б. і Парпуренко О.Д.). В підготовці і проведенні розваги активну участь взяли вчитель-логопед Муртазіна Н.В. і музичний керівник Марченко О. І.

Весна є прекрасною порою року, коли все оживає і наповнюється кольором. І ця розвага продовжила низку весняних розваг, які допомогли педагогам створити чудовий настрій для дітей і дати їм масу корисної інформації.

Діти мали можливість розігрувати казку «Як звірі в лісі Весну чекали» (автор – Муртазіна Н.В.), читати вірші відомих українських поетів (А. Костецького, Т. Шевченко, А. Бортняка) співати (пісні «Дощик», «Родинне деревце», «Пісня про Україну») і танцювати (з парасольками, з кольоровими стрічками), грали в ігри, виконували логоритмічні вправи, закріплювали правила поведінки в природі – “Не нашкодь”. Протягом всієї розваги шліфувалась мова дітей.  

До дітей завітали гості: Лісовичок (вчитель-дефектолог Чмих Н.В.) і невихований Буратіно (вихователь Рогожкіна О.І.), Весна-красна (дівчинка).

Вся розвага була пронизана патріотичним духом, любов’ю до природи рідного краю. І була такою ж радісною і сонячною, як весняний день

Весняна розвага подарувала дітям масу позитивних емоцій, дала їм змогу перевірити свої творчі можливості, впевненість у своїх силах.

«РОЗВИВАЄМО КОМУНІКАТИВНІ ЗДІБНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ГРИ»

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Гра — незамінний атрибут навчально-виховного процесу в дошкільному закладі. Досвід роботи доводить значне підвищення ефективності роботи на занятті саме завдяки грі. Методична скарбничка кожного вихователя повинна завжди поповнюватися різноманітними новими дидактичними і розвивальними іграми.

Під назвою «Розвиваємо комунікативні здібності дошкільників засобами гри» 07 квітня організовано і проведено в дошкільному закладі презентацію дидактичних і розвивальних ігор з проблеми комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників.

 Ця презентація відбулася за рекомендаціями педагогічної ради та з метою обміну досвідом щодо організації дітей під час навчально-виховного процесу за освітніми лініями: «Мовлення дитини», «Дитина в соціумі» та «Гра дитини» Базового компоненту дошкільної освіти.

Педагоги презентували ігри з комунікативного і емоційного розвитку, мовленнєвого етикету. Багато було представлено педагогами, виготовлених власноруч, авторських, за зразком цікавих багатофункціональних ігор, ігор на розвиток інтелекту, творчості дитини, різних психічних процесів.   

Учасники мали змогу поділитися проявом своєї творчості, фантазії, креативності, винахідливості, майстерності. Що вони і зробили. Презентація пройшла в атмосфері єдності, доброзичливості, радості і взаємної довіри.

 

 Шановні колеги і батьки! Хочеться побажати Вам виховувати дітей під таким девізом:

«Хочеш бути здоровим – грайся,

Хочеш бути розумним – грайся,

Хочеш бути щасливим – грайся!!!»

 «ДІТИ ЗА БЕЗПЕЧНИЙ РУХ»

(до Всеукраїнського дитячого творчого конкурсу

 «Молоде покоління за безпеку дорожнього руху»)

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

  В дошкільному закладі 30 березня знову відбулась виставка-конкурс дитячого малюнку «Діти за безпечний рух».

   Мета виставки – поглибити знання і практичні навички дітей щодо дотримування правил дорожнього руху, щоб запобігти пошкодженню здоров’я та зберегти своє життя.

   В цьому році участь у конкурсі взяли діти 3-х старших груп: «Барвінок» (вихователі Панченко Л.М. і Рогожкіна О.І.), «Веселка» (вихователі Деревчук В.А. і Рогожкіна О.І.) і логопедична гр. «Джерельце» (вихователі Могила Т.Б. і Парпуренко О.Д.).

   Діти разом з батьками підготували роботи, виконані довільною технікою (малюнок, живопис). Роботи виконані на форматі А4 кольоровими олівцями і акварельними фарбами.

