‘Новини’

«СВЯТО РАДІСНИХ ЗУСТРІЧЕЙ»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Сьогодні, 03 грудня 2015 року, в музичній залі дошкільного закладу відбулося «Свято гарного настрою» (музичний керівник Климова А.Г., ведуча – вихователь Нагорна Т.С.) для дітей з особливими освітніми потребами, присвячене Міжнародному дню інвалідів.

Діти зайшли до музичної зали під музику нарядні, веселі, щасливі. Затанцювали у колі танок дружби.

Потім до дітей завітав веселий, яскраво одягнений клоун Кльопа (вихователь Кириєнко О.І.), який викликав у дітей багато позитивних емоцій.

Він грав з дітьми в різні цікаві ігри, веселив їх, потім закликав дітей у країну Веселих розваг. Там вони читали вірші, співали пісні, грали на музичних інструментах, танцювали один з одним та зі своїми матусями.

Багато гарних емоцій у дітей викликав танок «Буги-вуги» та ігри «Жмурки» і «З брязкальцями».

Всі присутні отримали безліч позитивних емоцій, а учасники свята – діти – солодкі подарунки від клоуна Кльопи з побажаннями гарного настрою і міцного здоров’я.

ДИТИНА В СОЦІУМІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА (НОВОЇ РЕДАКЦІЇ)»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

В дошкільному закладі 26. 11. 2015 року відбулася педагогічна рада з дуже насущного питання «Дитина в соціумі через призму Базового компонента (нової редакції)». З основного питання «Соціум і його вплив на розвиток особистості дитини-дошкільника» виступила завідувач Осадча М.А. і вихователі Деревчук В.А. і Гришкова І.О. – зі співдоповідями: «Головне завдання реалізації освітньої лінії «Дитина в соціумі» Базового компонента дошкільної освіти» та «Створення умов в дошкільному закладі для реалізації завдань соціального розвитку дітей».

Практичний психолог Швабська Т.М. в своєму виступі нагадала педагогам про те, що таке «соціальна адаптація» і причини виникнення соціальної дезадаптації у дітей дошкільного віку. Педагоги ділилися один з одним своїм педагогічним досвідом використання різних видів діяльності в процесі соціально-особистісного розвитку дошкільників.

Педрада пройшла в дусі порозуміння, в дружній, невимушеній атмосфері.

До педагогічної ради протягом листопада проведені відкриті комплексні заняття: Пестерова Т.Ф. «Наші улюблені іграшки» і Стегайло С.М. «Вогонь – небезпечний півник»; семінар у формі круглого столу «Формуємо у дитини соціально-комунікативну компетенцію шляхом присвоєння нею знань загальнолюдських цінностей», оформлена виставка дидактичних ігор і посібників «Ігрові технології як засіб формування соціальної компетентності дошкільників».

Підготувала: завідувач Осадча М.А.

У дошкільному навчальному закладі з 23 по 27.11. 2015 року пройшов Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.

Мета проведення Тижня була  — поліпшення якості освітньої роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку вмінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров’я у разі виникнення різноманітних надзвичайних ситуацій.

Протягом тижня вихователі проводили освітньо-виховну роботу з основ безпеки із залученням дітей до різних форм роботи: занять, ігрової діяльності, театралізованої діяльності, розваг, бесід (індивідуальних, групових та колективних), екскурсій, читання художньої літератури з використанням українського фольклору, самостійно-художньої діяльності, психогімнастики, пошуково-дослідницької діяльності, моделювання ситуацій та їх розв’язання тощо. 

У дітей середнього та старшого віку є навички користування побутовими електроприладами (телевізорами,  прасками, чайниками, газовими плитами тощо). Всі діти знають номери телефонів пожежної частини (101), міліції (102), швидкої допомоги (103), діти старшого віку вміють користуватися ними у випадку необхідності. Свої дії діти закріплюють в дидактичних («Вогонь добрий, вогонь злий», «Один дома», «Перша допомога», «Бережімо здоров’я», «Безпечне – небезпечне», «Квітка здоров’я», «Небезпечні іграшки» тощо), театралізованих (за казками і оповіданнями), рухливих (“Кольорові автомобілі”, “Горобчики і автомобіль”, “Вулиця міста”, “Пожежники”, “Водії”) та сюжетно-рольових іграх («Пожежники», «Лікарня», «Сім’я», «Водії», “Моя вулиця” , “Таксопарк” тощо).   

