Archive for Лютий 11th, 2014
СПЕЦІАЛІЗОВАНІ ІНТЕРНЕТ-САЙТИ
Інтернет-сайти бібліотек та електронних бібліотек:
Державна бібліотека України для юнацтва (Київ)
Національна бібліотека України для дітей
Національна парламентська бібліотека України (Київ)
Книжковова палата України імені Івана Федорова (Київ)
“Бібліотеки в мережі Internet”
Інтернет-сайти музеїв та картинних галерей України:
Національний художній музей України
Одеський державний археологічний музей
ПРО КОНСУЛЬТАТИВНИЙ ЦЕНТР
Консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють і дітей, які виховуються в умовах сім’ї (далі – Консультативний центр), організовується при навчальних закладах, що реалізують освітні програми дошкільного виховання та районних методичних кабінетах.
Консультативний центр створюється для батьківабо осіб, які їх замінюють і дітей віком від 2 місяців до 6(7) років, які виховуються в умовах сім’ї.
Консультативний центр – це одна з форм надання допомоги сім’ї у вихованні і розвитку дітей дошкільного віку.
Мета створення Консультативного центру:
- забезпечення єдиних вимог і наступності сімейного і суспільного виховання;
- надання безкоштовної психолого-педагогічної допомоги батькам або особам, які їх замінюють, підтримки різнобічного розвитку дітей, які виховуються в умовах сім’ї.
Основні форми діяльності Консультативного центру:
- організація лекторіїв, теоретичних і практичних семінарів, індивідуальних і групових консультацій для батьків або осіб, які їх замінюють;
- організація заочного консультування через листування, в телефонному режимі, через організацію роботи сайту навчального закладу.
Робота з батьками або особами, які їх замінюють і дітьми в Консультативному центрі проводиться підгрупами та індивідуально.
Консультування батьків або осіб, які їх замінюють, може проводитись одним або декількома спеціалістами одночасно.
ІНФОРМАЦІЯ «ПРО ЕФЕКТИВНІСТЬ РОБОТИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ І ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ»
Підготувала: завідувач ДНЗ М.А.Осадча
З метою запобігання нещасним випадкам та збереження здоров’я кожного вихованця в в дошкільному навчальному закладі систематично проводяться інструктажі під час вступу працівників на роботу, на робочому місці, позачергові інструктажі. Створені умови в групах для охорони життя і здоров’я дітей. Систематично, упродовж року перевіряються санітарний стан приміщень, ділянок, обладнання, його цілісність. Проводиться педагогічний аналіз безпеки життєдіяльності у груповому приміщенні, під час занять з аплікації, ліплення, під час прийому їжі, сну, на прогулянці.
“ОБДАРОВАНА ДИТИНА”
КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ І БАТЬКІВ
Наявність інтересів, схильностей, здібностей, обдарованості дитини виявляється вже в 3, 4, 5, 6 років. Розрізняють 2 категорії здібностей: загальна і конкретна. Так, людина буває здатна багато в чому: розуміє математику, любить літературу, мистецтво, уміє столярувати. Буває явна розташована і здібність до однієї якої-небудь галузі: уміє, любить, прагне малювати. Вчасно помітити інтереси, підтримати, направити в потрібне русло – ось дуже важлива справа для батьків. А якщо немає явно виражених інтересів? Тоді ми рекомендуємо проводити так звану «пробу сил», іншими словами, ненастирливо пропонувати дітям діяти: малювати, вишивати, читати, збирати листівки по темах і багато що інше. І поступово може виявитися який-небудь стійкий інтерес – як передвісник здібностей. Треба, повторюємо, знати малюка, щоб уміти розвивати і виховувати, тобто давати йому відповідну освіту.
