‘Новини’

З ДОСВІДУ РОБОТИ

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Безпека життєдіяльності дітей в сучасних умовах – одне з найактуальніших питань сьогодні. Підготувати дитину до уміння знаходити вихід з надзвичайних ситуацій, небезпечних для життя і здоров’я, можливо, лише сформувавши у неї систему знань про основи безпеки життєдіяльності людини і суспільства, розвинувши практичні навички збереження життя і здоров’я.

У дошкільному навчальному закладі з 15 по 19.02. 2016 року проведено Тиждень знань з основ пожежної безпеки життєдіяльності дошкільнят.

Мета проведення Тижня — комплексне розв’язання питань забезпечення умов навчання, виховання і праці учасників освітнього процесу з питань протипожежної безпеки.

Протягом Тижня здійснювалась посилена робота з навчання дітей правилам пожежної безпеки. В рамках цього Тижня педагоги дошкільного навчального закладу провели низку занять та тренінгів, різних ігор, бесід, під час яких діти ознайомились із правилами поводження під час пожежі, вивчили найважливіші з них і, навіть, намалювали те, що запам’яталося.   

Широко використовували педагоги ігрову діяльність. Використовували також методи переконання, розвиваючі методи, метод спонукання  до співпереживання, емоційної чуйності, метод пошукових ситуацій. Крім цього, в групах створене наочно-розвиваюче середовище, яке включає: куточок безпеки, дидактичні ігри, настільно-друковані ігри, ілюстративний матеріал, пізнавальну літературу для дітей в книжковому куточку, наочну інформацію для батьків.

У роботі застосовували різні дидактичні ігри і посібники. Зокрема, вихователі груп 4-го і 5-го років життя  провели  настільні  та дидактичні  ігри: «Збери пожежну машину», «Що для чого» , «Добре-погано», «Вогонь добрий, вогонь злий», «Кому це потрібно», «Небезпечні  іграшки», «Які твої дії?», вихователі старших груп ігри: «Небезпечний сірничок», «Побудуй  ланцюжок», «Попередь пожежу», «Вгадай за описом» тощо. За допомогою казок, оповідань, розповідей, віршів, прислів’їв навчали дітей різноманітним  відомостям про пожежну безпеку. Широко використовували ігри-драматизації по казкам  віршам, сюжетно-рольові, конструктивні, рухливі ігри, ігрові ситуаціі.

   

  

Проведено посильну роботу щодо  закріплення  з дітьми знання домашньої адреси, телефону, прізвища, імені батьків на випадок виникнення пожежі та інформування про це служби пожежного нагляду. Вихователі старших груп Деревчук В.А., Рогожкіна О.І., Могила Т.Б. провели з вихованцями досліди, моделювання ситуації: “Пожежа в сусідній квартирі. Твої дії”,  під час якої діти телефонували на №101, називали своє  прізвище, ім’я, по – батькові, адресу, тренувалися робити правильне повідомлення про пожежу.    

     

 У вихованні дітей незаперечна роль сім’ї. Який еталон батьків, орієнтований на втілення цієї мети? Це – «ідеальні батьки», тобто гармонійні взаємини, що будуються, в сім’ї на основі життєвої мудрості, терпіння, взаєморозуміння, пошани, істини, краси, добра. Це – батьки, які показують позитивний приклад своїм дітям.

Вихователі пояснювали батькам, що протипожежне виховання повинно бути спрямоване на отримання навичок розумного використання вогненебезпечних предметів, передбачення виникнення пожежі, на випадок екстремальної ситуації необхідно навчати дітей поводитися відповідно до певних правил. Ознайомлювали батьків з усіма педагогічними прийомами впливу на дитину, використовуючи такі форми роботи, як: ознайомлення батьків із завданнями протипожежного виховання дошкільників, засобами і методами, що використовуються у дитячому садку;  практичне моделювання разом з батьками життєвих ситуацій, спрямованих на виховання у дітей навичок пожежної безпеки; проведення консультацій із батьками щодо питань дотримання правил пожежної безпеки у побуті, для них підготовлена інформація за тематикою Тижня  на «Батьківський куточок», наприклад: «Перша допомога при опіках», «Дії в разі пожежі», тощо. Також проведено невелике тестування на тему безпеки життєдіяльності «Чи дотримуєтесь ви правил пожежної безпеки вдома?».

Проведені колективні бесіди з батьками, розповсюджені серед них пам’ятки з приводу обов’язків дорослих щодо захисту дітей, дій у разі виникнення пожежі вдома, коротеньких текстів порад дітям, які вони можуть використати вдома.

