Archive for Грудень 24th, 2025

• Компетентнісний підхід: Зміст освіти визначається через результати (знання, вміння, цінності, якості), яких має досягти дитина, а не через перелік тем.

• Дитиноцентризм: В центрі уваги — цілісний розвиток дитини, її потреби, індивідуальний темп та право на гру.
• Автономія закладів та педагогів: Садки матимуть свободу у виборі програм та методів, а педагоги – академічну свободу для досягнення результатів.
• Гармонійний перехід до школи: Стандарт забезпечує зв’язок із Новою українською школою (НУШ) для плавного та безстресового переходу.
• Орієнтованість на європейські цінності: Стандарт відповідає європейським моделям дошкільної освіти, фокусуючись на розвитку емоційного інтелекту, самостійності, емпатії.
• Заборона оцінювання: Збережено принцип заборони оцінювання дітей, наголошуючи на формуванні компетентностей та життєвих навичок. 

• Педагоги отримають більше можливостей для впровадження інноваційних підходів, обираючи інструменти для досягнення визначених результатів.
• Дитина, завершивши садочок, буде краще підготовлена до школи не лише інтелектуально, але й соціально, емоційно та фізично. 

Упродовж наступних шести місяців Державна служба якості освіти проведе валідацію стандарту в дитсадках по всій країні, щоб перевірити відповідність очікуваних результатів реальному педагогічному досвіду та зрозумілість документа. За потреби його доопрацюють.

Після цього розробники освітніх програм матимуть рік на адаптацію своїх програм до нового стандарту, щоб забезпечити рівні та якісні можливості для всіх дітей незалежно від регіону чи умов проживання.

МОН роз’яснило, хто встановлює педагогам надбавку за складність і напруженість у роботі

МОН інформує, що надбавки встановлюють відповідно до наказу МОН «Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ» від 26.09.2005 № 557.

Керівникам місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, централізованих бухгалтерій, бюджетних установ, закладів та організацій надано право встановлювати працівникам конкретні розміри посадових окладів та доплат і надбавок до них у межах фонду заробітної плати, затвердженого в кошторисах (п. 4 постанови КМУ «Про оплату праці працівників на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери» від 30.08.2002 № 1298).

Затверджено новий Державний стандарт дошкільної освіти

26.11.2025 Уряд затвердив новий Державний стандарт дошкільної освіти (далі — Державний стандарт). Він містить перелік і опис результатів навчання та компетентностей, згрупованих за освітніми напрямами.

Державний стандарт:

• обов’язковий для всіх закладів дошкільної освіти й інших суб’єктів освітньої діяльності;
• є основою для розроблення освітніх і парціальних програм, створення освітнього середовища та організації і здійснення освітнього процесу.

КМУ відновив перевірки закладів освіти у сфері пожежної та техногенної безпеки

Постанову КМУ «Про припинення заходів державного нагляду (контролю) в умовах воєнного стану» від 13.03.2022 № 303 доповнили пунктом 4-6. Він визначає, що заходи державного нагляду (контролю) у сфері пожежної та техногенної безпеки щодо виявлення та запобігання порушенням вимог законодавства закладами освіти (юридичними особами публічного чи приватного права, основним видом діяльності яких є освітня діяльність), суб’єктами освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти протягом періоду воєнного стану здійснюють за рішенням МВС на підставі звернень (пропозицій) обласних та Київської міської державних (військових) адміністрацій.

Джерела:

https://edirshkoly.expertus.com.ua/10027661

https://ezavdnz.expertus.com.ua/10027647