‘Оголошення’

Освітнє середовище — це сукупність умов, способів і засобів для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти. Це місце, де зустрічаються і взаємодіють не лише діти та педагоги, а й батьки та мешканці громади.      

Освітнє середовище має бути оснащене всім необхідним для комфорту дітей, їхнього розвитку та набуття необхідних навичок і компетентностей. І саме місцева влада має забезпечувати утримання та вдосконалення матеріально-технічної бази закладів освіти на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів та ліцензійних умов.

Питанням створення сучасного освітнього середовища та утримання закладів освіти приділено увагу в пораднику для голів та управлінців освітою територіальних громад «Повноваження органів місцевого самоврядування щодо забезпечення якісної освіти», розробленому Державною службою якості освіти України спільно з командою українсько-швейцарського проєкту «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» (Decentralization for Improved Democratic Education, DECIDE ).

Детальніше ознайомитись з цим можна ТУТ.

ECERS-3: ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

ECERS – міжнародна методика з оцінювання дошкільного освітнього середовища, описана у форматі шкали, яка містить:

• 6 підшкал
• 35 параметрів
• 468 індикаторів

Дослідження якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти за методикою ECERS-3 в Україні організовує Український інститут розвитку освіти у партнерстві з Командою підтримки реформ МОН, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та за підтримки ЮНІСЕФ в Україні.

Восени 2020 року до закладів дошкільної освіти та місцевих органів управління освітою надійшли примірники друкованого видання “Шкала оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти”. Представники закладів, які не мають методику, можуть повідомити УІРО за електронною адресою ecers.uied@gmail.com для сприяння у її отриманні.

Для керівників закладів дошкільної освіти та вихователів вони можуть слугувати орієнтиром для поліпшення якості освітнього процесу в їхньому дитсадку. Ще до проведення дослідження у педагогічного колектива є змога ознайомитись зі змістом методики ECERS, побачити сильні та слабкі сторони їхнього закладу, а також можливості та ризики в освітньому процесі.

Докладніше ознайомитись зметодикою ECERS можна ТУТ.

ЧИТАЄМО ЖУРНАЛ “ДЖМІЛЬ” № 5-6

У новому, травнево-червневому, випуску журналу “Джміль” (№ 5-6, 2021) ви можете знайти захопливі пізнавальні пригоди у незвичайній країні, настільна гра, “їстівні задачки” та смачна розвага.

Помандруйте разом з дітьми до Смачної країни, розгляньте сюжетну картину та дізнайтеся, чому в усьому треба знати міру. • Пофантазуйте з малятами і створіть апетитні малюнки. • Поекспериментуйте на кухні та пригадайте найпопулярніші українські страви. • Дізнайтеся дещо з історії порцеляни та помилуйтеся літнім натюрмортом. • “Познайомте” малят з інопланетянами і навчіть розшифровувати їхні письмена.

Читайте у номері:

• Мандрівка до Смачної країни
  Пізнавальна історія-пригода за сюжетною картиною — подорож до Смачної країни, під час якої малята дізнаються, що в усьому треба знати міру
• Апетитні малюнки
  Фантазуємо і трішки чаклуємо: створюємо міста зі смакоти — фруктів, овочів та солодощів
• Знайомтеся: смаколики-іноземці
  Смачна подорож світом: дізнаємося про популярні іноземні страви на нашому столі та розв’язуємо захопливі мовні завдання
• Їстівні задачки
  Математика на кухні: розв’язуємо “їстівні задачки” — ласуємо смакотою
• Настав час чаювання!
  Неспішно попиваємо чайок — милуємося порцеляновим посудом — розмірковуємо та порівнюємо
• Прикрасимо посуд
  Вчимося створювати красу в техніці декупажу
• Здорові зубки
  Настільна гра, під час якої малята дізнаються, яка їжа корисна для зубів
• Розмова на кухні
  Віршований діалог на кухні, що наштовхує на роздуми: чи можна вихвалятися, нікого не ображаючи?
• Чай і полуниці
  Бесіда за літнім яскраво-запашним натюрмортом Барбари Мок
• Досліди з крохмалем
  Експериментуємо на кухні та дізнаємося про роль крохмалю у приготуванні різних страв
• Як інопланетяни букви вигадували
  Читаємо міжгалактичну казку — розгадуємо шифри інопланетян — перекладаємо їхні письмена українською
• Ріжок. Банана-на-на
  Читаємо смачні віршики: фантазуємо — наспівуємо, танцюємо, малюємо — усіх дивуємо
• Банани-дельфіни
  Випробовуємо новий рецепт бананового перетворення — оригінально декоруємо корисну смакоту
• Смачна країна Україна
  Сценарій смаковитої розваги для старших дошкільнят та молодших школярів
• І корисне, і поживне
  Комікс для дітей про те, як правильно вибрати їжу для походу ― смачну, корисну і поживну

ШАНОВНІ КОЛЕГИ!

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.04.2021 № 440 робочою групою з розроблення проєктів професійних стандартів за професіями «Вихователь закладу дошкільної освіти», «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» з урахуванням результатів попереднього опитування (лист МОН від 11.05.2021 № 1/9-243) доопрацьовано базовий перелік трудових функцій, професійних компетентностей, необхідних знань та умінь для їх реалізації.
Відповідно до Методики розроблення професійних стандартів, затвердженої наказом Міністерства соціальної політики України від 22.01.2018 №74, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України від 13.02.2018 за № 165/31617, робоча група проводить повторне опитування серед експертів щодо погодження/спростування та доповнення інформації, підготовленої робочою групою.

Форми опитування містяться за посиланнями:

Просимо довести до відома педагогічних працівників та керівників закладів дошкільної освіти дані форми та забезпечити їх заповнення до 20 червня 2021 року включно.

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ ЗАКЛАДУ!

З метою сприяння вашому професійному розвитку, психологічній підтримці та консультуванню, а також планування роботи Шосткинського центру професійного розвитку педагогічних працівників на 2021-2022 навчальний рік, просимо взяти участь в анкетуванні.

У межах співпраці Шосткинський центр професійного розвитку педагогічних працівників просить взяти участь в анкетуванні всіх педагогічних працівників нашого закладу дошкільної освіти.

Термін анкетування – з 20 травня по 1 червня 2021 року.

Анкету  можна заповнити за покликанням:

https://docs.google.com/forms/d/1l5QhnbbBmvlMXWEHk

Aapz7iwCMhOf1Hf5lza7um0gm8/edit

   З повагою,  Адміністрація закладу дошкільної освіти