Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

• Робота повинна бути організована так, щоб кожна дитина брала в ній участь з бажанням, виявляла ініціативу, відчувала свою значимість.
• Підтримуйте ініціативу і самостійність дітей.
• Вчіть дітей мислити образами, що дозволить дітям утримувати в пам’яті потрібний в житті об’єм інформації.
• Створюйте під час гри радісну, позитивну атмосферу, враховуйте особливості дитячої фізіології і психіки.
• Ставтесь  до  дитячих  асоціацій  серйозно,  хваліть їх  за  найменші досягнення.
• Не акцентуйте увагу на помилках дитини, а допоможіть їй знайти і виправити їх.
• Виявляйте доброзичливість, зацікавленість щодо дитячих асоціацій.
• Розвивайте дитячу уяву, фантазію, не обмежуйте її межами «дорослих стереотипів» .
• Розвивайте   різні   аналізатори   дитини:   слухові,   смакові,   тактильні, нюхальні, рухові.
• Звертайтеся до вже набутого досвіду вихованців, який сформувався з допомогою різних аналізаторів.
• Щоб допомогти дітям складати задачі, використовуйте піктограми.
• Для навчання дітей нестандартним підходам до різноманітних задач використовуйте друдли.