   Всі роботи розміщені в куточку «Мої кольорові фантазії», а кращі роботи, виконані самими дітьми, відібрані журі на Всеукраїнський конкурс, серед них:

• «Знаєм з братом правила дорожні – на зелений вулицю переходити можна» Анна Карнаш, гр. «Джерельце»);
• «Знайте правила дорожні – на дорозі грать не можна» (Артем Великоконь, гр. «Джерельце»);
• «Будь уважним на дорозі» (Оля Пушкар, гр. «Барвінок»);
• «На дорозі гратися не можна» (Костя Куринський, гр. «Веселка»);
• «Будь уважним на дорозі» (Влада Банна, гр. «Веселка»).

 

Шановні батьки! Запрошуємо Вас переглянути виставку!

 

ПОЛОЖЕННЯ

про міську виставку-конкурс «ПИСАНКОВИЙ РОЗМАЙ»

 

 Міська виставка-конкурс «Писанковий розмай» проводиться відповідно до плану міських масових заходів

 1. Мета виставки-конкурсу

 Основна мета виставки-конкурсу – популяризація писанкарства в місті.

Конкурс покликаний пропагувати та презентувати досягнення в декоративно-ужитковому мистецтві дітей, юнацтва та дорослого населення міста з метою розвитку їхньої творчої активності.

2. Організатори виставки-конкурсу

 Організаторами виставки-конкурсу є відділ культури і туризму Шосткинської міської ради, управління освіти Шосткинської міської ради, міський краєзнавчий музей.

3. Умови проведення виставки-конкурсу

 3.1. Виставка-конкурс проводиться у 3 вікових категоріях:

• перша – діти до 13 років;
• друга – учнівська молодь з 14 до 18 років;
• третя – від 19 років і старше.

3.2. Виставка-конкурс проводиться у 3 номінаціях:

– Великоднє яйце, виконане в техніці «писанка», «дряпанка», «крапанка», «крашанка» (від 1 учасника надається не більше 4 робіт, виконаних у будь-який з цих технік будь-якого регіону України); 

– Композиція з Великодніх яєць (від 1 учасника – 1 композиція, кількість яєць у композиції не обмежена);

– Великоднє яйце, виконане у інших техніках: «витравлені», «вишиті», «бісерні», «сламенки», «оплетені лозою», «оплетені дротом» тощо (від 1 учасника – 1 робота).

3.3. Композиція має бути естетично оформлена з використанням: рам і тарілок, кошиків, панно, серветок та рушників на Великодню тематику (зазначені предмети оцінюванню не підлягають).

3.4. Критерії оцінювання:

• художній рівень; 
• майстерне володіння технікою виконання;
• композиційна досконалість;
• творча індивідуальність автора;
• якісне оформлення роботи.

3.5. Кожна робота повинна мати паспорт:

 3.6. Роботи надаються до Шосткинського краєзнавчого музею (вул. К. Маркса, 53) до 22 квітня 2016 року

4. Визначення та нагородження переможців виставки-конкурсу

4.1. Переможці виставки-конкурсу визначаються рішенням журі. До складу журі залучаються викладачі центру естетичного виховання, наукові співробітники краєзнавчого музею та інші спеціалісти за згодою.

4.2. У кожній номінації визначається по 3 переможці: 1, 2 і 3 місця у кожній віковій категорії.

4.3. Переможці нагороджуються дипломами.

Google презентував англомовний пошуковик для дітей

Компанія Google представила пошуковик Kiddle, що автоматично знаходить лише безпечний для дітей контент.

  Результати запитів у Kiddle відображаються за принципом піраміди, від простішого рівня складності сприймання до складнішого:

• сайти, написані спеціально для дітей;
• «дорослі» сайти, безпечні для дітей, що містять зрозумілу інформацію;
• безпечні для дітей сайти, але з інформацією, яка може бути складною для сприймання.

  Особливістю пошуковика є те, що знайдену інформацію він ілюструє великими картинками і використовує збільшений шрифт. Це дає змогу дитині легше орієнтуватися в результатах пошуку.

 Творці Kiddle зазначають, що інформація, отримана сайтом, видаляється кожні 24 години.

 Компанія Google також розробляє YouTube для дітей. Безкоштовна програма YouTube Kids дасть змогу батькам контролювати завантажений дітьми відеоконтент, вимикати функцію пошуку, а за допомогою панелі батьківського контролю обмежувати час перегляду відео.