Для малят, які тільки починають жити, ці перші знання про безпеку можуть стати надійним фундаментом, на якому повинен будуватися світогляд особистості, готової до життя в безпечному світі. Хотілося б сподіватися, що набуті  дітьми навички в реальному житті ніколи не стануть їм у нагоді!   

  

 

ТЕМА: «СПІЛКУВАННЯ ТА МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК (КОМУНІКАТИВНІ ЗДІБНОСТІ ДІТЕЙ-ДОШКІЛЬНИКІВ)»

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Під такою назвою 18 лютого 2016 року в дошкільному закладі відбувся черговий семінар для педагогів, який пройшов у формі ділової гри.

Метою семінару було уточнення знань і умінь педагогів з проблеми комунікативного і мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку.

Ділова гра складалася з 4-х етапів: мотиваційно-організаційного, змістовного, ігрового і заключного.

На початку семінару педагоги придумали правила роботи групи, які озвучила практичний психолог Швабська Т.М. Потім поділились на дві команди, придумали назви, емблеми і девіз, які успішно презентували.

Під час змістовного етапу педагоги уважно вислухали міні-лекцію «Становлення мовленнєвої особистості дитини». Для того, щоб розігріти мислення, пам’ять, увагу для подальшої гри, провели розминку «Відповідай швидко». Всі наступні завдання педагоги виконали успішно.

Активно включилися всі в ігровий етап: за допомогою вербальних і невербальних засобів спілкування розігрували українські народні казки, ситуації мовленнєвого етикету, педагогічні ідеї.

Учасники семінару мали змогу показати свої творчі і інтелектуальні здібності, проявити фантазію, уяву, креативність.

В кінці гри експертне журі у особі завідувача Осадчої М.А. і вчителя-логопеда Шуди О.В. підвело підсумки гри і визначило команду-переможця.

 Семінар пройшов цікаво, весело, плідно.

   Шановні педагоги! Дякуємо Вам за участь і бажаємо наснаги і подальших творчих здобутків.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

     10 лютого 2016 року в дошкільному закладі, у рамках міського фестивалю інноваційних технологій, учасник цього фестивалю – вчитель-логопед спеціальної групи для дітей з порушенням опорно-рухового апарату Шуда О.В. – провела відкрите комплексне заняття на тему «Всім на світі потрібен дім», де представила елементи інноваційних технологій Л.Фесюкової, Зайцева, здоров’язбережувальні технології, різноманітні і цікаві інноваційні методи, прийоми та форми роботи з дітьми із особливими освітніми потребами.

    Діти багато виконували різноманітних цікавих завдань, пов’язаних з різними казками, вправлялися в умінні працювати пальчиками, язиком – вдосконалювали дрібну та артикуляційну моторику. Педагог використала багато цікавого наочного матеріалу, всі завдання були творчими, пізнавальними для дітей.

    Адміністрація дошкільного закладу, щиро вдячна педагогу – Шуді Оксані Вікторівні за участь у фестивалі.

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Шановні батьки! Ми вже згадували, що для дітей і для нас, дорослих, найочікуваніші свята – Новий рік і Різдво Христово. І головною прикрасою цих свят є новорічна і різдвяна красуня – ялинка. Ми не жаліємо грошей, щоб купити пишну, гарну зелену красуню, яка принесе нам і особливо нашим дітям радість і насолоду. Але після новорічних свят ялинки опиняються на смітниках. Чимало їх наші люди викидають просто на вулицю.

І це бачать наші діти, яких ми намагаємось з усіх своїх сил виховувати справжніми патріотами своєї країни і її природного довкілля.

Тому педагоги «Десняночки» разом з дітьми вирішили продовжити життя ялинкам – прикрасити майданчики дошкільного закладу, щоб вони ще деякий час радували своїм виглядом дорослих і дітей. Така собі маленька акція «Дамо ялинці другий шанс». Вона тривала три дні: з понеділка 25 січня по середу 27 січня.

Прикрашання ялинки на вулиці – дуже творчий і надихаючий процес для дітей. Але як прикрасити цю новорічну красуню, щоб негода була нестрашною і щоб око раділо? Діти разом з батьками і педагогами виготовили прикраси із льоду, паперу, картону, інші легкі іграшки, які не розбиваються, підібрали блискучу мішуру. Після того, як пухнасті красуні придбали свій новий святковий вигляд, всі разом стали навколо у веселий хоровод, який ялинки дуже люблять.

Під час інтерв’ю, діти говорили, що не  викидатимуть більше ялинки на смітник, а будуть прикрашати ними свої двори.

Шановні батьки! Залучайтесь також до акції «Збережемо ялинку».

Подумайте! Лише одна ялинка очищає повітря, яким дихає людина цілий рік. То чи варто  її рубати, а потім після свята викинути? Краще прикрасьте свій дім штучною ялинкою, композицією, зробленою власноруч.

