Archive for Жовтень, 2025

Булінг – свідома агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої.

Булінг може проявлятися як тиск:

• психологічний
• фізичний

Часто діти застосовують і фізичний, і психологічний тиск на жертву. Наприклад, образи, приниження, ігнорування, непоступливість, погрози побиття під час ігор.

Як міняється поведінка дитини:

Дитина – жертва булінгу поводиться не звично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер такта дитина:

• не хоче одягатися вранці;
• шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка;
• просить батьків забрати її з дитячого садка раніше;
• плаче – вигадує хворобу;
• не контактує з однолітками у дворі;
• грає наодинці;
• в дитячому садку не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх;
• усамітнюється при будь-якій нагоді;
• грає поламаними іграшками;
• не має друзів у групі.

Гарячі телефони:

– Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

– Гаряча телефонна лінія щодо боулінгу 116 000;

– Гарячая лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;

– Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;

– Уповноважений Президента України з прав дитини 0 44 255 76 76;

– Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;

– Національна поліція України 102. 

Шановні батьки і педагоги!

Вам на допомогу інформація про булінг і протидію йому та домашньому насильству в умовах воєнному стану, а також запобігання протидія булінгу в закладі освіти в умовах воєнного стану.

Сьогодні, 10 жовтня, відбулося перше засідання атестаційної комісії І рівня, на якому розглядалися питання:

• затвердження списку педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації у 2025/2026 навчальному році;
•  затвердження плану роботи атестаційної комісії; 
• затвердження графіку проведення атестації педагогів у 2025/2026 навчальному році.

В результаті роботи атестаційної комісії було прийняте таке рішення:

• затвердити список педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації у 2025/2026 навчальному році;
• інформацію щодо перенесення чергової атестації музичного керівника Олени Марченко прийняти до відома;
• план роботи атестаційної комісії прийняти до відома;
• затвердити графік проведення атестації педагогів у 2025/2026 навчальному році.

На базі нашого закладу дошкільної освіти відбулося два засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.

На першому засіданні команди психолого-педагогічного супроводу на початку вересня 2025 року фахівці комунальної установи “Інклюзивно-ресурсний центр” Шосткинської міської ради у особі директора установи Тетяни Мозгової надали методичні рекомендації щодо складання індивідуальної програми розвитку, індивідуальних корекційно-розвиткових планів та їх обліку.

Крім того, обговорювалися важливі питання адаптації та модифікації освітньої програми та корекції розвитку.

На другому засіданні в кінці вересня було обговорення ІПР для кожної дитини в кожній спеціальній групі, а також індивідуальні плани і розклад індивідуальних психолого-педагогічних, колрекційно-відновлюючих та корекційно-розвиткових занять

В кожній спеціальній групі з дітьми з особливими освітніми потребами працюють одразу кілька фахівців: вчитель-дефектолог чи вчитель-логопед, вихователі, практичний психолог і координація їхньої роботи важлива для досягнення позитивного результату.

Саме завдяки подібним засіданням і практичним навчанням створюються кращі умови для навчання і виховання наших дітей з ООП.