‘Новини’

«ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКА В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 Одним із головних завдань роботи колективу ДНЗ № 9 «Десняночка» в поточному навчальному році є патріотичне виховання дошкільнят. Протягом року проведено ряд заходів, присвячених цій проблемі. Відбулася тематична перевірка, проведені відкриті заняття, семінар-практикум та консультації для вихователів.

Підсумком цієї роботи стало проведення 26 лютого педагогічної ради з питання «Патріотичне виховання дошкільника в сучасному суспільстві».

Мета: Закріпити знання педагогів про сучасні вимоги щодо формування у дітей дошкільного віку патріотичних відносин і почуттів до своєї країни, міста, до природи, культури на основі історичних та природних особливостей рідної країни, вихованню у дітей власної гідності як представника свого народу, поваги до минулого, теперішнього, майбутнього рідного краю, толерантного ставлення до представників інших національностей.

З міні-доповіддю «Патріотизм як морально-духовна якість особистості», співдоповідями «Інтегральний зміст патріотичного виховання дошкільників»  і «Фольклор – джерело патріотизму» виступили завідувач Осадча М.А., вихователь Дроздова Л.М. і музичний керівник Марченко О.І. В теоретичній частині були визначені й узагальнені концептуальні основи патріотичного виховання дошкільнят.

Під час вузлової частини «Використання ефективних методів і форм організації патріотичного виховання (активний пошук оригінальних моделей): «А у мене це так…»  педагоги поділились досвідом роботи з використання різних моделей патріотичного виховання дітей своєї вікової групи.

 Шановні дорослі!

Без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, захищати її свободу і незалежність людина не може бути свідомим громадянином і моральною особистістю. Тож виховувати патріотів необхідно з дитинства.

                       Якщо буде світло в душі, буде краса в людини,

                       Якщо є краса в людини, буде гармонія в домі,

                       Якщо є гармонія в домі, буде порядок у нації,

                       Якщо є порядок у нації, буде мир у світі.

 ТЕМА СЕМІНАРУ: «ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ПАТРІОТИЗМУ У ДОШКІЛЬНИКІВ»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Під такою назвою 19 лютого 2015 року в дошкільному закладі відбувся семінар-практикум для педагогів.

Проблема громадянина-патріота давня, як світ. Вона постала перед людством тоді, коли виникла перша держава. Виховання патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку – одне із завдань громадянського виховання, що включає в себе виховання любові до близьких людей, до дитячого саду, до рідного міста та країни вцiлому. Отже, навчальний заклад має стати для кожної дитини осередком становлення громадянина-патріота України, готового самовіддано розбудовувати країну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу.

Отож  тема семінару-практикуму для педагогів ДНЗ була обрана з метою вдосконалення роботи з даного питання, формування ідеологічної компетентності та патріотичного світогляду всіх категорій педагогічних працівників дошкільного закладу.

Під час семінару розв’язувалися питання змісту громадянського виховання дошкільників та принципи, методи, прийми і форми роботи з дітьми з осно­вних напрямів патріотичного вихован­ня,  також розглядались прийоми просвітницької роботи вихователя з батьками з означеного питання.

В роботі семінару взяли участь 25 осіб, серед них: вихователі, музичні керівники, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог.

Під час лекційного модуля педагоги дізналися від вихователя-методиста Васильєвої Н.А. про суть, принципи, різновиди патріотизму.

Семінарський модуль включав в себе різноманітні практичні вправи: «Асоціативний ряд» (дати визначення терміну «патріотизм»), «Сформулюй завдання» (робота з Базовим компонентом дошкільної освіти), «Закінчи речення» (педагоги формулювали поняття «патріотизм» як ставлення до …), «Склади пам’ятку, що повинно бути в національно-патріотичному куточку» (згідно віку дітей) та інші.    

Найбільш цікавими для педагогів були ігрові вправи: «Розшифруй слова» (де педагоги працювали з українською абеткою, розшифровуючи, які риси свідомого патріота треба виховувати у дітей), «Сплетемо віночок з художнього слова» (команди плели віночки, називаючи до кожної художній твір з патріотичного виховання), «Мудра торбинка – для вихователів родзинка» (педагоги виконували різні завдання, витягуючи по черзі конверти з завданнями, які стосувались прислів’їв і приказок). Метою цієї вправи було донести до дітей в цікавій і доступній формі їх зміст. 

За допомогою вправи “Валіза – кошик – м’ясорубка” практичний психолог Швабська Т.М. підвела підсумки роботи семінару-практикуму.

Підготували: вихователь з фізичної культури Рогожкіна О.І. і вихователь-методист Васильєва Н.А.

Робота з пожежної безпеки посідає особливе місце у виховно – освітньому процесі дошкільного закладу. У нашому дитячому садку з 16.02 по 20.02 2015 року був оголошений тиждень пожежної безпеки.

Мета проведення: систематизувати знання дітей про причини виникнення пожеж, підвести до розуміння ймовірних наслідків дитячих пустощів, вчити правилам поведінки при пожежі, підвищити увагу батьків до вивчення правил пожежної безпеки та заходів профілактики у побуті.

Цілі і завдання, поставлені перед педагогами і дітьми, були досягнуті: діти багато дізналися про те, як потрібно поводитися в побуті з електроприладами, сірниками для запобігання пожежі.

