‘Консультує спеціаліст :’
«ЯК ВИХОВАТИ ПРИРОДНО СПІВАЮЧУ ДИТИНУ»
Підготувала: музичний керівник Марченко О.І.
Найпростішою і природною формою включення музики в життя дитини може і повинно бути (і завжди було) спів дорослого, який органічно супроводжує різні моменти життя, а саме:
- колискові – щоб заспокоїти малюка при укладанні спати;
- потішки, пестушки, примовки, ігри – для розваги, оздоровлення та розвитку дитини;
- протяжні і ліричні пісні – під час монотонної ручної жіночої роботи; ритмічні трудові – на відповідні моменти фізичної роботи;
- хороводні – на гуляння і т. п.
Від природи кожен з нас наділений дивовижним музичним інструментом – голосом. Приготувавши людині при народженні настільки чарівний подарунок, природа подбала також про те, щоб їм можна було скористатись, коли захочеш. Всі мами прекрасно співають для своїх дітей.
- Те, що дорослий співає дитині, має відповідати віковим особливостям сприйняття малюка.
- Для співу дитині безумовно підходить весь дитячий потішний і ігровий фольклор. Він простий для виконання, разом з тим, це істинна музика і дивовижна поезія.
- Прийнятним авторські твори за умови, що вони мають справжню художню цінність. Це дуже важливий момент. Простота – аж ніяк не синонім примітивності.
- Можна використовувати класичну музику (колискові Брамса, Моцарта, Гречанінова і т.д.).
- При цьому дуже важливо, щоб дорослому самому подобалося те, що він співає.
- У народній традиції дітям багато співали голосом без супроводу, а найбільш поширеними музичними інструментами були ріжки та флейти. Ці інструменти, так само як і людський голос, одномоментно видають тільки один звук, який ясно чути дитині. Вона може далі і сама стежити за ходом мелодії, в цьому сенсі розвиваючим інструментом є також скрипка.
МОДЕЛЬ ВИКОРИСТАННЯ ЛОГОРИТМІКИ ПРОТЯГОМ ДНЯ
Підготувала: вчитель-логопед Муртазіна Н.В.
1. Ранкова гімнастика з промовлянками і звуконаслідуванням.
2. Промовляння потішок, чистомовок під час режимних моментів: умивання, одягання на прогулянку, підготовка до занять.
3. Мовні ігри перед їжею.
4. Логоритмічні паузи на заняттях.
5. Динамічні паузи між заняттями.
6. Фізкультурні театралізовані заняття з використанням мовного матеріалу (мовно-рухові ігри та вправи, дихально-артикуляційні вправи, танцювально-ритмічні вправи: ігрогімнастика, ігроритміка).
7. Музичні заняття (музикування, мовно-рухові ігри та вправи, танцювально-ритмічні вправи)
8. Гімнастика пробудження зі звуконаслідуванням.
9. Рухливі ігри зі співом на прогулянці.
10. Ігри малої рухливості.
11. Логоритмічні розваги.
«ВЧИТЬ ДІТЕЙ ГОВОРИТИ»
Підготувала: вчитель-логопед Муртазіна Н.В.
Шановні батьки!
- Ви любите свою дитину?
- Ви хочете, щоб ваша дитина досягла в житті значних успіхів, зробила блискавичну кар’єру в науці чи бізнесі?
- Щоб ваша дитина склалася як особистість?
- Щоб вона почувала себе впевнено і вільно?
Вчіть дітей говорити!
- Навчаючись говорити, дитина вчиться думати.
- І говорити дитина повинна правильно.
- Не заглядайте у далеке майбутнє, оцініть стан мови своїх дітей.
- Приділяйте більше уваги своїм дітям.
Правильна звуковимови і розвинена мова – результат спільної діяльності дошкільного закладу і сім’ї. І, навпаки, недостатня увага до мови своїх дітей з боку батьків є причиною недорозвинення їх мови, неправильної звуковимови.
Позбутися дефектів, закріпити правильну артикуляцію вашій дитині допоможуть вчителі-логопеди і вихователі.
І все-таки великий тягар в цій роботі лежить на вас!
Пам’ятайте про це, шановні батьки!
І запрошуємо до співпраці!
РОЗКЛАД РОБОТИ МУЗИЧНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Музичні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Калинка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Барвінок» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Сонечко» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.00 – 16.45 Гурток «Домісолька»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
08.45 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.05 – гр. «Калинка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Барвінок» (5-й рік); 10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.00 – 13.00 |
|
Четвер |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.10 – гр. «Сонечко» (6-й рік) |
08.00 – 16.45 Гурток «Жайвір»/ Музична розвага, свято – 16.00 |
|
П’ятниця |
09.05 – гр. «Малятко» (3-й рік); 09.35 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.45 – 11.30 |
РОЗКЛАД РОБОТИ СПОРТИВНОЇ ЗАЛИ
|
Дні тижня |
Фізкультурні заняття |
Часи роботи |
|
Понеділок |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.20 – гр. «Калинка» (6-й рік); 11.40 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
08.50 – 12.30
|
|
Вівторок |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Джерельце (лог.) |
08.50 – 16.45 Фізкультурна розвага, свято – 16.00 |
|
Середа |
09.05 – гр. «Бджілка» (4-й рік); 09.30 – гр. «Веселка» (5-й рік); 10.20 – гр. «Калинка» (6-й рік) |
08.50 – 11.00
|
|
Четвер |
09.05 – гр. «Барвінок» (4-й рік); 09.30 – гр. «Сонечко» (5-й рік); 10.20 – гр. «Мережана хатка» (ЗПР) |
Гурток «Здоровим будь»/ Фізкультурна розвага, свято – 16.00 08.00 – 16.45 |
|
П’ятниця |
10.10 – гр. «Джерельце» (лог.) |
08.50 – 11.00 |
