Archive for Грудень 1st, 2017

  Поняття «економіка» й «дитина» лише на перший погляд здаються надто далекими одне від одного. Сучасного дошкільника з перших років його життя оточує економічна сфера, наповнена складними економічними поняттями та процесами. Це і господарські справи батьків, і купівля продуктів, і ще й перегляд реклами на телебаченні, розмови політиків, купівля, продаж, розподіл сімейного бюджету – ось далеко не повний перелік того, з чим доводиться зустрічатися малюку щодня.Зазвичай відбуваються перші операції з грошима для купівлі-продажу. А багаторазове повторення економічних дій сприяє глибшому засвоєнню знань.

     Шановні дорослі! Пропонуємо Вам консультацію з порадами щодо системи фінансового навчання Вашої дитини.

    Сподіваємось, що ці поради стануть Вам у нагоді, і Ви використаєте їх у вихованні Ваших дітей!

 

    Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

 Здоров’язбережувальна та здоров’яформувальна спрямованість освітнього процесу – важлива вимога Базового компоненту і самого сучасного життя з його згубним впливом на організм людини. Реалізовувати це завдання, зокрема, допоможе інтегрування в життєдіяльність дітей ефективних розвивально-оздоровчих технологій.

  І це в свою педагогічну діяльність з дітьми 4-го року життя активно впроваджує вихователь Стегайло С.М., яка обрала саме цю проблему для наступної атестації. Сьогодні, 01 грудня, вихователь показала для своїх колег відкрите комплексне заняття «В гості до Сонечка», яке підготувала і провела у формі подорожі дітей до сонечка.

  Протягом всього заняття були присутні позитивні емоції, дітей чекали цікаві зустрічі, а також різні творчі завдання, які вони виконували з задоволенням, допомагаючи звірятам, грали в різні ігри, відгадували загадки. Слід відзначити, що при організації проведення заняття вихователь дотримувалася ряду принципів навчання, вибору, науковості, послідовності, систематичності, доступності, зв’язку з життям. Використала цілий ряд методів: наочні, практичні, словесні.

 Впродовж заняття вихователь використовувала різноманітні технології інноваційного та здоров’язбережувального характеру (психогімнастику, дихальну гру, пластичний етюд, самомасаж, рухливу гру, гімнастику для очей, арт-терапію – малювання піском).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Одне з головних завдань дошкільного закладу і кожного вихователя – така організація освітнього процесу, за якої не лише зберігатиметься високий рівень розумової працездатності вихованців, а й зміцнюватиметься їхнє здоров’я, – вважає Світлана Михайлівна.

 Ми бажаємо вихователю Стегайло С.М. подальших успіхів в роботі по впровадженню в освітній процес здоров’язбережувальних технологій, що дають змогу проводити оздоровлення в цікавих різноманітних формах, забезпечують фізичне, соціально-емоційне, духовне, інтелектуальне благополуччя малюків!

Фотозвіт заняття дивіться в розділі “Фотогалерея”.