До тижня пожежної безпеки 18 і 20 лютого  вихователем з фізичної культури Рогожкіною О.І. були проведені спортивні розваги у групах 4-го і 5-го років життя.    

В групах «Сонечко» (вихователь Дроздова Л.М.) і «Бджілка» (вихователь Санжара Г.І.), 4-й рік життя, під час розваги «За казкою «Кицин дім» діти допомагали киці загасити пожежу.

В групах 5-го року життя «Веселка»  ( вихователь Деревчук В.А.) і «Барвінок» (вихователь Панченко Л.М.)  під час розваги «Пожежні на навчанні» діти проходили тренування, як справжні пожежні.

Аналізуючи свою роботу дуже хочеться сподіватися, що все, чим жили і що дізналися вихованці та батьки вихованців в ході «Тижня пожежної безпеки дітей», їм послужить добру службу в разі виникнення пожежі.

«ФОРМУЄМО ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНУ КОМПЕТЕНЦІЮ ДИТИНИ ЧЕРЕЗ ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО МИСТЕЦТВА»

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

27 листопада на базі нашого дошкільного закладу відбувся міський семінар для завідувачів та вихователів-методистів дошкільних закладів, заступників директорів НВК з питання: «Формуємо художньо-естетичну компетенцію дитини через ціннісне ставлення до мистецтва».

Семінар розпочала Бокатова Н.Г., методист МК управління освіти, яка звернула увагу через призму Базового компонента дошкільної освіти на те, що в сучасному суспільстві перед дошкільним закладом і школою стоїть проблема розвитку творчої особистості, і велику роль в цьому відіграє мистецтво у різних його проявах.

Педагоги дошкільного закладу під час теоретичної частини семінару «Методична взаємодія педагогів з дітьми» (реалізація освітньої лінії «Дитина в світі культури» (блок «Світ мистецтва») Базового компонента дошкільної освіти  засобами традиційних і нетрадиційних технологій) у своїх виступах, у вигляді презентацій, нагадали про технології, форми, методи і прийоми використання мистецтва в роботі з дітьми з метою пізнання ними оточуючого світу за законами краси та людяності, легкого і радісного навчання дітей цим законам.

Під час практичної частини учасники семінару переглянули:

• комплексні заняття в групах різного віку у вихователів Санжари Г.І. – «В країні Народної казки» (4-й рік), Дроздової Л.М. – «Допоможемо Мурці знайти кошенят» (4-й рік), Гришкової І.О. – «До художньої майстерні Осені» (5-й рік), Панченко Л.М. – «Шукачі фарб» (5-й рік), Овчаренко І.А. – «Подорож до казкового міста» (6-й рік), Пестерової Т.Ф. – «Зустріч з театром» (6-й рік);
• заняття гуртків: «Чарівна майстерня» (художня праця), керівник Парпуренко О.Д., «Серветкова фантазія» (художня праця), керівник Коновалова Н.В., «Чарівні зірочки» (музичний), керівник Журавель О.В., «Ліпимо залюбки» (образотворчий), керівник Новик О.Л.;
• авторську музичну розвагу «Нові пригоди Колобка» (для дітей старшого віку), музичний керівник Марченко О.І.
• Учасникам семінару була представлена виставка методичних творчих надбань педагогів дошкільного закладу «Вводимо дитину в прекрасний світ мистецтва», яка складалась з авторських і за зразком розвивальних і дидактичних ігор, презентацій для дітей, пізнавально-творчих проектів, конспектів занять, адаптованих програм гуртків, узагальненого досвіду роботи з даної проблеми: Нікіщенко Г.М. «Розвиваємо моральне і емоційне ставлення до оточуючого світу через казку» (2010 р.), за методикою О.Шорохової; Шуди О.В. «Активізація мисленнєвих процесів дошкільників за допомогою нетрадиційної роботи з казкою» (2013 р.) за методикою Л. Фесюкової; Деревчук В.А. «Розвиток кольоросприйняття довкілля у дітей молодшого дошкільного віку» (2014 р.), з використанням кольоротерапії

Кожен дошкільний заклад нашого міста має свій величезний та неоціненний досвід роботи з дітьми з різних питань. Кожен із педагогів має свій неповторний досвід роботи, як зробити навчання дітей цікавим та якісним водночас. Але ми з задоволенням поділились тим, що робимо у своєму дошкільному закладі, зі своїми дітьми, кожен з яких має свою зернину обдарованості.

     Дякуємо всім учасникам семінару за теплі, добрі слова подяки.

     Бажаємо всім здоров’я, витримки, творчості та успіхів!

      3 квітня 2014 року в дошкільному закладі відбулася виставка писанок і композицій з яєць, зроблених педагогами і батьками дітей дошкільного закладу, організована до міської виставки-конкурсу «Писанковий розмай», яка проводиться відповідно до плану міських масових заходів

     На виставці представлені великодні яйця, виконані в різних техніках: «мотанка», «крашанка», яйця, виготовлені із бісера, вив’язані з ниток гачком, обплетені нитками, виготовлені з ниток, із кіндер-сюрприза. Також були представлені композиції з Великодніх яєць, естетично оформлені, з використанням тарілок, кошиків, серветок.