‘Методична служба’

КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ І БАТЬКІВ

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

«Діти  охоче завжди чим-небудь займаються.

Це дуже корисно, а тому не тільки не слід цьому заважати,

а й  потрібно вживати заходів до того,

щоб завжди у них було що робити». 
Я. А. Коменський

 

Коли весь сучасний світ робить ставку на інноваційні технології, сфера освіти також не може залишатися осторонь від цього. Все більше традиційні способи передачі інформації поступаються місцем використанню технологій діяльнісного типу. Сьогодні вихователю необхідно так вибудовувати освітню діяльність з дітьми, щоб кожна дитина активно і захоплено займалася; щоб ця діяльність сприяла розвитку у дітей творчих, конструктивних  і логіко-математичних здібностей, допитливості, глибокого пізнавального інтересу до навколишнього. І інструментом саме такого розвитку дітей є «ТІКО»-конструктор для площинного і об’ємного моделювання.

«ТІКО» – це Трансформований Ігровий Конструктор для Освіти дошкільників. Він являє собою набір яскравих площинних фігур з пластмаси, які шарнірно з’єднуються між собою. В результаті для дитини стає наочним процес переходу з площини в простір, від розгортки – до об’ємної фігури і назад. Усередині великих фігур конструктора є отвори, які при зборі ігрових форм виступають в ролі «віконця», «двері», «ока». Сконструювати можна безліч ігрових фігур: від доріжки і забору до меблів, котеджу, ракети, корабля, восьминога, сніговика і т.п.

У грі з конструктором ТІКО дитина вивчає не тільки назви і вигляд площинних фігур (трикутники рівносторонні, рівнобедрені і прямокутні, квадрати, прямокутники, ромби, паралелограми, трапеції, п’ятикутник, шестикутники і восьмикутники), малюкові відкривається світ призм, пірамід, зірок Кеплера.

Для дитини важливо, щоб результати її творчої діяльності можна було наочно продемонструвати: це підвищує самооцінку і позитивно впливає на мотивацію до діяльності, до пізнання. Конструктор ТІКО створює для цього найсприятливіші можливості. Вже через 2-3 місяці навчання вихованці створюють конструкції на різну тематику, які можна об’єднати в ефектну масштабну експозицію.

Основним девізом ТІКО є: «Вчимося, граючи».

Що розвиває конструктор ТІКО?

Т – творчі вміння
І – інтелектуальні вміння
К – комунікативні навички
О – організаційні та оціночні вміння

 В чому ж новизна цієї технології?

Новизна технології  – посилення реалізованої основної освітньої програми «Дитина» (та інших програм) в аспекті логіко-математичного розвитку і конструктивно-модельної діяльності за рахунок використання в роботі в освітньому процесі нових форм, методів і прийомів педагогічної роботи на основі конструктора ТІКО.

З’єднання деталей ТІКО

Деталі ТІКО мають дві сторони, одна шорстка, інша гладка. ТІКО – деталі з’єднуємо шорсткою стороною назовні, гладкою стороною всередину, розташувавши їх приблизно під кутом 60-90 градусів
по відношенню один до одного. Розташування сполучних елементів ТІКО – деталей – кулька під дугою; дугу накладаємо на кульку, злегка натискаємо і «шарнірний замок» застібається.

В яких видах діяльності використовується конструктор ТІКО?

Використання конструктора ТІКО може бути в дитячому саду в рамках: колективної освітньої діяльності, проектної діяльності, гри-драматизації, вільної діяльності, сюжетно-рольової гри і у всіх видах діяльності.
Діти грають з усім, що потрапляє їм в руки, тому їм потрібні для ігор безпечні і міцні речі, і конструктори ТІКО дають їм можливість для експериментування і самовираження
Захоплені в процес моделювання та конструювання, діти не помічають, як в грі педагогом реалізуються виховні та освітні завдання.

Види конструктора ТІКО для дошкільників. 

1. Фантазер.  

2. Геометрія.                                                                                   

3. Архимед.

4. Граматика.

5. Азбука.

6. Англійська мова.

7. Арифметика.

8. Шари.

9. Малюк.                                                                                   

10. Тематичний набір «Пінгвін».

11. Тематичний набір «Ракетний крейсер».

12. Логопедична скриня.

13. Колесо.                                                                                 

Використовуючи конструктор ТІКО у власній діяльності, діти успішно оволодівають основними прийомами розумової діяльності, орієнтуються на площині і в просторі, спілкуються, працюють в групі, в колективі, конструюють вироби як площинні, так і об’ємні, захоплюються самостійною технічною творчістю.

(за допомогою технології «Са-Фі-Дансе»)

 

Підготувала: вихователь-методист Васильєва Н.А.

 

1. Частіше використовуйте ігровий метод проведення фізкультурних занять для полегшення процесу запам’ятовування і освоєння вправ дітьми, підвищення емоційного фону занять, розвитку мислення, уяви і творчих здібностей дитини.

2. Включайте класичну музику дітям, щоб вони могли вчитися виконувати рухи під неї, розвиваючи свою уяву і фантазію.

3. Постійно проводьте з дітьми психологічні етюди, це збагачує дитячу уяву.

