«ВСІ ДІТИ НАРОДЖУЮТЬСЯ ГЕНІЯМИ»
МЕТОДИКА РАННЬОГО РОЗВИТКУ МАКОТО ШІЧІДА
Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.
Шановні батьки!
Радимо вам познайомитися з ще однією авторською методикою Країни сонця, що сходить. Це методика Макото Шічіда.
Японський професор Макото Шічіда – творець популярної в Японії авторської методики раннього розвитку дітей. Його можна сміливо назвати піонером прискореного навчання дітей, а його методики навчання популярні не тільки в Японії, але і за кордоном.
Методику японського професора Макото Шічіди багато хто вважає дивом. Адже малюки, які займаються за нею, досягають дуже високої планки розвитку. У чому ж справа: в унікальній програмі або зусиллях батьків?
Вчений вніс величезний внесок у науку і медицину своїми дослідженнями в сфері вивчення людського мозку. Він буквально зробив революційний прорив в освіті, який змінив ставлення до дітей, їх розумовим здібностям і методиці їх навчання.
Вчений Макото Шічіда вивчав головний мозок людини більше 40 років і дійшов висновку, що ліва і права півкулі володіють різними можливостями. Перша має короткострокову пам’ять, постійно стирає зайве, але зате здатна обробляти інформацію з великою швидкістю. Друга – своєрідний архів, в який потрапляє все, що хоча б краєм очей бачила людина.
Для занесення інформації в праву півкулю необхідно мелькання, швидка демонстрація нового матеріалу, який надалі відтворюється у вигляді зорових образів (візуалізується). Всі отримані дані будуть зберігатися тут завжди. Завдання лівої півкулі – витягти, обробити і правильно їх використовувати.
«Коли дитина народжується, її права і ліва півкулі з’єднані декількома трильйонами тимчасових нервових зв’язків. Якщо в перші три роки життя дитини вони не використовуються (не заповнюються інформацією), то просто зникають. Це не означає, що після 3 і 33 років з людиною не потрібно займатися, але ефект знижується в кілька разів»
Макото Шічіда
Здібності не з’являються у малюка від занять, вони дані йому з народження, вважає Макото Шічіда. З іншого боку, вроджені можливості дитини треба підживлювати навчанням. Без цього вони перейдуть в прихований резерв, а незабаром і зовсім можуть зникнути.
Які ж якості можна розвивати у дітей до 3 років:
- інтуїцію;
- фотографічну пам’ять;
- вміння моментально рахувати;
- абсолютний слух;
- здатність до мов.
На думку вченого, до п’ятирічного віку дитини її мозок формується практично повністю, більш точно, до шести років близько 80% клітин головного мозку вже розвинені. Що дає можливість у віці до шести років успішно розвивати у дитини швидкочитання, фотографічну пам’ять, рідкісні музичні таланти і математичні здібності, емпатію та інтуїцію. Саме в цьому віці дитина відрізняється кращими здібностями до вивчення мов.
Всі ці навички безпосередньо пов’язані з правою півкулею. Батьки повинні навчити малюка використовувати її свідомо (у більшості дорослих воно працює на рівні несвідомого).
Ранній вік – найкращий час для подібного розвитку. Ліва півкуля у дітей до 3 років знаходиться в підлеглому стані, малюки поки не вміють мислити логічно. Але це не заважає їм активно використовувати образне мислення.
З усього вищесказаного можна виділити основні принципи методу Макото Шічіда.
ПРИНЦИПИ МЕТОДИКИ МАКОТО ШІЧІДА:
- всі діти народжуються геніями;
- вкрай важлива міцний зв’язок між батьками і дитиною;
- домінанта правої півкулі мозку у маленьких дітей являє собою унікальну можливість для навчання;
- стимулювання дітей повинно проводитися за участю всіх п’яти органів чуття;
- повторення і послідовність є ключем до успіху в навчанні.
Джерела:
http://mother-and-baby.ru/metodika-rannego-razvitiya-detey-makoto-shichida
Растет дочка, растет сын
http://ncuxolog.ru/metodika-makoto-shichidy
Мир детских эмоций и чувств