П Л А Н ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ БЕЗПЕКИ ДОРОЖНЬОГО РУХУ
З 14 ПО 20 ЛИСТОПАДА 2016 РОКУ
Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.
Групи «БАРВІНОК» І «ВЕСЕЛКА» (4-й рік), «РОСИНКА» (з порушенням опорно-рухового апарату)
Понеділок
І половина дня
- Дидактична гра «Якої машини не стало»
- Бесіда про види транспорту (водний, наземний, повітряний)
- Цільова прогулянка до дороги.
ІІ половина дня
- Дидактична гра «Знайди картинку»
- Рухлива гра «Кольорові автомобілі»
Читання вірша «Найкраща іграшка» («Золотий колосок», стор. 271)
Вівторок
І половина дня
- Дидактична гра «Відбери картинку»
- Розгляд картинок з зображенням дорог.
ІІ половина дня
- СХД. Конструювання дороги з кубиків
- Обігрування ситуації «Переведемо ляльку через дорогу»
- Загадування загадок про машини
Середа
І половина дня
- Дидактична гра «Покатаємо ляльок»
- Розгляд картинок з зображення машин
- Пішохідний перехід
ІІ половина дня
- Читання та заучування вірша А.Барто «Вантажівка»
- Бесіда про культуру поведінки в транспорті
- Рухлива гра «Зелений, червоний, жовтий»
Четвер
І половина дня
- Дидактична гра «Ми пішоходи»
- Спостереження за рухом транспорту (на прогулянці)
ІІ половина дня
- Дидактична гра «Плутанина»
- Розгляд картини «Вулиця міста»
П’ятниця
І половина дня
- Заняття. Малювання. «Колобок котиться по доріжці»
- Дидактична гра «Азбука дороги»
ІІ половина дня
- Сюжетно-рольова гра «Дорога»
- Обігрування ситуації «Їдемо в автобусі»
- Художно-творча діяльність: Розмальовки серій ілюстрацій «Вулиця», «Транспорт»
- Проведення консультації для батьків “Діти на дорозі”
«КАЛИНКА» І «ДЗВІНОЧОК» (5-й рік)
Понеділок
І половина дня
- .Дидактична гра «Назви колір»
- Бесіда з дітьми про вулицю
ІІ половина дня
- Розглядання ілюстрацій і порівняння автобуса і легкового автомобіля
- Малювання за задумом машин
Вівторок
І половина дня
- Екскурсія на автовокзал
- Дидактична гра «Відбери за призначенням»
ІІ половина дня
- Конструювання гаражу для машини
- Читання оповідання «На машині» В.Чухліб
- Настільні ігри «Склади дорогу», «Склади автомобіль»
Середа
І половина дня
- Пішохідний перехід по вулиці Марата
ІІ половина дня
- Обігрування ситуації «Їдемо в автобусі», «Діти на дорозі”
- Розвага «Загадування загадок про транспорт»
- Читання художньої літератури: Г.Бойка «Моя вулиця»
Четвер
І половина дня
- Дидактична гра «Підбери за формою»
- Заняття. Аплікація. «Автобус»
ІІ половина дня
- Бесіда про професію водія
- Рухлива гра «Машини на вулицях міста»
П’ятниця
І половина дня
- Дидактична гра «Розрізні картинки»
ІІ половина дня
- Сюжетно-рольова гра «Водії»
- Розучування віршу про світлофор
- Проведення консультації для батьків “Діти на дорозі”
«БДЖІЛКА» І «СОНЕЧКО» (6-й рік), «ДЖЕРЕЛЬЦЕ» (логопедична),
«МЕРЕЖАНА ХАТКА» (ЗПР)
Понеділок
І половина дня
- Дидактична гра «Впізнай дорожній знак»
- Спостереження за проїжджим транспортом
ІІ половина дня
- Читання вірша Л. Лук’янець «Мова вулиці»
- Розгляд картини «Вулиця міста»
Вівторок
І половина дня
- Цільова прогулянка до перехрестя і світлофора
- Загадки про наземний транспорт
- Дидактична гра «Азбука дороги»
ІІ половина дня
- Ігри-тренінги «Заборонено і дозволено», «Допоможи Незнайкові перейти вулицю», «Заблукав на вулиці»
- ХТД. Виготовлення іграшки «Веселий світлофор».
Середа
І половина дня
- Заняття. Малювання «Вулиця, де я живу»
- Дидактична гра «Склади ціле з частин і назви правильно»
ІІ половина дня
- Вистава «Світлофорова наука» (розвага)
- Читання оповідання Н.Красоткіної «Про тисячі бід або про те, де гратись не слід»
Четвер
І половина дня
- Пішохідний перехід по вулицям міста
- Спостереження за пішоходами
ІІ половина дня
- Вікторина «Що? Де? Коли?»
- Конструювання «Транспорт»
- Складання розповідей за серією картин «Випадок на дорозі»
- Пам’ятка для батьків з питань ознайомлення дітей з правилами дорожнього руху.
П’ятниця
І половина дня
- Рухлива гра «Ми – пішоходи»
- Дидактична гра «На чому я подорожую»
ІІ половина дня
- Розігрування ситуацій «Перехід вулиці»
- Читання твору А.Іванова «Як нерозлучні друзі дорогу переходили»
- Проведення консультації для батьків “Попередження дорожньо-транспортного травматизму серед дітей дошкільного віку»”