Підготувала: вчитель-логопед Муртазіна Н.В.

1. Уважно ставтеся до розвитку мовлення вашої дитини, не нехтуйте цим.

2. Якщо вашій дитині важко дається запам’ятовування віршів, зверніться за консультацією до вчителя-логопеда.

3. Якомога більше розмовляйте з дитиною. Спонукайте дитину до мовленнєвої активності за допомогою бесід з нею, запитань, обговорення життєвих ситуацій, прочитаних віршів, казочок, оповідань, переглянутих мультфільмів.

4. Систематично проводьте ігри в слова: «Хто більше знає слів?», «Назви який…», «Скажи, як…», «Що означає слово?», «Скажи, чому…», «Скажи, звідки…», «А якби…», «Придумай слово».

5. Не забувайте доречно вжити прислів´я, загадати загадку, полегшуючи цей процес і роблячи його цікавим для дитини за допомогою використання мнемотехніки.

6. Стимулюйте дитину до пригадування окремих рядків віршів, пісень за допомогою намальованих разом з дитиною схем (мнемотаблиць).

7. Обов´язково пояснюйте дитині кожне незрозуміле їй слово, позначаючи його разом з дитиною графо-картинною моделлю.

8. Ваша мова є взірцем для наслідування дитини. Саме тому вона завжди має бути правильною.