Бережіть, не рубайте ялинки!

 Хто, як не ми? Пропонуємо розпочати з вивчення з дітьми віршика «Щоб ялинок не рубати»

Щоб ялинок не рубати,
Треба штучні купувати.
Штучні красуні разом з нами
Рік Новий можуть стрічати,
Радість людям дарувати.

Можна гілочку зірвати
Та гарнесенько прибрати.
І тоді такі ялинки
Будуть також веселинки.

 

Як проходила наша маленька акція, дивіться в розділі «Фотогалерея»!

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

Ще одна цікава подія в житті дітей нашого дошкільного закладу, а саме – старшого дошкільного віку: «Барвінок» (вихователі Панченко Л.М. і Рогожкіна О.І.), «Веселка» (Деревчук В.А. і Рогожкіна О.І.) і «Джерельце» (Могила Т.Б. і Парпуренко О.Д.), від новини про яку вони дуже раділи і плескали в долоні, відбулася сьогодні, 14 січня о 10.30 ранку.

Напередодні, заступник директора ЗОШ № 5 з початкової освіти Самусь Н.М. особисто завітала до дошкільного закладу і запросила дітей відвідати виставу, яку підготувала вчитель початкової школи, спеціаліст «вищої» категорії Нагула Надія Володимирівна зі своїми дітьми 4-Б класу.

Щоб дізнатися, яке враження, які почуття і емоції визвала вистава, після перегляду взяли інтерв’ю у дітей груп: «Барвінок» і «Веселка».

Питання були:

• Вам сподобалась вистава?
• Чим сподобалась?
• Що найбільше сподобалось?
• Хто з героїв найбільш сподобався і чому?

Діти радо згодилися дати інтерв’ю, відповідали охоче, щиро, відверто:

Василина Конигіна: сподобалась Снігова королева, льодяний палац, маленька розбійниця, як вона була одягнена – в тигрове вбрання.

Маша Марченко: вистава дуже сподобалась, дуже сподобалась Снігова королева, вона гарна, гарно грала.

Паша Маслов: мені сподобався розбійник, яке у нього вбрання зі скелетом намальованим, Снігова королева, дуже гарно підібрана музика.

Альона Афонченко: сподобалась Снігова королева, танок сніжинок, як вони танцювали гарно.

Аліна Циганок: мені сподобалась Герда, вона гарно грала, спасла свого друга.

Вероніка Сидоренко: мені теж сподобалась Герда, те, що вона спасла свого друга.

Амадор Анісімов: дуже сподобався розбійник, Снігова королева, музика.

Женя Мартиненко: Ще як сподобалась! Сподобалась зала, оформлення сцени, Дід Мороз смішний був дуже. Сподобалось, як на екрані мінялися картинки-слайди.

Надя Соловей: Дуже сподобалась Герда, гарно грала, також маленька розбійниця.

Женя Дзюба: герої – Снігова королева і Фея гарно грали.

Аня Помаз: мені сподобались сніжинки, як грали розбійники, Герда – дуже добре грала, емоційно говорила.

Ваня Наунюк: дуже сподобався Дід Мороз і Фея, все сподобалось.

Кароліна Обиденна: дуже сподобалась Герда, як вона грала, Снігова королева, Дід Мороз, Фея, птахи – ворони Карл і Клара.

Владік Красняк: мені сподобались Дід Мороз і Снігова Королева.

Педагоги дошкільного закладу також поділилися своїми враженнями –

• вихователь групи «Джерельце» Могила Тетяна Борисівна: дуже сподобалась  вистава від початку до кінця, сюжет зроблений на новий лад, багато музичних номерів, діти старалися, грали добре, використовуючи міміку, жести, проявляли емоції. Дуже гарні декорації, костюми;

• вихователь Рогожкіна Олена Іванівна: дуже справило враження артистичність дітей, те, як діти передавали характери героїв, також сподобалось, що упродовж всієї вистави йшло супроводження показом на великому екрані слайдів, відповідно до сюжету казки;

• музичний керівник Журавель Ольга Вікторівна: продумано підібрана фонограма, приємно, що серед артистів є і наші випускники: Ксюша Денисенко, Данило Ковтун, Аня Волкова.

Щиро дякуємо адміністрації ЗОШ № 5 в особі директора Михайленко М.М. і заступника директора з початкової освіти Самусь Н.М., а також особисто режисеру-постановнику цієї вистави – вчителю Нагулі Надії Володимирівнї і акторам – дітям 4-Б класу за творчість, талант, самовідданість, за подарований позитивний настрій нашим дітям і дорослим.