Всі ситуації супроводжуються показом, демонстрацією та поясненням вихователів про небезпеку та наслідками зневажливого поводження з ними.

В кінці тижня відбулися фізкультурні розваги (за авторськими і народними казками: «Троє поросят», «Кицькин дім», «Колобок») та конкурс малюнків «Як я розумію свою безпеку».

«ФОРМУЄМО У ДИТИНИ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНУ КОМПЕТЕНЦІЮ ШЛЯХОМ ПРИСВОЄННЯ НЕЮ ЗНАНЬ ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ»

     Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А. 

Під такою назвою 19 листопада в дошкільному закладі до педагогічної ради з питання «Дитина в соціумі через призму Базового компонента (нової редакції)» відбувся семінар-практикум для педагогів.

Мета семінару: Підвищити рівень професійної компетенції вихователів щодо питань формування соціально-комунікативної компетенції дошкільників в умовах сьогодення.

В роботі семінару взяли участь 25 педагогів, серед них: вихователі, музичні керівники, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог.

Для інтелектуального розігріву педагогів на початку семінару проведена інтелектуальна розминка «Питання з педагогічної копілки» та мозковий штурм у середині; лекційний модуль складався з міні-лекції «Соціум і його роль у розвитку дитини», з якої педагогам нагадались поняття «соціум», «соціалізація», соціальний розвиток дитини.

Під час семінарського модуля педагоги грали в ігри «Підбери правильно» (визначення різних факторів впливу на дитину), «Сформулюй мету» (де педагоги визначали мету кожного виду діяльності, в яких здійснюється соціальний розвиток дитини), «Визнач тип соціальної компетентності».

Великий інтерес викликали ігри «Розподіли героїв казок до педагогічних позицій» (педагоги за описом кожної позиції визначали, який казковий герой їй відповідає) та  вправа «Граємо з дітьми», де педагогам були запропоновані цікаві ігри, які вони можуть провести з дітьми: «Розмова через скло» та «Що в чарівному котелку?» (на розвиток вербальних і невербальних засобів комунікації).

Підведення підсумків пройшло жваво і весело, тому що відбулося у формі гри «Закінчи фразу».

Всі педагоги залишились задоволеними після участі у семінарі, тому що під час його проведення панувала дружня і невимушена атмосфера емоційного комфорту.

«ОСІНЬ, ОСІНЬ, В ГОСТІ ПРОСИМ!»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Початок листопаду – традиційний час проведення в дошкільному закладі осінніх свят. Перед музичними керівниками стоїть непроста задача – зробити щорічне свято таким, щоб надовго запам’яталося, відмінним від попередніх, знайти ту родзинку, яка порадує і повеселить малюків.

 І ось цей день для кожної групи настав! З 28 жовтня по 6 листопада у всіх вікових групах дитячого закладу музичні керівники Марченко Є.І., Журавель О.В. і Климова А.Г. разом з педагогами груп провели свята, присвячені осені. Весь тиждень з музичної зали долинали радісні пісні, весела музика. А у відповідь в кінці кожного ранку Осінь пригощала дітей запашними і рум’яними яблучками.

Свято осені в дитячому садку є одним з найулюбленіших свят, адже саме під час урочистих ранків дітлахи можуть і повеселитися, і на інших подивитися, і себе показати.

У гості до дітей прийшли лісові жителі, казкові герої, і, звичайно, головною гостею була Осінь. Разом з казковими героями діти співали веселі пісні, танцювали, читали вірші, брали участь у різних іграх.

На святах панувала атмосфера доброї казки, діти отримали масу радісних вражень на весь день. Від дзвінких дитячих голосів і сміху ставало тепло і радісно на душі всім присутнім на святах.

Шановні батьки! Як завжди, переглянути фотографії своїх дітей зі свят ви можете на нашому сайті в розділі «Фотогалерея».

Всього вам найкращого!