‘Методична служба’

     Шановні колеги і гості сайту! Пропонуємо Вашій увазі адаптовані програми гуртків для дітей за інтересами, які розроблені нашими вихователями.

1. Адаптована програма гуртка “БАРВІНКОВИЙ ЗАПОВІДНИК”
2. Адаптована програма гуртка “ЛІПИМО ЗАЛЮБКИ”
3. Адаптована програма гуртка “ЖАЙВІР”
4. Адаптована програма гуртка “ЧАРІВНІ ЗІРОЧКИ”
5. Адаптована програма гуртка “СЕРВЕТКОВА ФАНТАЗІЯ”
6. Адаптована програма гуртка “ЧАРІВНА МАЙСТЕРНЯ”
7. Адаптована програма гуртка “ЗДОРОВИМ БУДЬ”
8. Адаптована програма гуртка “ЧУДО-ШАШКИ”

     Оновлення системи дошкільної освіти, процеси гуманізації та демократизації у ньому зумовили необхідність активізації взаємодії дошкільного закладу з сім’єю. Сім’я – первинний унікальний соціум, дає дитині відчуття психологічної захищеності, емоційного «тилу», підтримку. Сім’я – це ще й джерело суспільного досвіду. Тут дитина знаходить приклади для наслідування, тут відбувається його соціальне народження.

    Взаємодія сім’ї та ДНЗ відіграє важливу роль у розвитку і вихованні дитини. В даний час взаємодія з батьками вихованців, займає гідне місце в ряду пріоритетних напрямків виховно-освітнього процесу дошкільних закладів. Більшість педагогічних колективів чітко усвідомлюють пріоритетність родинного виховання поряд з необхідністю психолого-педагогічної допомоги батькам.

   Сучасні дослідники відзначають важливість взаємодії педагогів і батьків для виховання і розвитку дітей дошкільного віку. Включення сім’ї як партнера і активного суб’єкта в освітнє середовище дошкільного навчального закладу якісно змінює умови взаємодії педагогів і батьків, що мають власні стратегічні інтереси у сфері дошкільної освіти дитини.

   Практичні працівники намагаються найбільш повно використовувати весь педагогічний потенціал традиційних форм взаємодії з сім’єю і шукають нові, інтерактивні форми співпраці з батьками у відповідності із зміною соціально-політичних та економічних умов розвитку нашої країни.

ВІДПОВІДНО ЗАКОНУ УКРАЇНИ “ПРО ОСВІТУ”

від 05.09. 2017 року № 2145-VIII

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ!

21 грудня 2017 року Міністерство освіти і науки України запустило тестову версію оновленого сайту зі зручним доступом до даних для усіх категорій користувачів та з акцентом на найбільш запитуваній інформації.

Сайт орієнтований на споживача, має оновлену навігацію та візуалізацію. Інформацію розподілено на три основні блоки – «учням та батькам», «студентам та науковцям», а також «педагогам та керівникам». Найбільш запитувані дані для цих цільових груп можна буде відкрити напряму з центральної сторінки і не шукати у нетрях ресурсу.

•  «учням та батькам»;
• «студентам та науковцям»;
• «педагогам та керівникам».​

Для користувачів смартфонів працюватиме зручна мобільна версія ресурсу.

Сайт розроблено компанією KitSoft в межах нової комунікаційної стратегії МОН.

ЗА НОВИМ ЗАКОНОМ УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ»

ДЛЯ ВАС, ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ

• схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;

• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

• розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у закладі;

• визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;

• затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;

• обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;

• затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

• заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;

• розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

• визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;

• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

• розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

• має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

• розглядає інші питання, віднесені законом та/або установчими документами закладу до її повноважень.