Зміст діяльності дошкільного закладу на літній період є складовою Плану роботи закладу на навчальний рік. Він розробляється перед початком нового навчального року у контексті ключових завдань діяльності дошкільного закладу, а наприкінці року (не пізніше травня) коректується, додатково заслуховується і затверджується на засіданні педагогічної ради.

План роботи на літній оздоровчій період 2024/2025 навчального року.

Діяльність дошкільного навчального закладу у літній період спрямовується на організацію змістовного, різноманітного буття з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього активного відпочинку, закріплення, уточнення, розширення запасу набутих упродовж навчального року знань, уявлень про навколишній світ і самих себе, збагачення досвіду застосування практичних умінь, навичок у процесі різних видів дитячої діяльності: рухової, ігрової, пізнавальної, комунікативно-мовленнєвої, художньої, предметно-практичної тощо. Скорочується кількість занять і збільшується час для ігрової, самостійної, продуктивної діяльності дітей.

В сховищі створюється безпечний освітній простір, умови, що:

• запобігають будь-яким видам фізичної, психологічної, інформаційної, соціальної, моральної, матеріальної небезпеки всіх учасників освітнього процесу;
• забезпечують захищеність від негативних впливів;
• створюють комфортність для життя і розвитку особистості.

Визначаються та усуваються всі ризики, проблеми, труднощі та перешкоди, щоб збільшити відчуття захищеності в учасників освітнього процесу.

Під час тривоги педагоги переключають увагу дітей на інші звуки, якщо діти стривожені через гучні звуки сирени. Можна використовувати такі прийоми, як:

• хоровий спів або промовляння добре знайомого віршика;
• потішки, говоріння пошепки;
• імітація звуків тварин або природи (дощ, вітер);
• прослуховування дитячих музичних творів тощо.

Щоб знизити напруження, можна читати художню літературу, супроводжуючи спільною творчою або пошуковою діяльністю дітей, театралізацією, ілюструванням, руханками тощо.

Орієнтовний розподіл організованої освітньої діяльності на літній оздоровчій період 2024/2025 навчального року.

З батьками проводиться просвітницька робота щодо охорони здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей у літній період.

Створені для батьків інформаційні матеріали про:

• організацію освітнього процесу в ЗДО в літній період — режим роботи, форму організації дозвілля тощо;
• створення в сховищі безпечних умов для всіх учасників освітнього процесу;
• застосування інструментів управлінської діяльності для вирішення надзвичайних ситуацій;
• обговорення питання щодо зміцнення здоров’я і фізичного розвитку дітей у літній період — заходів, спрямованих на оздоровлення дітей шляхом загартування, організації раціонального режиму дня для дітей раннього та дошкільного віку, організації збалансованого дитячого харчування.

Педагоги нагадують батькам протоколи безпеки на випадок повітряної тривоги, евакуації до укриття тощо.

Проводять з батьками в онлайн-режимі зустрічі, конференції, батьківські збори, використовуючи електронні платформи Google Meet, Google Classroom, в групах, створених в Viber, WhatsApp.

На сайті закладу освіти розміщується  інформація та рекомендації для батьків.

Оздоровча робота у закладі на період літнього оздоровлення дітей.

У літній період значна увага приділяється плануванню і проведенню освітньої роботи з безпеки життєдіяльності дітей: правил дорожнього руху, поведінки на вулицях, у транспорті, при зустрічах з незнайомими людьми, безпечної поведінки під час відпочинку на сонці, воді, у лісі, користування електричними і газовими приладами, запобігання харчовим отруєнням і кишковим інфекціям та ін.

Перспективний план музичних розваг на літній оздоровчій період для всіх вікових груп. 

Відповідна робота з вихованцями та їхніми родинами організується залежно від потреб виховного, розвивального або навчального впливу на них, контингенту дітей і сімей, конкретної педагогічної ситуації у групі та у зв’язку із загальною спрямованістю інших форм організації дитячої життєдіяльності.