Категорії
КАЛЕНДАР ЗАПИСІВ
Вересень 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
« Сер   Жов »
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

Archive for Вересень 8th, 2021

postheadericon ДИХАЛЬНА ГІМНАСТИКА ПРИ ДЦП

                  ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ626579

Підготувала: старша медсестра з ЛФК та масажу: Тарасюк Н.А.

Діти, які страдають ДЦП, у більшості випадків не вміють плавно та глибоко дихати. Дихання у них частіш за все поверхове, не ритмічне, приривчасте, з затримкою видиху. Ці відхилення від норми у стані дихального апарату здійснюють негативний вплив на розвиток мови, нормалізацію працездатності, появу мимовільних рухів та обмін речовин в організмі.

Правильне глибоке дихання сприяє зниженню тонусу спастично напружених м’язів, в тому числі і м’язів грудної клітини, збільшуючи тим самим надходження кисню в організм дитини. Тому навчанню дитини правильному диханню треба приділити особливу увагу.

Починати треба з навчання активного видиху:

  • Сидячі або лежачи, подмухати на султанчик, на прапорець, виготовлений з паперу, тканини.
  • Подути на паперовий вітряк.
  • Через трубочку (гумову або пластмасову) подути на ватні кульки. Ускладнити вправу можна за рахунок збільшення відстані (чим далі предмет, тим сильніший потрібен видих).
  • Дути на мильну воду крізь трубочку, роблячи багато дрібних бульбашок, потім – одна велика бульбашка.
  • Надувати легкі гумові іграшки (підраховуючи кількість видихів, які були потрібні при надуванні).
  • Виконувати видих з промовлянням шиплячих звуків.
  • Дути в дудочку.
  • Повільне проспівування голосних звуків.
  • Тривалий видих через рот крізь соломинку у воду як найдовше, з метою здійняти багато бульбушок.

Після того, як дитина навчиться виконувати видих та вдих, треба вчити її узгоджувати дихання з рухами.

Шановні батьки!

Пропонуємо вам декілька вправ, використовуючи які ви розвинете фізіологічне та мовленнєве дихання вашої дитини.

Вправи, де видих виконується з промовлянням звуків: «Маятник», «Гуси летять», «Жучок», «Гуси шиплять», «Рубаємо дрова», «Насос», «Паровоз», «Каша кипить», «Годинник» тощо.   

28070776337cb2cd856875043c921451

 

postheadericon ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Педагогічний колектив дошкільного  навчального закладу (ясел-садка) № 9 „Десняночка” продовжуватиме роботу над науково-методичною проблемною темою: «Постійне підвищення рівня професійної майстерності і інноваційної культури кожного педагога, формування цілісної, національно свідомої, творчої, життєво компетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти» та  визначає на 2021-2022 навчальний рік такі пріоритетні завдання:

  • Створювати належні умови для отримання дітьми якісної дошкільної освіти через компетентність і практичну готовність педагогів працювати в умовах реалізації особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій з метою реалізації принципів гуманізації та індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в дошкільному навчальному закладі.

 

  • Формувати соціально-громадянську компетентність дитини дошкільного віку через різні види дитячої діяльності: ігрову, комунікативну, художньо-естетичну, здоров’язбережувальну, пошуково-дослідницьку тощо.

 

  • Реалізувати інтегративний підхід до побудови таких науково-педагогічних засад організації освітнього процесу, які забезпечували б формування у дошкільників пошуково-дослідницьких умінь, елементарних математичних уявлень, цілісної картини світу, компетентної поведінки у різних життєвих ситуаціях і здатності застосовувати отримані знання у практичній діяльності (ігровій, трудовій, сенсорно-пізнавальній, математичній тощо) шляхом використання різних інноваційних програм і технологій.

 

  • Формувати високий рівень збереження і підтримки фізичного розвитку дітей через різні форми рухової активності та впровадження в освітній процес новітніх здоров’язбережувальних технологій.

 

  • Удосконалювати роботу щодо формування математичної та мистецько-творчої компетентностей дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій.

 

  • Сприяти подальшому налагодженню форми партнерської взаємодії з родинами вихованців через упровадження різних дистанційних ІКТ-форм спілкування з батьками.

 

Шляхи реалізації завдань:

  • Блочно-тематичне планування.
  • Організація розвивального середовища.
  • Інтеграція різних видів діяльності.
  • Використання в освітньому процесі інноваційних технологій.
  • Співпраця з родинами вихованців.

postheadericon ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ГУРТКІВ

№ 

Назва гуртка

Напрямок

Керівник

Час проведення

 1.

«Подорожуємо в світ англійської мови»

 з вивчення англійської мови

 

  Бабела Н.Є

Середа, 16.00

 2.

 «Жайвір» (фольклорний)

музичний

Марченко О.І.

 Четвер, 16.00

 

 3.

«Чарівні зірочки» (сучасна дитяча пісня)

музичний

Журавель О.В.

 Вівторок, 16.00

 

 4.

«Чудо-шашки»

інтелектуальний

 

Могила Т.Б.

Середа, 16.00

 5.

 

 

 «Здоровим будь»

 оздоровчий

Рогожкіна О.І.

Четвер, 16.00

 6.

 

 «З ТІКО граємо, математику легко вивчаємо» 

 

логіко-математичний

 Пестерова Т.Ф.

 Понеділок, 16.00

 

7055

Погода в нашому місті
Архіви публікацій

СЛУЖБА У СПРАВАХ ДІТЕЙ

             ТЕЛ. № 2-12-82

Національна дитяча “гаряча” лінія (0800500225 або 772 з мобільного) та Національна дитяча “гаряча” лінія з попередження домашнього насильства (0800500335 або 386 з мобільного)

uSocial
Social