Підготувала: вихователь-методист Наталія Васильєва

 

З такого питання в музичній залі дошкільного закладу сьогодні, 05 грудня, відбулась педагогічна рада у формі педагогічного клубу.

На педраді були використані різні форми роботи з педагогами. Це і теоретичні питання, і дискусія, і презентація досвіду роботи, і обговорення.

   Під час педради розглядались такі теоретичні питання:

• Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини (доповідь), вихователь Лариса Дроздова;
• Значення гри для психічного розвитку дошкільнят (співдоповідь), практичний психолог Наталія Ісаєва;
• Дитяча гра як засіб соціальної адаптації дітей із ЗПР (з досвіду роботи), вчитель-дефектолог Наталія Чмих.

     

 

 

 

 

 

З питання результатів тематичної перевірки стану роботи з організації та проведення ігрової діяльності у всіх групах дошкільного закладу виступила вихователь-методист Наталія Васильєва.

 

 

Цікаво пройшла дискусія про роль педагога в дитячій грі, де всі педагоги взяли активну участь і показали неабиякі знання про гру та іграшку, а також роль вихователя в організації ігрової діяльності дітей різного віку.

Весело і активно відбулася презентація «Використання інноваційних технологій в ігровій діяльності дошкільників», під час якої педагоги, які атестуються, Надія Кеня, Наталія Голуб поділилися через презентації своїм досвідом використання різних ігрових технологій, а музичний керівник Олена Марченко провела з педагогами невеличкий майстер-клас із практичного показу використання  логоритміки, методики К.Орфа і технології «Са-Фі-Дансе» у роботі з дітьми.

 

Останнім питанням педради було затвердження методичної розробки вчителя-логопеда Шуди О.В. «Активізація мисленнєвих процесів дітей з особливими потребами через нетрадиційну роботу з казкою».