Archive for Травень, 2019

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!

Досвід багатьох навчальних закладів України свідчить про те, що засоби музейної педагогіки містять великий потенціал для особистісного розвитку дітей дошкільного віку.

Музейна педагогіка є інноваційною технологією у сфері особистісного виховання дітей, створює умови занурення особистості у спеціально організоване предметно-просторове середовище.

Створення міні-музеїв у дошкільному закладі – важлива складова реалізації принципів музейної педагогіки, що забезпечує умови для особистісного розвитку дошкільнят, безпосереднього залучення їх до світу мистецтва.

Пропонуємо вашій увазі методичні рекомендації щодо створення міні-музеїв у дошкільному закладі.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

Шановні батьки! Будьте уважні!

 
При виході з будинку:

• якщо біля під’їзду будинку можливий рух транспортних засобів, відразу зверніть на це увагу дитини і разом подивіться, чи не наближається до вас автомобіль, мотоцикл, мопед, велосипед;
• якщо біля під’їзду стоять транспортні засоби або ростуть дерева, що закривають огляд, призупиніть свій рух і озирніться – чи немає за перешкодою небезпеки.

При русі по тротуару:

• дотримуйтеся правого боку тротуару;
• не ведіть дитину по краю тротуару: дорослий повинен перебувати з боку проїжджої частини;
• маленька дитина повинна йти поруч з дорослим, міцно тримаючись за руку;
• привчить дитину, йдучи по тротуару, уважно спостерігати за виїздом з двору або з території підприємства;
• роз’ясніть дітям, що закидання проїзної частини (камінням, склом) і пошкодження дорожніх знаків можуть призвести до нещасного випадку;
• не привчайте дітей виходити на проїжджу частину, коляски та санки з дітьми возіть тільки по тротуару.
• при русі групи дітей вчіть їх йти в парі, виконувати всі вказівки дорослих, які супроводжують дітей.

Готуючись перейти дорогу:

• зупиніться або уповільніть рух, огляньте проїзну частину;
• залучайте дитину до спостереження за обстановкою на дорозі;
• підкреслюйте свої рухи: поворот голови для огляду вулиці, зупинка для огляду дороги, зупинка для пропуску автомобілів;
• вчіть дитину розрізняти різні транспортні засоби;
• не стійте з дитиною на краю тротуару, так як при проїзді транспортний засіб може зачепити, збити, наїхати задніми колесами;
• зверніть увагу дитини на транспортний засіб, що готується до повороту, розкажіть про сигнали покажчиків повороту в автомобіля і жестах мотоцикліста й велосипедиста;
• неодноразово показуйте дитині, як транспортний засіб зупиняється біля переходу, як він рухається за інерцією.

При переході проїжджої частини:

• переходьте дорогу лише по пішохідних переходах або на перехрестях – по лінії тротуару, інакше дитина звикне переходити, де доведеться;
• йдіть тільки на зелений сигнал світлофора: дитина повинна звикнути, що на червоний і жовтий сигнали не переходять, навіть, якщо немає транспорту;
• виходячи на проїжджу частину, перестаньте говорити, дитина повинна засвоїти, що при переході дороги розмови зайві;
• не поспішайте і не біжіть, переходьте дорогу завжди розміреним кроком;
• не ходіть через дорогу навскоси, підкреслюйте і показуйте дитині щоразу, що йти потрібно суворо поперек вулиці. Дитині потрібно пояснити, що це робиться для кращого спостереження за авто-мото-транспортними засобами;
• не виходьте на проїжджу частину з-за транспортного засобу або з-за кущів, не оглянувши попередньо вулицю, привчайте дитину робити так само;
• не поспішайте перейти дорогу, якщо на іншій стороні ви побачили друзів, родичів, знайомих, потрібний автобус або тролейбус. Не поспішайте і не біжіть до них, переконайте дитину, що це небезпечно;
• не починайте переходити вулицю, по якій рідко проїжджає транспорт, не подивившись навколо. Поясніть дитині, що автомобілі можуть несподівано виїхати – з провулка, з двору будинку;
• при переході проїжджої частини на нерегульованому переході в групі людей вчіть дитину уважно стежити за початком руху транспорту, інакше дитина може звикнути при переході наслідувати поведінку супутників, які не спостерігають за рухом транспорту.

      14 травня на спортивному стадіоні КДЮСШ «Барса» відбулося міське спортивне свято “Веселі старти“. У святі взяли участь всі дошкільні заклади міста, приславши на нього по десять представників від кожного дитячого садка.

     Хороший настрій на святі допомагали створювати: флешмоб «Ми зі спортом дружимо, виростаєм дужими», виступи спортсменів дитячо-юнацької спортивної школи, естафета «Веселі старти» та «Віночок дружби» під кінець свята, де всі діти разом танцювали під веселу пісню про дружбу.

“Віночок дружби”

     Під час свята на стадіоні панувала доброзичлива й невимушена атмосфера. В результаті перемогла дружба й усі команди були нагороджені почесними грамотами.

Щасливі діти

     Дякуємо всім організаторам свята і особисто Коноваловій Н.В. за таке чудове і веселе свято для дошкільнят.        

Міністерство освіти і науки в Україні – Протидія булінгу – Корисні посилання щодо теми антибулінгу

1. Застосування діагностичних мінімумів в діяльності працівників психологічної служби.

2. Створення системи служб порозуміння для впровадження медіації за принципом «рівний-рівному/рівна-рівній» та вирішення конфліктів мирним шляхом у закладах освіти.

3. Кодекс безпечного освітнього середовища.

4. Комплект освітніх програм «Вирішення конфліктів мирним шляхом. Базові навички медіації».
5. Освітня програма гуртка «Вирішення конфліктів мирним шляхом. Базові навички медіації».
6. Освітня програма факультативу «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе».

Основне завдання освіти і сім’ї – виховання з раннього дитинства здорового громадянина, який здатний самотужки й свідомо протистояти небезпекам і вести активне суспільне життя, відстоювати основні принципи безпечної реальності, діяльності та відпочинку.

Безпека життєдіяльності – комплексна система знань про захищеність життя і діяльності особистості, суспільства і життєвого середовища від небезпечних факторів природного і штучного характеру. Безпека життєдіяльності поєднує в собі пожену безпеку, санітарно-епідеміологічне благополуччя, охорону здоров’я, екологічну та ядерну безпеку, попередження надзвичайних ситуацій, цивільний захист, безпеку руху, якість і безпеку продукції та послуг, безпеку споруд, будівель та інженерних мереж тощо. 

Шановні батьки і педагоги!

Пропонуємо вам плани проведення Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності, які проводяться 1 раз у квартал. 

Листопад 2022 року.

1. Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності “Як уникнути неприємностей” для дітей раннього і молодшого дошкільного віку.

2. Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності “Як уникнути неприємностей” для дітей старшого дошкільного віку.

3. Тиждень знань з основ безпеки дорожнього руху для дітей дошкільного віку.

Лютий 2023 року.

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності “Щоб не трапилось лихо” для дітей раннього і дошкільного віку.

Квітень 2023 року.

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності “Азбука обережності” для дітей раннього і дошкільного віку.