4. Застосовуйте на фізкультурних заняттях у заключній частині танцювальні кроки, елементи хореографічних вправ, танцювальних форм (народні, сучасні).

5. Використовуючи пальчикові ігри з дітьми, перетворюйте цей процес у захопливу гру, бо це збагачує внутрішній світ дитини і позитивно впливає на поліпшення пам’яті, мислення, розвиває фантазію.

6. Під час проведення рухливих ігор використовуйте прийоми імітації, наслідування, образні порівняння, рольові ситуації.

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

Підготувала: вихователь-методист: Васильєва Н.А.

 

• Не замінювати гру іншими видами діяльності.
• Збирайте як особливу цінність улюблені ігри дітей: розвиваючі, комунікативні, терапевтичні, змагальні, ігри-імпровізації.
• Включайте гру в усі сфери в житті дитини.
• Радійте, якщо дитина запросила Вас в гру, це хороший знак довіри і прийняття з її боку.
• Граючи з дітьми, постарайтеся не бути дорослими.
• Не карайте дитину позбавленням гри.
• Якщо дитина порушує правила гри, постарайтеся до цього поставитися спокійно, це може бути приводом для доброзичливої розмови, пояснення.
• Не перешкоджайте об’єднанню дітей різного віку в єдине ігрове співтовариство, прогулянка для цього найкраще умова.
•  Уникайте насильницького розподілу ролей, краща психологічна допомога – це ознайомлення з різними сферами дійсності.
• Для добре відомих ігор пропонуйте дітям використовувати іграшки-замінники.
• Починаючи з раннього віку і далі на кожному етапі дошкільного дитинства, формуючи соціальну компетентність дітей, орієнтуйте їх на можливу взаємодію з «партнерами однолітками», навчайте способам узгодження дій з партнерами.
• Направляйте гру дітей вміло, не руйнуючи її, зберігаючи самостійний і творчий характер ігрової діяльності дітей, безпосередність переживань, віру в правду гри.
• Готуючись до чергового робочого дня, пам’ятайте, що нова гра – це найкращий подарунок дітям.

“ОСІНЬ” — ТЕМА ВИПУСКУ ЖУРНАЛУ “ДЖМІЛЬ” № 9

Шановні педагоги!

Щоб зазирнути у номер журналу “Джміль”, клікайте на назвах статей:

• Прогулянка до лісу восени
  Бесіда за сюжетною картиною — мандрівка осінніми лісовими стежинками, яка навчає бачити незвичайне у звичайному та знаходити красу в усьому.
• Оказія на кухні
  Розповідь зі словами-картинками про несподівану страву, співавтором якої став… вітер-жартівник. Учимося читати, отримуємо сьому колекційну наліпку-кімнату і далі розбудовуємо дім, де цікаво всім.
• Кошик осінніх синонімів
  Захопливий квест, під час якого ми збираємо щедрий осінній урожай синонімів — вивчаємо рідну мову. У кого в кошику опиниться більше слів?
• Веселі іменини
  Віршована розповідь про іменини подружок смішинок-веселинок із задачкою в кінці.
• Коли душа тікає в п’яти
  Історії з життя, які допомагають малятам з’ясувати, чи може страх бути корисним, та детальна інструкція з боротьби зі страхами.
• Віршики осінні сплелись у павутинні
  Казкові віршики сучасних поетів про життя-буття павучків: читаємо та правдиві факти на вус мотаємо.
• Червоний, жовтий, синій
  Бесіда за картинами Піта Мондріана та ознайомлення з власним неповторним стилем художника.
• На гостині в бобрів — майстерних трударів
  Дізнаємося про секрети бобрів: спостерігаємо за будівництвом греблі, пірнаємо під воду — шукаємо вхід до хатинки цих працелюбних звірят.
• Наша унікальна планета
  Дивимося на нашу красуню Землю з космосу, дізнаємося, чому вчені вважають її особливою планетою.
• Яскраві барви із Самчиків
  Мандруємо до Самчиків, у гості до майстрів — на урок декоративного розпису. Створюємо власну галерею українського розпису.
• Кольори для Осені
  Музична казка — осіння пригода: шукаємо кольори для Осені.
• Як харчуватися, щоб добре почуватися?
  Комікс для дітей про те, до чого може призвести споживання некорисної для малят їжі.

     Підготувала: музичний керівник Марченко О.І.

 

     Дитинство – період розквіту в житті людини. Це час, коли дитина подібна квітці, який тягнеться своїми пелюстками до сонечка. Діти дуже чутливо реагують на кожне слово, сказане дорослими. Тому завдання дорослих – прищепити дітям любов до прекрасного, навчити їх умінням і навичкам гри в колективі, розвинути в дітях такі якості, як доброту, почуття товариства і благородство, почуття патріотизму до Батьківщини і рідним витоків.

      Фольклор України надзвичайно важлива складова частина культури народу. Система духовного життя народу, яка тісно пов’язана з побутом, літературою, в якій відбиті моральні, етичні та естетичні погляди і цінності людей.

     Пропонуємо консультацію про те, яку особливу цінність у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку представляє український дитячий музичний фольклор.