Archive for Вересень, 2021
РОЗКЛАД РОБОТИ СПОРТИВНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Фізкультурні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.20 – гр. «Калинка» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.50 – 12.30
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце (лог.) |
08.50 – 16.45 Фізкультурна розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.20 – гр. «Калинка» (6-й рік) |
08.50 – 11.00
|
|
Четвер |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
Гурток «Здоровим будь»/ Фізкультурна розвага, свято – 16.00 08.00 – 16.45 |
|
П’ятниця |
10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.50 – 11.00 |
РОЗКЛАД РОБОТИ МУЗИЧНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Музичні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Калинка» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.00 – 16.45 Гурток «Домісолька»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
08.45 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00 |
|
Четвер |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Калинка» (6-й рік) |
08.00 – 16.45 Гурток «Жайвір»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
П’ятниця |
09.05 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.35 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.45 – 11.30 |
ДИХАЛЬНА ГІМНАСТИКА ПРИ ДЦП
ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ
Підготувала: старша медсестра з ЛФК та масажу: Тарасюк Н.А.
Діти, які страдають ДЦП, у більшості випадків не вміють плавно та глибоко дихати. Дихання у них частіш за все поверхове, не ритмічне, приривчасте, з затримкою видиху. Ці відхилення від норми у стані дихального апарату здійснюють негативний вплив на розвиток мови, нормалізацію працездатності, появу мимовільних рухів та обмін речовин в організмі.
Правильне глибоке дихання сприяє зниженню тонусу спастично напружених м’язів, в тому числі і м’язів грудної клітини, збільшуючи тим самим надходження кисню в організм дитини. Тому навчанню дитини правильному диханню треба приділити особливу увагу.
Починати треба з навчання активного видиху:
- Сидячі або лежачи, подмухати на султанчик, на прапорець, виготовлений з паперу, тканини.
- Подути на паперовий вітряк.
- Через трубочку (гумову або пластмасову) подути на ватні кульки. Ускладнити вправу можна за рахунок збільшення відстані (чим далі предмет, тим сильніший потрібен видих).
- Дути на мильну воду крізь трубочку, роблячи багато дрібних бульбашок, потім – одна велика бульбашка.
- Надувати легкі гумові іграшки (підраховуючи кількість видихів, які були потрібні при надуванні).
- Виконувати видих з промовлянням шиплячих звуків.
- Дути в дудочку.
- Повільне проспівування голосних звуків.
- Тривалий видих через рот крізь соломинку у воду як найдовше, з метою здійняти багато бульбушок.
Після того, як дитина навчиться виконувати видих та вдих, треба вчити її узгоджувати дихання з рухами.
Шановні батьки!
Пропонуємо вам декілька вправ, використовуючи які ви розвинете фізіологічне та мовленнєве дихання вашої дитини.
Вправи, де видих виконується з промовлянням звуків: «Маятник», «Гуси летять», «Жучок», «Гуси шиплять», «Рубаємо дрова», «Насос», «Паровоз», «Каша кипить», «Годинник» тощо.
ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу (ясел-садка) № 9 „Десняночка” продовжуватиме роботу над науково-методичною проблемною темою: «Постійне підвищення рівня професійної майстерності і інноваційної культури кожного педагога, формування цілісної, національно свідомої, творчої, життєво компетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти» та визначає на 2021-2022 навчальний рік такі пріоритетні завдання:
- Створювати належні умови для отримання дітьми якісної дошкільної освіти через компетентність і практичну готовність педагогів працювати в умовах реалізації особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій з метою реалізації принципів гуманізації та індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в дошкільному навчальному закладі.
- Формувати соціально-громадянську компетентність дитини дошкільного віку через різні види дитячої діяльності: ігрову, комунікативну, художньо-естетичну, здоров’язбережувальну, пошуково-дослідницьку тощо.
- Реалізувати інтегративний підхід до побудови таких науково-педагогічних засад організації освітнього процесу, які забезпечували б формування у дошкільників пошуково-дослідницьких умінь, елементарних математичних уявлень, цілісної картини світу, компетентної поведінки у різних життєвих ситуаціях і здатності застосовувати отримані знання у практичній діяльності (ігровій, трудовій, сенсорно-пізнавальній, математичній тощо) шляхом використання різних інноваційних програм і технологій.
- Формувати високий рівень збереження і підтримки фізичного розвитку дітей через різні форми рухової активності та впровадження в освітній процес новітніх здоров’язбережувальних технологій.
- Удосконалювати роботу щодо формування математичної та мистецько-творчої компетентностей дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій.
- Сприяти подальшому налагодженню форми партнерської взаємодії з родинами вихованців через упровадження різних дистанційних ІКТ-форм спілкування з батьками.
Шляхи реалізації завдань:
- Блочно-тематичне планування.
- Організація розвивального середовища.
- Інтеграція різних видів діяльності.
- Використання в освітньому процесі інноваційних технологій.
- Співпраця з родинами вихованців.
ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ГУРТКІВ
|
№ |
Назва гуртка |
Напрямок |
Керівник |
Час проведення |
|
1. |
«Подорожуємо в світ англійської мови» |
з вивчення англійської мови
|
Бабела Н.Є |
Середа, 16.00 |
|
2. |
«Жайвір» (фольклорний) |
музичний |
Марченко О.І. |
Четвер, 16.00
|
|
3. |
«Чарівні зірочки» (сучасна дитяча пісня) |
музичний |
Журавель О.В. |
Вівторок, 16.00
|
|
4. |
«Чудо-шашки» |
інтелектуальний
|
Могила Т.Б. |
Середа, 16.00 |
|
5.
|
«Здоровим будь» |
оздоровчий |
Рогожкіна О.І. |
Четвер, 16.00 |
|
6.
|
«З ТІКО граємо, математику легко вивчаємо»
|
логіко-математичний |
Пестерова Т.Ф. |
Понеділок, 16.00
|
